2019春一年級音樂下冊 第6單元《搖籃曲》教案2 新人教版.doc
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搖籃曲 教學(xué)內(nèi)容 欣賞《搖籃曲》 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過身體律動，感受四三拍的韻律，體驗?zāi)赣H的溫馨。 2. 通過欣賞和哼唱引導(dǎo)學(xué)生體會平緩的敘述性與起伏的跳躍性旋律給人的不同感受。 教學(xué)過程 1. 情景導(dǎo)入 2. 聆聽《搖籃曲》 （1） 介紹搖籃曲 （2） 引導(dǎo)學(xué)生聆聽《搖籃曲》，體會歌曲的意境，感受基本情緒。 a． 教師可讓學(xué)生閉上眼睛，一邊安靜的聆聽，一邊隨著音樂哼唱。 b．教師引導(dǎo)學(xué)生感受音樂情緒的變化。 （3） 學(xué)生隨老師一起哼唱樂曲的主題，感受四三拍的韻律。 3.情景表演 （1） 請學(xué)生扮演爸爸媽媽，看誰有辦法讓寶寶快快睡覺。 （2） 學(xué)生隨音樂分組表演。 （3） 教師觀察哪一組學(xué)生與音樂配合較好且有創(chuàng)造性設(shè)計，予以表揚(yáng)并獎勵。 4.拓展 （1）播放三首不同風(fēng)格的音樂，學(xué)生分辨哪一首是《搖籃曲》。 （2）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)搖籃曲的共同特點：旋律優(yōu)美，力度輕柔，速度緩慢，音色柔美。下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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