2019-2020年高考語文形神兼?zhèn)鋵懛戮浣贪?doc
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2019-2020年高考語文形神兼?zhèn)鋵懛戮浣贪? 教學(xué)目標: 1、明確仿寫的要求; 2、掌握仿寫的方法、步驟; 3、提高仿寫的能力 教學(xué)重點:仿寫句子操作方法的歸納總結(jié)及綜合運用 。 教學(xué)方法:教師引導(dǎo),學(xué)生討論,教師點撥,學(xué)生練習(xí)。 教學(xué)準備:多媒體課件 教學(xué)安排:一課時 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課 讀云南民歌《想你》,以《恨你》為題仿寫一首民歌 想你想你真想你恨你恨你真恨你 請個畫家來畫你請個畫家來畫你 把你畫在眼睛里把你畫在砧板上 白天黑夜看著你千刀萬刀剁死你 “把你畫在眼睛上”、“畫在砧板上”看似不合理,但卻很合情,鮮明地表現(xiàn)出人物先前愛得發(fā)瘋、后來恨得要死的心理。這種先愛后恨的感情自然而又夸張,人物形象自然也十分生動鮮明。 一位哲人說過,偉大的創(chuàng)造來源于學(xué)習(xí)和模仿。文學(xué)創(chuàng)造也是如此。近幾年的高考也體現(xiàn)了這一特征,因而仿寫也值得我們高度重視。 那么如何進行仿寫呢?四個字:形神俱備。(進入本課的課題) 二、考點直擊: 《考綱》要求:能夠根據(jù)要求,恰當(dāng)?shù)胤掠镁涫健D芰蛹塂。 考點說明:仿句,即仿例造句,就是在一定的語境中,根據(jù)語言表達的需要,參考題干所提供的句式,另造一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。這是一種既有限制但又留有較大創(chuàng)造空間的語言運用型主觀題,這種題型不僅涉及語法結(jié)構(gòu)、修辭,而且還關(guān)聯(lián)到語言的連貫與銜接、句意格調(diào)的和諧與一致,同時還能檢驗各種知識的儲量與思維品質(zhì)。因此,它備受的青睞, 在近幾年的高考中幾乎年年考到,分值一般為4——6分。 三、經(jīng)典導(dǎo)航: 分析下面近幾年高考題,看看有什么特點。 1、標點符號往往能引發(fā)人們的聯(lián)想,例如:“省略號像一條漫長的人生道路,等著你去書寫它留下的空白?!闭堃砸环N標點符號(省略號除外)為描述對象,寫一個比喻句,形象地闡發(fā)某種生活道理。(xx年高考浙江題) 2、在下面語段的橫線處仿寫。要求:寫出兩個帶有“半”字的常用語,并對其中蘊含的理趣作簡要說明。(xx年高考北京題) “半”字是一個很普通的字,可在日常生活中,一個“半”字的巧妙運用,卻可以表達出諸多理趣。比如:“行百里者半九十”,意在提醒人們最后的堅持尤為重要。又如, ,意在 。再如, 意在 。以上這些話,借助“半”字,生動地道出了耐人尋味的生活體驗或人生感悟。 3、下面四個比喻,意思連貫,本體、喻體分別含有遞降關(guān)系。請選擇新的本體和喻體,仿寫四個句子。(不要求與原句字數(shù)相同) (xx年湖北高考題) 祖國是一座花園, 北方就是園中的臘梅; 小興安嶺是一朵花, 森林就是花中的蕊。 4、按要求完成下列兩小題。(xx年浙江高考題) (1)根據(jù)語意仿寫。要求比喻恰當(dāng),句式相近。 我向往一種生活狀態(tài),叫做——安詳,安詳就像夕陽下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一種生活狀態(tài),叫做——___________,_____________________________________,____________________。 (2)請為圖書館的對聯(lián)補擬下聯(lián)。 上聯(lián):學(xué)問藏今古 下聯(lián):______________________________ 5、仿照示例,改寫下列兩條提示語,使之親切友善、生動而不失原意。(xx年全國高考題) 提示語:(公園里)不許攀折花木,禁止亂扔垃圾。 改寫為:除了記憶什么也別帶走,除了腳印什么也別留下。 (1)提示語:(教學(xué)樓內(nèi))禁止喧嘩,不許打鬧。 (2)提示語:(閱覽室里)報刊不得帶出,違者罰款。 明確:從以上可以看出,題材、命題形式不斷翻新。06年浙江將仿句與標點結(jié)合起來考查,蘊含哲理;05年將仿句與常用語結(jié)合起來考查,也是要求蘊含哲理;04年是首小詩,將仿句與修辭結(jié)合起來考查,大比喻中層層套著小比喻,浙江則是續(xù)寫和對聯(lián);03年是提示語,將仿句與句子變換結(jié)合起來考查,貼近生活。但不管怎么變,都萬變不離其宗,都是給出例句,讓學(xué)生“照葫蘆畫瓢”。 四、題型盤點:(出示課件,學(xué)生討論) 關(guān)于仿句同學(xué)們其實在做綜合卷練習(xí)時會經(jīng)常做到,但不知你們有沒有留意過仿寫句子有哪些類型嗎?——沒有?那現(xiàn)在我們一起來分析歸納一下仿句的類型。 大家應(yīng)該知道,仿句,從修辭角度看,主要有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式;從句式角度看有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等形式。那么常見的題型有哪些呢? 1、嵌入式:所寫句子夾在已供材料的中間,一般限定了句子表達的思維空間,要求與前后語句搭配得當(dāng),句式或前或后要相同。 如:在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句,組成前后呼應(yīng)的排比句。(xx年高考題) 人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河,有急流也有緩流;五十年像一幅畫,有冷色也有暖色;五十年像一首樂曲,有低音也有高音;五十年像一部史詩,有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流,畫卷剛剛展開,樂曲漸趨高潮,史詩還在續(xù)寫。我們共和國正邁著堅定的步伐跨入新的時代。 2、命題式:設(shè)定一個語言材料,再另外命題確定內(nèi)容。這類題目沒有前后文,不需要考慮 意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián),只考慮句子本身的句式和意義關(guān)系。 如:下列兩個句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述,言簡意賅;后一句連續(xù)類比,形象生動。請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞,仿寫兩句話。(2000年高考) 虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。([美]愛迪生) 蚜蟲吃青草,銹吃鐵,虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫) 友誼和親情帶來溫暖。 雨露滋潤花草,溪水滋潤禾苗,友誼滋潤生活 。 勇敢和智慧成就事業(yè)。 狂風(fēng)塑造戈壁,流水塑造峽谷,勇敢塑造輝煌。 3、開放式:一是不提供語言材料,只有內(nèi)容或形式的要求,所寫句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。 如: 以“成功”和“失敗”為中心,寫一段排比句 此題只限定的內(nèi)容,排比的形式可多種多樣,比較靈活。如比喻式排比,對比式排比等。主要是要有豐富的聯(lián)想能力。(答案略) 二是只提供例句的形式,不限定仿寫的內(nèi)容。 如:仿照下面的比喻形式,另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體,意思完整,(不要求與原句字數(shù)相同)(xx年秋季全國高考試題) 海是水的一部字典: 仿:事業(yè)是人生的一座大廈: 浪花是部首, 追求是支柱, 濤聲是音序, 奮斗是磚瓦, 魚蝦、海鷗是海的文字。 熱情是事業(yè)成功的腳手架。 要求:第一句的比喻領(lǐng)有下面三個比喻,四個比喻構(gòu)成一個完整的意思,四個比喻合理貼切。 4、續(xù)寫式:根據(jù)例句的內(nèi)容和句式,續(xù)寫一個或多個句子。 如:在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?,使分號前后?nèi)容、句式對應(yīng),修辭方法相同。(2001年高考題) ①悲觀者說,希望是地平線,就算看得見,也永遠走不到; 樂觀者說,希望是啟明星,即使摘不到,也能告訴人們曙光就在前頭。 ②樂觀者說,風(fēng)是帆的伙伴,能把你送到勝利的彼岸; 悲觀者說,風(fēng)是浪的幫兇,能把你埋葬在大海深處。 近年出現(xiàn)的對對子也屬于續(xù)寫式,只是在字數(shù)、詞性、平仄等方面有更高的要求。 五、仿句的特點規(guī)律。 (一)找尋規(guī)律 那么如何寫好仿句呢? 世間的萬事萬物都是有特點和規(guī)律的,仿句也不例外。我們現(xiàn)在一起來找尋特點和規(guī)律。 請大家分析以下例題: 例句1:仿照例句的格式,任寫一種事物。 教師的周圍飄著粉筆屑,不,那不是粉筆屑,那是教師撒出的智慧的花朵。 仿句:父親額頭上淌著汗水,啊,那是辛勤的汗水,那難道不是父親辛苦勞作的見證嗎? [分析]首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式,然后確定內(nèi)容。例句的結(jié)構(gòu)格式是“事物+否定+想象”,并且最后一個分句用了比喻的形式,且有其象征意義。而誤例中首先沒有用否定形式,并且后一分句沒有用比喻形式,再次,后一分句用一反問句,也不符合例句中的陳述語氣,因而仿寫不符合要求。 [參考答案]教室前方有一塊黑板,不,那不是黑板,那是播種知識的沃土。 小結(jié)1:分析句子結(jié)構(gòu),抓住句式特點?!涫揭恢拢ńY(jié)構(gòu)、詞性,也包括字數(shù)和標點相似) 例句2:依照下面兩個比喻句的句式,以“真誠”開頭,寫兩個句式相同的比喻句。 人生猶如一個愛出謎語的頑童,總是出一些難題讓你解答;人生猶如一次漫長的旅行,理解就是前進的火把。 仿句:真誠猶如一顆渺小的塵土,它帶領(lǐng)著我們漫游天際;真誠如同一道溪流,激情就是溪流中的鵝卵石。 [分析]運用比喻,喻體必須恰當(dāng);另外,從給定的兩個句子來看,兩個比喻句是并列關(guān)系,在每一個比喻句的內(nèi)部,前后的語意又必須銜接。如將“人生”比作“愛出謎語的頑童”下面緊接著就寫出其“愛出難題”;如將“人生”比作“旅行”,“理解是前進的火把”,說出了理解在人生道路上的重要性。而仿句中第一分句比喻不成立,忽略了比喻的可比性;第二分句比喻成立,但解釋語不搭配,因而不合要求。 [參考答案]真誠就像開滿枝頭的花朵,總是能結(jié)出友誼的果實;真誠好像一條清澈的小溪,心靈就是小溪的源頭。 小結(jié)2:分析修辭手法,把握修辭特點?!揶o恰當(dāng) 例句3:仿照下面排比句的句式,以“月亮”和“海鷗”作開頭,寫兩個句式相同的句子。 什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說:枝頭斗妍的年齡最理想;月亮說: ;海鷗說: ;太陽說:燃燒的青春最輝煌。 仿句:月亮說:我放射的光芒最皎潔。海鷗說:我雄健的舞姿最美好。 [分析]在給定的例句中,前四個問句已明示了下文回答時的陳述對象應(yīng)該分別是“年齡”“心靈”“人生”“青春”,并在回答的例句中,“鮮花”對應(yīng)“年齡”,“太陽”對應(yīng)“青春”,所以“月亮”和“海鷗”應(yīng)分別和“心靈”“人生”對應(yīng),仿寫時應(yīng)以“心靈”和“人生”作為陳述對象。而誤例中“月亮”“海鷗”回答的是“光芒”和“舞姿”,這樣就和題目中規(guī)定的陳述對象不合,這就是脫離話題。 [參考答案]月亮說:我坦蕩的心靈最明亮;海鷗說:搏擊風(fēng)雨的人生最美好。 小結(jié)3:分析陳述對象,緊扣中心話題?!掝}統(tǒng)一。 分析陳述對象,緊扣中心話題?!掝}統(tǒng)一 例句4:依照例句的格式,根據(jù)提供的開頭,仿寫句子。 如果沒有理想,人生就像一只無舵的航船,飄飄蕩蕩,沒有方向。 如要沒有理想,人生就像 。 仿句:如果沒有理想,人生就像一只無頭的蒼蠅,哼哼嗡嗡,到處亂撞。 [分析]仿寫的句子結(jié)構(gòu)形式一致,屬于假設(shè)關(guān)系的復(fù)句,并且也運用了比喻修辭格,點明了理想對人生的指導(dǎo)作用。但是整個句子缺乏美感,趣味不高,因而不合適。 [參考答案]如果沒有理想,人生就像一只折翅的蒼鷹,跌跌撞撞,缺少目標。 如果沒有理想,人生就像一只斷線的風(fēng)箏,飄飄悠悠,迷失方向。 小結(jié)4:分析色彩格調(diào),契合語境意脈。——色調(diào)和諧 分析色彩格調(diào),把握句子神韻?!{(diào)和諧。 在弄清題干的基礎(chǔ)上 總結(jié):分析句子結(jié)構(gòu),抓住句式特點。——句式一致 分析修辭手法,把握修辭特點?!揶o恰當(dāng) 分析陳述對象,緊扣中心話題?!掝}統(tǒng)一 分析色彩格調(diào),契合語境意脈?!{(diào)和諧 分析陳述對象,緊扣中心話題?!掝}統(tǒng)一 分析色彩格調(diào),把握句子神韻?!{(diào)和諧。 由此可見,仿句能否寫好,關(guān)鍵是如何來模仿例句的特點。這就需要我們認真剖析例句的特點,如果我們能從形似(結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面相同或相近))和神似(語境契合、格調(diào)高雅、思想健康、鼓勵創(chuàng)新)兩方面來剖析例句的特點與規(guī)律,寫仿句也就迎刃而解了。 (二)運用規(guī)律 請大家用剛剛總結(jié)出來的規(guī)律(方法)來分析下面兩道例題。 1.請在橫線上補寫,使之成為前后呼應(yīng)的排比句。 人生是一條漫長的河流。上游是美麗的童年,淙淙的小溪從幽靜的林間穿過,像一首浪漫的抒情詩; ;下游是沉重的中年,險惡的暗礁使河面布滿龍?zhí)痘⒀?,像一部驚險離奇的小說。 ①人生是強壯的青年,奔騰的河水卷走了沙石,像一首雄渾的交響樂。 ②中游是繁忙的青年,湍急的河水從幽深的峽谷流過,像一只奔騰的駿馬。 ③中游是悠閑的青年,丁冬的河水緩緩淌過,像一首醉人的小夜曲。 ④中游是年邁的老年,無力的河水靜靜流過,像是沉重的嘆息。 ⑤中游是絢麗的青年,滾滾的江水洶涌澎湃,濺起潔白的浪花。 師生會診后明確:①話題不對,原句“人生”是總話題,但隨后將它分為三個階段。 ②色調(diào)不對,前、后分別以“抒情詩”“小說”為喻體,都是藝術(shù)類,“駿馬”與之不協(xié)調(diào) ③“悠閑”不對,不符合青年的特點。④寫“老年”不對,沒注意到前面是“童年”,后面是“中年”,在中間的不能是“老年”。 ⑤最后一句沒有用比喻修辭。 2.請在橫線上寫兩句話,要求所填句子與前后句內(nèi)容、句式一致。 沒有悲劇就沒有悲壯,沒有悲壯就沒有崇高。雪峰是偉大的,因為滿坡掩埋著登山者的遺體; , ; , 。人生是偉大的,因為有白發(fā),有訣別,有無可奈何的失落。 ①江河是偉大的,因為有墜落萬丈的撞擊;彩虹是偉大的,因為有暴風(fēng)雨的洗禮。 ②大海是寬厚的,因為深處埋葬著探索者的殘??;宇宙是雄渾的,因為中心懸浮著先驅(qū)的飛船。 ③小草是偉大的,因為有破土而出的艱辛與痛苦;梅花是偉大的,因為有鋪天蓋地的寒風(fēng)與冰雪。 ④沒有流血就沒有勝利,沒有勝利就沒有祖國;烈士紀念碑是偉大的,因為碑面上鐫刻著英烈的姓名。 ⑤大海是偉大的,因為海底收容著航海者的身軀;高原是偉大的,因為原頂飄蕩著開拓者的音容笑貌。 ⑥戰(zhàn)場是偉大的,因為滿地灑著抗戰(zhàn)英雄的鮮血;天空是偉大的,因為到處漂浮著飛船的斷垣。 師生會診后明確:①色調(diào)不對,“墜落萬丈的撞擊”“暴風(fēng)雨的洗禮”不是悲劇。 ②“寬厚”“雄渾”與后面內(nèi)容不協(xié)調(diào)。 ③內(nèi)容不對,例句表面是說“雪峰”偉大,實際是說“登山者”偉大。 ④第一分句句式不對,仿的是開頭的總領(lǐng)句,沒有注意“雪峰”前是句號。 ⑤“音容笑貌”不準,沒有注意統(tǒng)領(lǐng)句中的“悲壯”。 ⑥“斷垣”用詞不準。 六、技巧點撥 〖做題基本思路〗 【例】以我國自然景觀為例,仿照下面的例句,再寫兩個句子,構(gòu)成一組排比句。 巍峨的喜馬拉雅山,猶如一位昂首挺立的巨人,屹立于廣闊天地之間,她是中華民族不屈不撓的精神的象征; ; 。 1.分析格式定方向。每一個仿寫題拋出的例子都有一定的格式可以分析,這個分析出來的基本格式,就是我們仿寫句子的大致方向。 [分析]考題例句的基本格式是:“對象+比喻+描述+評價”,即先拋出明確的寫作對象,再對這個對象使用一個生動形象的比喻,然后根據(jù)需要選準角度進行描述,最后對對象作出切實而中肯的評價。四個句子簡明生動,意義連貫,構(gòu)成一個完整的表意整體。 2.看清要求選題材。要看清是要求寫一個句子還是幾個句子,對內(nèi)容、修辭,風(fēng)格、字數(shù)等有什么要求,然后準確選取題材。比如上面的例句,考生單看例句,很可能在答題的時候馬上想到一個寫作對象:萬里長城。但細心的考生是不會這么盲動的,他很快會否定這個題材,因為他看到了題目的要求是“以自然景觀為例”,萬里長城不是自然景觀,當(dāng)然就不在仿寫之列。 3.拓寬思路廣聯(lián)想。就是張開想象的翅膀,廣泛搜尋適合仿寫要求的對象和內(nèi)容。比如例句,自然景觀中,除了喜馬拉雅山之外,還有很多的大山大江大河,都可以成為寫作題材。有同學(xué)想到了“奔騰的黃河”,“寬闊的長江”,“廣闊的蒙古大草原”,甚至想到了初中教材中的“溫柔的南廣河”等等,都是符合要求的寫作題材。 4.煉字煉詞求精工。與例句的和諧一致,結(jié)構(gòu)勻齊;分句間的意義連貫,邏輯嚴密;用字用詞的簡明準確,不重復(fù)啰索,都表現(xiàn)為煉字煉詞的功夫。在仿句中,如果我們仿寫出這樣的句子:“奔騰的黃河,像一個年輕強健的運動員,奔馳在運動場上……”,這很顯然缺少字詞錘煉的功夫。開始用了“奔騰”,后面再加“奔馳”,無論如何是有些拗口的。從分句間的邏輯聯(lián)系來看,說“運動員”奔馳在“運動場上”是可以的,說“黃河”奔馳在“運動場上”,顯然是不切實際的,所以仿句欠準確。 七、課堂演練 (學(xué)生練習(xí),師生評點) 1.依照例句,為另一旅游勝地寫一廣告語。 例:讓人心醉的海南,熱風(fēng),碧浪,使無數(shù)游人留戀忘返。 [參考答案]令人陶醉的西湖,青山,秀水,使千萬游客樂不思蜀。 令人神往的黃山,奇松,怪石,讓多少旅人牽腸掛肚。 醉人心魂的桂林,奇山,異水,令多少游子魂牽夢縈。 2.楊利偉首航太空,圓了中國人的千年飛天夢。某報舉辦了一個征聯(lián)活動,上聯(lián)是“英雄飛太空,國人興奮”,請你圍繞這一事件對出下聯(lián)。 上聯(lián):英雄飛太空,國人興奮; 下聯(lián): 。 [參考答案] 夢想越環(huán)宇,神州沸騰。 佳音傳神州,舉世震驚。 3. 根據(jù)下面文章的意思,在橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥?,使讀起來和諧。 母親是偉大美麗的,有一片云彩,那是母親的頭發(fā),有一汪湖泊, , ,那是母親臉上淡淡的血色,有一片開花的原野, 。 [參考答案]那是母親的眸子 有一抹紅霞 那是母親微笑的臉龐 4. 仿照下面擬人句的句式,以“光陰”為話題,寫一個結(jié)構(gòu)大致相似的擬人句,文中不得出現(xiàn)“光陰”二字。 當(dāng)春風(fēng)吹開含苞待放的蓓蕾時,當(dāng)嬰兒呱呱墜地向人世報到時,她不聲不響地走著,歡笑聲不能使她停步。 答: [參考答案]當(dāng)秋風(fēng)吹落枯萎凋零的敗葉時,當(dāng)長者默默瞑目向人世訣別時,她無聲無息地走著,悲嘆聲不能使她回頭。 5.在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥?,?gòu)成前后連貫、合理的排比句。 人的一生像金,要剛正,人格須挺立; , , ;人的一生像水,要靈活,方法須隨和; , , ;人的一生像土,要本色,作風(fēng)須樸實。 [參考答案](1)人的一生像木,①要充實,內(nèi)涵須深刻;②要正直,立場須堅定;③要成材,身心須健康;④要牢固,信念須堅定;(2)人的一生像火,①要耀眼,事業(yè)須旺盛;②要蓬勃,體力須充沛;③要熱情,態(tài)度須誠摯;④要燃燒,性格須熱情。 6. 觀察漫畫《祖孫三“帶”》,領(lǐng)會畫面內(nèi)容和寓意,參照例句在橫線上各寫一句50 以內(nèi)的話。 例句:爺爺?shù)难鼛且桓柦?jīng)滄桑的簡陋布條,那上面懸掛的煙袋和煙桿盛裝了他們多少艱難與無奈。 (1)爸爸的腰帶 (2)“我”的腰帶- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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