2019年秋季版二年級語文上冊 24 世界之窗(1)教案 湘教版.doc
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世界之窗 1教學(xué)目標(biāo) 1、認識16生字,其中會寫“之、唐、豎、琴、及、;2、練習(xí)正確、流利地朗讀課文;3、初步了解一些國家的風(fēng)景名勝. 2重點難點 重點:掌握7個生字的音、形、義;朗讀課文;難點:了解一些國家的風(fēng)景名勝; 3教學(xué)過程 3.1 第一學(xué)時 3.1.1教學(xué)目標(biāo) 1、認識本課16個生字,會寫7個生字,會認9個生字。 2、初讀課文,初步理解課文內(nèi)容。 3.1.2學(xué)時重點 正確書寫本課應(yīng)掌握的7個生字,會認9個生字 3.1.3學(xué)時難點 正確書寫本課應(yīng)掌握的7個生字,會認9個生字 3.1.4教學(xué)活動 活動1【講授】第一課時教案 一、禮儀教育、預(yù)習(xí)檢查: 1、檢查課前準(zhǔn)備。 2、小組長檢查預(yù)習(xí)作業(yè)。 二、趣味導(dǎo)入,明確目標(biāo): 有位可愛的小朋友丹丹,今天她要去一個有趣的游樂園玩,咱們與她同行,好嗎?丹丹要去的地方就是“世界之窗”。板書課題。 三、自主提問,探究體驗: (CAI課文朗讀1-3自然段。) 丹丹告訴老師啊,大家如果想與她一起去世界之窗,就得先認識這些生字寶寶,大家有信心和這些生字寶寶交朋友嗎? 世界之窗 唐老鴨 埃菲爾 豎琴 埃及 開心極了 表演 一艘游艇 迪斯尼 埃及 彈琴 風(fēng)箏 鴕鳥 亞洲 1、出示生字詞。 生自讀,指名讀,齊讀。 2、給生字組詞。 齊讀詞語。 3、指導(dǎo)書寫,記憶字形。 初讀課文。 好,我們和生字寶寶們成為了朋友,現(xiàn)在我們一起和丹丹去游樂園里玩吧!大家玩的時候可要記住自己都到了什么地方,等會老師可要考考大家的記心噢! 1、播放課文朗讀動畫。 2、說說課文丹丹去了哪幾個地方。 四、評價檢測,拓展延伸: 大家再和丹丹去世界之窗玩玩吧!到時老師可要小朋友們當(dāng)導(dǎo)游,介紹介紹那里有什么好玩的噢。 一、禮儀教育、預(yù)習(xí)檢查: 1、檢查課前準(zhǔn)備。 2、小組長檢查預(yù)習(xí)作業(yè)。 二、趣味導(dǎo)入,明確目標(biāo): 有位可愛的小朋友丹丹,今天她要去一個有趣的游樂園玩,咱們與她同行,好嗎?丹丹要去的地方就是“世界之窗”。板書課題。 三、自主提問,探究體驗: (CAI課文朗讀1-3自然段。) 丹丹告訴老師啊,大家如果想與她一起去世界之窗,就得先認識這些生字寶寶,大家有信心和這些生字寶寶交朋友嗎? 世界之窗 唐老鴨 埃菲爾 豎琴 埃及 開心極了 表演 一艘游艇 迪斯尼 埃及 彈琴 風(fēng)箏 鴕鳥 亞洲 1、出示生字詞。 生自讀,指名讀,齊讀。 2、給生字組詞。 齊讀詞語。 3、指導(dǎo)書寫,記憶字形。 初讀課文。 好,我們和生字寶寶們成為了朋友,現(xiàn)在我們一起和丹丹去游樂園里玩吧!大家玩的時候可要記住自己都到了什么地方,等會老師可要考考大家的記心噢! 1、播放課文朗讀動畫。 2、說說課文丹丹去了哪幾個地方。 四、評價檢測,拓展延伸: 大家再和丹丹去世界之窗玩玩吧!到時老師可要小朋友們當(dāng)導(dǎo)游,介紹介紹那里有什么好玩的噢。 3.2 第二學(xué)時 3.2.1教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利地朗讀課文。 2、了解其他國家的知識,開闊視野。 3.2.2學(xué)時重點 培養(yǎng)學(xué)生對地理知識的興趣。 3.2.3學(xué)時難點 培養(yǎng)學(xué)生對地理知識的興趣。 3.2.4教學(xué)活動 活動1【講授】第二課時教案 一、禮儀教育、預(yù)習(xí)檢查: 1、檢查課前準(zhǔn)備。 2、小組長檢查預(yù)習(xí)作業(yè)。 二、趣味導(dǎo)入,明確目標(biāo): 上節(jié)課老師說了,今天我們大家要去哪里玩???板書課題。 三、自主提問,探究體驗: 1、默讀課文想想。丹丹都去了哪幾個地方???看到了什么? 2.你還知道哪些有關(guān)迪斯尼樂園的內(nèi)容? 3、怎樣才能成為合格的小導(dǎo)游呢? 4、地球有七在塊陸地被稱為七大洲。你知道有哪些洲嗎? 四、評價檢測,拓展延伸: 今天跟丹丹瀏覽了很多國家,了解了很多國家風(fēng)景名勝,真是大開眼界。課后你還可以在地圖上找找各個洲有哪些國家,有什么著名的建筑或景觀。奇妙的世界還等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢! 3.3 第三學(xué)時 3.3.1教學(xué)目標(biāo) 鞏固前面所學(xué)內(nèi)容:字、詞、句。 3.3.2學(xué)時重點 字、詞的掌握以及運用。 3.3.3學(xué)時難點 字、詞的掌握以及運用。 3.3.4教學(xué)活動 活動1【練習(xí)】第三課時教案 一、禮儀教育、預(yù)習(xí)檢查: 1、檢查課前準(zhǔn)備。 2、小組長檢查預(yù)習(xí)作業(yè)。 二、趣味導(dǎo)入,明確目標(biāo): (一)看拼音,寫詞語。 sh ji zhī chuāng tng lǎo yā ( ) ( ) sh qn j g j sh ( ) ( ) ( ) (二)比一比,再組詞。 唐 ( ) 爾 ( ) 豎( ) 康 ( ) 小 ( ) 堅( ) 及( ) 之( ) 極( ) 芝( ) (三) 讀讀課文,再連線。 美國 金字塔 法國 富士山 日本 埃菲爾鐵塔 埃及 迪斯尼樂園 (四)先讀一讀,再寫一寫。 日本小朋友正在富士山下放風(fēng)箏。 “小仙人”正在______________。 ___________正在_____________。 (五)你知道我國的長城嗎?若不知道,問問老師或同學(xué),并試著把它畫下來。 三、自主提問,探究體驗: 先自己做,不會的可以查資料,問同學(xué)。 四、評價檢測,拓展延伸: 展示交流、評價。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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