2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》（幾個(gè)和第幾個(gè)）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc
《2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》（幾個(gè)和第幾個(gè)）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元《10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》（幾個(gè)和第幾個(gè)）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《幾個(gè)和第幾個(gè)》教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)熟悉的情境和動(dòng)手操作，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)幾個(gè)和第幾個(gè)的過(guò)程。 2、理解幾個(gè)和第幾個(gè)的不同含義，能用第幾個(gè)表示具體的事物。 3、積極參與操作活動(dòng)，勇于交流自己個(gè)性化的做法。 教學(xué)建議： ◆動(dòng)物賽跑 用課件或圖片出示動(dòng)物賽跑的情景圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)參加賽跑的有幾只小動(dòng)物，再提出兔博士的問(wèn)題，讓學(xué)生看圖回答。還可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)其他動(dòng)物跑第幾。 ◆擺花片 1、提出擺花片的要求，讓學(xué)生自己擺，同桌可以合作，擺出不同的結(jié)果。 2、交流學(xué)生擺的結(jié)果，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)從哪開(kāi)始數(shù)，黃色花片擺在第幾。學(xué)生可能有多種擺法，要給學(xué)生充分參與交流的機(jī)會(huì)。 ◆練一練 第1題，幾個(gè)和第幾個(gè)的練習(xí)。通過(guò)兩幅圖使學(xué)生了解4個(gè)和第4個(gè)的不同。知道4不僅可以表示4個(gè)蘿卜，還可以表示第4個(gè)蘿卜。 第2題，幾個(gè)和第幾個(gè)的綜合練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成。交流時(shí)，給學(xué)生充分展示不同顏色的機(jī)會(huì)。 第3題，可以讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)各位車手的名次，再連線。 第4題，10以內(nèi)數(shù)的大小比較，讓學(xué)生自主完成，全班訂正。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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