2019六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元 20《種一片太陽(yáng)花》教案2 鄂教版.doc

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《種一片太陽(yáng)花》 第二課時(shí) 2) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1、出示詞語(yǔ)，指名朗讀 斑斕多姿　　鮮艷奪目　　郁郁蔥蔥　　銀粒兒　　短促　　花蕾 慵倦無(wú)力　　繽紛五彩　　偃旗息鼓　　美人蕉　　空暇　　貪婪 莫衷一是　　燦爛多姿　　生機(jī)勃勃　　經(jīng)久不衰　熾熱 興旺發(fā)達(dá)　　繁榮昌盛 充沛　　　　乍開(kāi)　　　服侍 2) 形近字組詞 焦（ ） 躁（ ） 侍（ ） 緞（ ） 蕉（ ）燥（ ）待（ ）段（ ） 礁（ ）澡（ ）詩(shī)（ ）鍛（ ） 跤（ ）噪（ ）飾（ ）煅（ ） 3) 質(zhì)疑并出示課時(shí)目標(biāo) 4) 根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑梳理問(wèn)題 5) 出示課時(shí)目標(biāo) ⑴了解太陽(yáng)花的特點(diǎn)，理解太陽(yáng)花經(jīng)久不衰的原因，感受太陽(yáng)花的興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛。 ⑵研讀課文第九自然段，體會(huì)為什么重點(diǎn)寫(xiě)單獨(dú)的一朵花。 ⑶學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察，抓住太陽(yáng)花的特點(diǎn)描寫(xiě)的方法，體會(huì)太陽(yáng)花寄托的寓意。 4) 細(xì)讀4——7自然段，感受太陽(yáng)花的特點(diǎn) 出示自讀提示： 1、找出描寫(xiě)太陽(yáng)花特點(diǎn)的句子，用“———”劃出，并在書(shū)旁寫(xiě)感受； 3)把描寫(xiě)優(yōu)美的語(yǔ)句用“≈”劃出，并說(shuō)說(shuō)這種寫(xiě)法的好處。 4)小組交流討論后選代表回答 1、新生的芽?jī)杭t、稈綠、葉茂盛。 （出示重點(diǎn)句子：課文第四段,齊讀。談比喻手法的精妙。） 師引導(dǎo)：去掉比喻手法再讀，感受作者觀察得細(xì)致，用詞的生動(dòng)、形象，以及對(duì)于太陽(yáng)花的喜愛(ài)之情。 出示圖片再讀 2)花兒色彩艷麗、多姿多彩 出示重點(diǎn)句子： “在一層滾圓的綠葉上邊，閃出三朵小花，一朵紅，一朵黃，一朵淡紫?！保w會(huì)“閃”字的妙處，及三次寫(xiě)一朵的用意，感受花開(kāi)的美麗及該給人的驚喜） “乍開(kāi)的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目?！? “大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣，紅、黃、藍(lán)、白、粉，一齊開(kāi)放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞?！?反復(fù)讀、看圖片讀、感受比喻的生動(dòng)形象，同時(shí)體會(huì)到太陽(yáng)花的生機(jī)勃勃） 4)小結(jié)：作者把太陽(yáng)花從種子落地到花兒開(kāi)放的過(guò)程寫(xiě)得既條理又生動(dòng)，而且滲透了對(duì)花兒的情感。 5)齊讀，再板書(shū)總結(jié) 6)開(kāi)放的太陽(yáng)花又有什么特點(diǎn)呢？用同樣的方法細(xì)讀8——10自然段，小組交流后再匯報(bào) 7)花開(kāi)時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)久不衰 （出示第8段，齊讀，感受對(duì)比手法的巧妙，讀出作者對(duì)于太陽(yáng)花的贊美） 4)生命短促、盡情綻放、新陳交替 （出示第9段，按生命短暫——盡情綻放——新陳交替分為三層，標(biāo)畫(huà)重點(diǎn)詞語(yǔ)，談感受） 采用對(duì)照?qǐng)D片、小組比賽等多種形式反復(fù)朗讀感受太陽(yáng)花的燦爛多姿、蒸蒸日上，同時(shí)讀出作者的無(wú)比喜愛(ài)與贊嘆之情。 7)作者寫(xiě)得是一片太陽(yáng)花，為什么還要重點(diǎn)寫(xiě)這單獨(dú)的一朵太陽(yáng)花開(kāi)放的過(guò)程呢？這段能不能去掉？ （以小見(jiàn)大，表現(xiàn)太陽(yáng)花個(gè)體生命的特點(diǎn)：朝開(kāi)夕謝，抓住機(jī)會(huì)，盡情綻放，只有這樣一朵一朵的太陽(yáng)花組合在一起，從整體上看，才能那么燦爛多姿，生機(jī)勃勃。作者要表達(dá)的也正是太陽(yáng)花這種生命短促卻頑強(qiáng)，只開(kāi)一天卻不遺余力地把美全部奉獻(xiàn)出來(lái)的可貴品質(zhì)） 8)課文結(jié)尾中為什么用“太陽(yáng)花的事業(yè)”？為什么來(lái)年我們還要種一片太陽(yáng)花？小組內(nèi)交流討論再指名回答 (這是擬人手法，借太陽(yáng)花喻我們所從事的事業(yè)，還想種太陽(yáng)花是因?yàn)橄霃闹惺艿郊?lì)，都能做如“太陽(yáng)花”般具有頑強(qiáng)的生命力、追求光明、不遺余力的奉獻(xiàn)自己的人，這樣我們的事業(yè)必定興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛。這也就是借物喻人的寫(xiě)法。） 9)暢談收獲、總結(jié)寫(xiě)法 當(dāng)堂訓(xùn)練： 閱讀課文第8自然段，完成練習(xí) 1)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。 保持——（ ） 考驗(yàn)——-（ ）喜愛(ài)——（ ） 2)這段話是圍繞那句話寫(xiě)的？ ———————————————————————————— 3)太陽(yáng)花有什么特點(diǎn)？ ———————————————————————————— 板書(shū)設(shè)計(jì)： 種一片太陽(yáng)花 　　　　　　　　　　　　色彩美 　　　　　太陽(yáng)花美　　　　　　　　　喜歡陽(yáng)光 　　　　　經(jīng)久不衰　　　 抓住機(jī)會(huì) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　主動(dòng)讓位 　　　　　借花－－－－－－－－－－－－－＞　　喻人