2019年六年級數(shù)學下冊 1 負數(shù) 比較正數(shù)和負數(shù)的大小導學案 新人教版.doc

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比較正數(shù)和負數(shù)的大小 學習目標： 1、借助數(shù)軸初步學會比較正數(shù)、0和負數(shù)的大小。 2、初步體會數(shù)軸上數(shù)的順序，完成對數(shù)的結構的初步構建。 學習重點、難點： 負數(shù)與負數(shù)的比較 導學過程： 一、學前準備 1、讀數(shù)，指出哪些是正數(shù)，哪些是負數(shù)？ -8 5.6 +0.9 0 -82 2、如果+15%表示增加15%，那么-26%表示 。 3、在數(shù)軸上標出下列各數(shù)： -1 ， 3 ， -3 ， 5 ， -4 ，1.5 ，-2.5 二、前置自學： 1、自主學習課本第5頁到第7頁內容，并嘗試比較下列溫度的高低，然后在小組內交流比較的方法。 6℃和3℃ 0℃和4℃ -8℃和2℃ 0℃和-2℃ -3℃-6℃ -4℃和-8℃ 2、把第6頁圖中的未來一周每天的最低氣溫在數(shù)軸上表示出來。 3、在數(shù)軸上，從 到 的順序就是數(shù)從 到 的順序。-8在-4的 邊，所以-8 -4（>”、“<”或“=”）；-6在-2的 邊，所以-6 -2. 三、合作探究 1、在數(shù)軸上表示出例4中未來一周每天的最高氣溫，并比較它們的大小。 2、通過前面的學習，你能得出什么結論呢？ 所有的負數(shù)都在0的 邊，也就是負數(shù)都比0 ，而正數(shù)都比0 ，負數(shù)都比正數(shù) 。 四、學習小結: 五、達標檢測： 1、課本第7頁做一做第3題. 2、課本第9頁第6題。 3、數(shù)軸上，－ 在－的（ ）邊。 A、左 B、右 C、北 D、無法確定 4、寫出A、B、C、D、E、F點表示的數(shù)，并按從小到大的順序排列在下面的橫線上 。 5、在數(shù)軸上，從表示0的點出發(fā)，向右移動3個單位長度到A點，A點表示的數(shù)是（ ）；從表示0的點出發(fā)向左移動6個單位長度到B點，B點表示的數(shù)是（ ）。 六、一種餅干包裝袋上標著：凈重（1505克），表示這種餅干標準的質量是150克，實際每袋最少不少于（ ）克。 A、155 B、150 C、145 D、160