高考歷史一輪復習 專題十六 近現(xiàn)代世界科技與文化單元提升課件.ppt

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單元提升,一、近代自然科學發(fā)展的四個階段,二、近代蒸汽機的發(fā)明與電氣技術應用的不同 1.產(chǎn)生方式:蒸汽動力主要是生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的總結,不是科學與技術真正結合的產(chǎn)物,主要在英國完成;電力是科學家創(chuàng)造出來的,是建立在電磁學理論基礎上的,由多國科學家共同創(chuàng)制出來。 2.生產(chǎn)組織形式:蒸汽時代是機器大工業(yè)代替工場手工業(yè);電氣革命時期是生產(chǎn)和資本高度集中,形成壟斷組織。 3.生產(chǎn)力:蒸汽時代大機器生產(chǎn)出現(xiàn),人類進入蒸汽時代;電氣革命生產(chǎn)力高度發(fā)展,人類進入電氣時代。 4.資本主義制度發(fā)展程度:蒸汽時代使歐美資產(chǎn)階級確立對世界的統(tǒng)治,即資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立;電氣時代使資本主義制度日趨完善,進入成熟階段,壟斷資產(chǎn)階級干涉國家政治經(jīng)濟生活。,三、中西方繪畫的比較,方略16 解答論證分析型選擇題,論證分析型選擇題是從問答題中的論證題發(fā)展出來的,這類題型有兩種形式: 1.在題干中提出歷史結論或以一段材料作為論點,要求考生在備選項中選出與之相符合的論據(jù)或結論。其中題干中所展現(xiàn)的內(nèi)容多是教材中未出現(xiàn)的結論,而選項則多是教材所涉及的內(nèi)容。 2.在題干中列出一些歷史事件或歷史現(xiàn)象,備選項是依據(jù)這些歷史事件或歷史現(xiàn)象得出的結論。,①漢初沿襲周朝分封制 ②漢承秦制體現(xiàn)在大體沿襲了秦朝的官僚制度 ③無為而治的統(tǒng)治思想貫穿漢代 ④西漢是中國歷史上第一個平民建立的封建政權 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D【解題思路】本題考查秦郡縣制與漢初郡國并行制等。依據(jù)材料“然在平民政府創(chuàng)建的過程中,卻屢次有‘封建’思想之復活”可知,漢初實行郡國并行制,故①正確;依據(jù)材料“秦滅六國……此乃古代貴族封建勢力之逐步崩潰……直至漢興,始為中國史上平民政權之初創(chuàng)”可知,漢代繼承了秦朝的官僚制度,故②正確;根據(jù)所學知識,漢初實行“無為而治”,漢中后期將儒家思想確立為國家的獨尊思想,故③錯誤;依據(jù)材料“直至漢興,始為中國史上平民政權之初創(chuàng)”可知,西漢是中國歷史上第一個平民建立的封建政權,故④正確,D項符合題意。 【參考答案】 D,此類題在做題時可采用的方法有: 1.“史論結合法”,即選擇正確答案時,要運用正確的史學理論去評價史實,所以在平時學習時不能單純記憶歷史事實,而要深入理解歷史概念的含義,分析歷史概念各角度之間的相互聯(lián)系并比較其異同。 2.要注意歷史現(xiàn)象、歷史概念所反映的歷史理論,同時注意不同的角度、側(cè)面所說明問題的異同。要真正理解論點所闡釋的歷史概念、歷史結論的內(nèi)涵與外延。 3.既要注意論點與論據(jù)的對應,同時又要注意論據(jù)對論點的論證過程,所以有些試題中的幾個備選項從表述上分析都是正確的,但同論點結合起來分析,就能發(fā)現(xiàn)其論證過程是不正確的。 4.此類題較多的表現(xiàn)為程度型選擇題,四個備選項作為四個論據(jù)從表述上可能全部或部分正確,但是只有一個是最能論證論點的,所以在做題時還要明確論據(jù)與論點之間是否符合邏輯關系,論證是否合理。,A.近代化受傳統(tǒng)觀念的重重阻撓 B.近代化會不可避免地激化社會矛盾 C.大眾傳媒能在近代化中發(fā)揮重要作用 D.化解社會矛盾是近代大眾傳媒的職責所在 C 【解析】本題考查大眾傳媒的發(fā)展。從材料信息看,正是《申報》的報道,擴大該事件影響,電車公司最后采取照顧貧民利益的做法,緩和了社會矛盾,這體現(xiàn)了大眾傳媒在近代化中發(fā)揮了重要作用,故C項正確。材料反映出的阻撓更多源自利益的沖突,排除A項;《申報》報道推動了社會矛盾的解決,B項說法過于絕對化;近代大眾傳媒的職責很多,D項以偏概全。,A.“揚一益二” B.廣州“十三行” C.上海浦東 D.新阿姆斯特丹 C 【解析】本題考查從古至今城市發(fā)展的規(guī)律性認識。根據(jù)對材料中關于中心城市與周邊地區(qū)之間的關系觀點的認識和四個選項的具體情況判斷,C項符合題意。A、D兩項不符合材料信息“首先是集聚關系,然后是輻射關系”;B項廣州十三行不屬于城市,應排除。,