八年級語文下冊 5 列夫托爾斯泰課件 魯教版五四制.ppt

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列夫托爾斯泰,,,斯蒂芬茨威格,斯蒂芬茨威格 （1881—1942），奧地利著名小說家、傳記作家，出身于富裕的猶太家庭。 青年時代在維也納和柏林攻讀哲學和文學,后去世界各地游歷，結識羅曼曼蘭和高爾基等人。第一次世界大戰(zhàn)時從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者。 1934年遭納粹驅逐，先后流亡英國、巴西。1942年在孤寂與理想破滅中與妻子雙雙自殺。,擅長心理刻畫的中篇小說家,斯蒂芬茨威格被公認為世界上最杰出的中篇小說家之一。代表作有小說《最初的經(jīng)歷》、《一個陌生女人的來信》等； 他寫作傳記受弗洛伊德的思想影響，偏重對人物人物的性格塑造及心理刻畫見長。代表作有《三作家》《羅曼羅蘭》《巴爾扎克》等。,列夫.托爾斯泰 （1828-1910）俄國偉大的文學家、思想家，舉世公認的大文豪，被稱為 “天才藝術家”、“俄羅斯文學的靈魂”。 在長達82年的生命里，他用極具天才的藝術手筆再現(xiàn)了波瀾壯闊的俄羅斯歷史，留下了90卷的鴻篇巨制。 他始終不渝地尋求接近人民的道路，追根究底地要找出群眾災難的真實原因，認真地思考祖國的命運和未來，因此，他的藝術視野達到罕有的廣度。 他家是名門貴族，卻終其一生同情底層百姓；他厭棄貴族生活，想通過自己的努力讓人民解脫苦難。他主張“博愛”，反對暴力革命，是偉大的人道主義者。,,列夫.托爾斯泰主要作品,長篇小說：《戰(zhàn)爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復活》 寫作特色：善于駕馭多線索的結構，一方面展現(xiàn)氣勢磅礴的史詩場面，另一方面在巨幅的群像中顯現(xiàn)出個人的面貌，如實地描寫人物內心的多面性、豐富性和復雜性。,黝黑 一綹 滯留 禁錮 軒昂 犀利 侏儒 酒肆 尷尬 熾熱 失調 穹頂 锃亮 盎然 黯然 粲然 正襟危坐 頷首低眉 廣袤無垠,yǒu,liǔ,zh,g,xuān,xī,zhū r,gān g,ch,tio,qing,zng,ng,n,cn,jīn,hn,mo,yn,讀準字音,滯留： 禁錮： 軒昂： 犀利： 藏污納垢（gu）： 鶴立雞群： 正襟危坐：,(武器、言語等)鋒利，銳利。,形容精神飽滿，氣度不凡。,束縛、限制。,停留不動。,比喻包容壞人壞事。,比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。,理好衣襟端端正正坐著,形容嚴肅莊重的樣子。,積累詞語,頷首低眉：,低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。,須發(fā): * 濃密的胡髭 長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝 黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度。 * 一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上，不管從哪個角度看，你都 能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。 *他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。 眉毛：寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。 額頭：像是用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙 皮膚：皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。 鼻子：一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳打塌了的樣子。 表情：這副勞動者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影，滯留著愚鈍和壓抑……他 的面容沒有一點光彩可言。 長相：他擁有一張俄國普通大眾的臉 身材：矮小敦實 目光：黑豹似的目光 像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。 這是出現(xiàn)在人類面部最富有感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。,托爾斯泰外貌 各部分最突出 的特點是什么？,描寫內容,須發(fā)：,面部：,表情：,長相：,身材：,眼睛,,多毛的臉龐、濃密的胡髭,失調、崎嶇、平庸、粗鄙,憂郁、消沉,普通大眾的臉,矮小敦實、侏儒,犀利的目光,豐富的感情,,托爾斯泰外貌 各部分最突出 的特點是什么？,須發(fā): * 濃密的胡髭 長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝 黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度。 * 一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上，不管從哪個角度看，你都 能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。 *他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。 眉毛：寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。 額頭：像是用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙 皮膚：皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。 鼻子：一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳打塌了的樣子。 表情：這副勞動者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影，滯留著愚鈍和壓抑……他 的面容沒有一點光彩可言。 長相：他擁有一張俄國普通大眾的臉 身材：矮小敦實 目光：黑豹似的目光 像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。 這是出現(xiàn)在人類面部最富有感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。,畫出外貌描寫中運用修辭的語句。,夸張——在描寫人或事物時，故意言過其實，盡量作 擴大或縮小的描述。,比喻、夸張,眉毛：寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。 須發(fā)：一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上，不管從哪個 角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。 他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。 額頭：像是用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙 皮膚：皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻 那樣粗糙。 鼻子：一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳打塌了 的樣子。 目光：像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。,修辭效果：形象鮮明，特征突出， 喻意深刻，韻味無窮。,描寫內容,須發(fā)：,面部：,表情：,長相：,身材：,眼睛,,多毛的臉龐、濃密的胡髭,失調、崎嶇、平庸、粗鄙,憂郁、消沉,普通大眾的臉,矮小敦實、侏儒,犀利的目光,豐富的感情,,作者在課文前半部分 描寫托爾斯泰平庸 甚至丑陋的外貌， 是為什么？,寫他平庸甚至丑陋的外貌 是為了反襯他靈魂的高貴， 反襯他的眼睛精美絕倫。,描寫內容,須發(fā)：,面部：,表情：,長相：,身材：,眼睛,,多毛的臉龐、濃密的胡髭,失調、崎嶇、平庸、粗鄙,憂郁、消沉,普通大眾的臉,矮小敦實、侏儒,犀利的目光,豐富的感情,描寫手法,抑,揚,,,肖像描寫的技法,一、運用了大量的比喻和夸張的修辭手法 二、先抑后揚的手法：用偉人平庸丑陋 的外表來反襯其眼睛的神奇,研讀與賞析,課文第二部分是從哪幾個方面來描寫托爾斯泰的眼睛的？,犀利的目光； 眼睛里蘊藏著豐富的感情； 眼睛的威力； 贊美他犀利的目光，同時揭示他人生的不幸。,質疑——用心靈感受 用頭腦思索,1、這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了 過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。 2、托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。 3、這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。 4、當這一副寒光四射的匕首轉而對它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。,,大師的語言精彩 且含義深刻，你 是否都懂了，請 提出你的疑問。,1、寫出托爾斯泰目光犀利深刻，具有準確的洞察力。 2、高爾基這句話運用夸張恰當?shù)兀芎玫氐莱隽送袪査固┠欠N能把萬事萬物 盡收眼底的全方位的觀察力。 3、托爾斯泰的文學創(chuàng)作，既來自于對社會生活，人間世態(tài)的觀察、研究，同 時又用他的藝術巨筆把它們準確地表現(xiàn)出來，展示了時代的本質和要求。 4、這句話寫出了托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實主義”作家，對現(xiàn)實的批判是極其 深刻而準確的。,拓展延伸,課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界及其知識財富”， 可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自已的那一份幸 ?！?，這是否矛盾？你怎樣理解作者所說的“幸?！钡暮x？聯(lián)系托爾 斯泰的生平（主要是晚年的思想變化）討論明確。,“具有這種犀利目光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個 世界及其知識財富”，這是說這樣的人可以成為整個世界及其知識 財富的主宰和主人。而”能夠看清真相的人“常常是痛苦的，如托爾 斯泰看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡 的原因，并盡其自己畢生的努力去改變它，但總是事與愿違，所以 他痛苦。晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活，決然放棄財產(chǎn)，以致和家 人產(chǎn)生矛盾，最后毅然離家出走，而客死于途中。,,生平,分析肖像畫：,課文前半部分對于托爾斯泰的肖像描寫, 對塑造人物形象有何作用?,平庸丑陋 大眾化,,,靈魂的高貴， 眼睛的犀利,是人民大眾的普通一員，與俄國人民同呼吸共命運,反襯,說明,,欲揚先抑,“烘云托月”——襯托,定義：為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種修辭手法叫襯托 。 作用：能突出主體或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。,“相得益彰”——正襯,正襯：用類似的事物襯托所描繪的事物。 例：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 ——《贈汪倫》李白 (以桃花潭的水深襯托出跟汪倫的友情更深。),“落井下石”——反襯,用相反或相異的事物襯托所描繪的事物。 例子：海鷗在大海上飛竄，轟隆隆的雷聲把海鴨嚇壞了，企鵝膽怯地把肥胖的身軀躲藏在懸崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在沒起白沫的大海上飛翔。 ——《海燕》高爾基 (以海鴨及企鵝的懦弱襯托出海燕的勇敢。),欲揚先抑的手法,也叫先抑后揚，指為肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲諷的態(tài)度盡力去貶低或否定它的一種構思方法。 作用：造成鮮明對比 留下深刻印象,“蓄勢待發(fā)”——欲揚先抑,如茅盾《白楊禮贊》，要寫對白楊樹的贊美之情，開篇先寫它的生長環(huán)境——黃土高原的“單調”，使人懨懨欲睡，這是抑；突然看到挺拔的白楊，使人精神為之一振，這是揚。 魯迅的《阿長與山海經(jīng)》中先寫阿長的“多事”、“規(guī)矩多”，這是抑；通過去幫作者買來山海經(jīng)來突出阿長對孩子的愛，這是揚。,,本文作者了運用“先抑后揚”的手法，在課文前半部描寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外貌，以此來反襯后半部其深邃的目光和高貴的靈魂。,,作者主要運用了什么修辭來刻畫 托翁的外貌？有什么作用？,作者對托爾斯泰外貌的描寫，主要運用了比喻、夸張的修辭手法。,,比喻效果：,生動形象，突出特征，引發(fā)聯(lián)想，給人以鮮明深刻的印象，增強感染力。,,夸張效果:,突出事物的本質，加強作者的感情，引起讀者的想象和共鳴。,,比喻,目光：像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。 作用：生動形象地寫出了托爾斯泰敏銳、犀利、極具穿透性的目光。 眉毛：寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。 胡子：綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上，不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。。。。他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。 作用：突出眉毛和胡子的特征，形象貼切而富有趣味，引人遐想。,,托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。,高爾基的這句話用夸張的方式道出了托爾斯泰眼睛的洞察力、敏銳性和豐富性。,夸張,“夸張”的幾種方式,夸張的方式包括擴大、縮小和超前三種 1．擴大夸張。這類夸張是故意把一般的事物住上(高、強、快、多等)處說。 托爾斯泰這雙眼睛里有一百只眼珠。 2．縮小夸張。與擴大夸張相反，這類夸張是故意把一般事物往小(低、弱、慢、少等)處說。 就這么個侏儒！,3．超前夸張。在兩件事中，把后出現(xiàn)的事當成事先出現(xiàn)的，或是同時出現(xiàn)。 如：他酒沒進口，人早就醉了。 1、要以一定的客觀事實為基礎。 如：他跑起來速度像宇宙飛船，肯定能拿冠軍。這句夸張因脫離實際，難免給人以矯揉造作之感。 2、要表述明確。 如：苦干一個月，勝過兩個月。,要注意以下兩點,