高考政治一輪總復(fù)習(xí) 第3單元 第8課 唯物辯證法的發(fā)展觀課件 新人教版必修4.ppt

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思想方法與創(chuàng)新意識(shí),第三單元,第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀,,【自主核對(duì)】①人的認(rèn)識(shí) ②前進(jìn)和上升 ③光明的 ④曲折的 ⑤新事物 ⑥面對(duì)挫折與考驗(yàn) ⑦漸進(jìn)的、不顯著的 ⑧根本性質(zhì) ⑨必然結(jié)果 ⑩新質(zhì)的基礎(chǔ) ?量的積累 ?促成質(zhì)變,,1．發(fā)展的普遍性 自然界是發(fā)展的，人類社會(huì)是發(fā)展的，人的認(rèn)識(shí)是發(fā)展的。世界上一切事物都有其產(chǎn)生、發(fā)展的過程，都處于永不停息的變化之中，絕對(duì)不變化、根本不發(fā)展的事物是不存在的。 2．發(fā)展的實(shí)質(zhì)：事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。,核心考點(diǎn)一：事物發(fā)展的實(shí)質(zhì)與趨勢(shì),(1)發(fā)展的實(shí)質(zhì)：①在理解“發(fā)展的實(shí)質(zhì)”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)抓住“實(shí)質(zhì)”“前進(jìn)和上升”“新事物產(chǎn)生”“舊事物滅亡”等關(guān)鍵詞去理解。②區(qū)分新舊事物的根本標(biāo)準(zhǔn)：判斷新舊事物，不能以事物出現(xiàn)時(shí)間的先后，以事物一時(shí)力量的強(qiáng)弱，發(fā)展速度的快慢，是否成熟和完善，或從事物的名稱、旗號(hào)等表面形式上去判斷新舊事物。其根本標(biāo)準(zhǔn)在于是否同事物發(fā)展的必然趨勢(shì)相符合，是否具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途。 (2)注意區(qū)分運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展的關(guān)系,,3．發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性,4．區(qū)分事物發(fā)展的總趨勢(shì)、道路、途徑,,以教授知識(shí)技巧、提供專業(yè)訓(xùn)練和模擬為主要內(nèi)容的嚴(yán)肅游戲產(chǎn)業(yè)有著廣闊的市場(chǎng)前景。嚴(yán)肅游戲借鑒了傳統(tǒng)游戲的部分娛樂元素，將枯燥耗時(shí)的學(xué)習(xí)過程融入娛樂之中，既能讓人全身心投入，又能引人反思、寓教于樂。但是，在開發(fā)的過程中，由于其不以娛樂為目的，因此很難準(zhǔn)確把握嚴(yán)肅實(shí)用性與娛樂休閑性的最佳結(jié)合點(diǎn)。嚴(yán)肅游戲被多數(shù)人認(rèn)同還需要一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過程，這給我們的啟示是( ) ①新事物符合客觀規(guī)律，符合人民群眾的根本利益，有遠(yuǎn)大的前途 ②事物發(fā)展是一個(gè)不斷循環(huán)往復(fù)的過程 ③事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 ④新事物的發(fā)展總要經(jīng)歷由不完善到較完善的過程，人們對(duì)新事物的接受需要一個(gè)過程 A．①③ B．①④ C．③④ D．②④,,【解析】本題材料中“雖然嚴(yán)肅游戲產(chǎn)業(yè)有著廣闊的市場(chǎng)前景，但是嚴(yán)肅游戲被多數(shù)人認(rèn)同還需要一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過程”，體現(xiàn)了事物發(fā)展前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，故①④符合題意；事物發(fā)展是波浪式前進(jìn)和螺旋式上升，而不是循環(huán)往復(fù)，故②表述錯(cuò)誤；事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的、上升的，故③表述錯(cuò)誤。因此，答案選B。 【答案】B,1．比較量變與質(zhì)變,核心考點(diǎn)二：事物發(fā)展的兩種狀態(tài),量變和質(zhì)變的關(guān)系對(duì)我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界有什么啟發(fā)？ (1)做任何事情都要積極做好量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件；在量變已經(jīng)達(dá)到一定程度、只有改變事物原有的性質(zhì)才能向前發(fā)展時(shí)，要果斷地抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。拔苗助長(zhǎng)、急于求成和優(yōu)柔寡斷、缺乏信心，都是不可取的。 (2)并不是說只要有量變就會(huì)有質(zhì)變，或認(rèn)為量變的總和就是質(zhì)變。量變必須達(dá)到一定程度才能發(fā)生質(zhì)變。,(3)構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和次序上的變化也會(huì)引起質(zhì)變，這是量變引起質(zhì)變的一種特殊情形。 (4)一次質(zhì)變是上一次量變的終結(jié)，又是下一次量變的開始，因?yàn)槭挛锏陌l(fā)展是無限的，不能籠統(tǒng)地說質(zhì)變是量變的終結(jié)。,2．正確理解發(fā)展與量變、質(zhì)變的關(guān)系 (1)量變和質(zhì)變是事物發(fā)展過程中兩種不同的狀態(tài)。事物的發(fā)展總是從量變開始的，并不斷地經(jīng)過“量變——質(zhì)變——新的量變——新的質(zhì)變”兩種狀態(tài)的循環(huán)往復(fù)，不斷前進(jìn)。 (2)從事物發(fā)展的全過程來看，質(zhì)變更為重要。 (3)質(zhì)變不能等同于發(fā)展。因?yàn)椋l(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。質(zhì)變作為事物根本性質(zhì)的變化，包含兩種情形：一是事物發(fā)展的前進(jìn)性、上升性的根本變化；另一種是倒退性的根本變化。發(fā)展屬于第一種質(zhì)變，不能把任何質(zhì)變都看成是發(fā)展。,(1)用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題始終是高考重點(diǎn)關(guān)注的知識(shí)點(diǎn)。從社會(huì)發(fā)展到人的成長(zhǎng)，都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一；辦事情要循序漸進(jìn)，做學(xué)問要日積月累，量變與質(zhì)變盡顯生活的智慧。 (2)看不到曲折中有前進(jìn)，更不會(huì)有意識(shí)地“退一步”蓄勢(shì)而為，是缺少辯證法的表現(xiàn)；看不到前進(jìn)中有曲折，盲目樂觀，不能正確應(yīng)對(duì)難以避免的挫折和困難，也會(huì)產(chǎn)生消極的后果。 (3)把量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備理解為量變比質(zhì)變更重要，是一個(gè)常見的誤區(qū)。在認(rèn)識(shí)上，不能用量變的重要性否認(rèn)質(zhì)變的重要性；在實(shí)踐上，不能忽視量的積累。,古語有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。下列選項(xiàng)中同時(shí)包含了這兩句古語所包含的哲學(xué)道理的是( ) A．窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下 B．時(shí)術(shù)功雖細(xì)，年深禍亦成 C．水至清則無魚，人至察則無徒 D．操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器,【解析】材料兩句古語蘊(yùn)含了兩個(gè)哲學(xué)道理，躬行體現(xiàn)了實(shí)踐的觀點(diǎn)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”體現(xiàn)了量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系原理，D中的“操”“觀”強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐，“千曲”“千劍”體現(xiàn)了量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系原理。 【答案】D,不斷地嘗試失敗，于是你積累了經(jīng)驗(yàn)；不斷地嘗試成功，于是你積累了信心。人生，就是一個(gè)過程，積累、迸發(fā)，再積累、再迸發(fā)，最終實(shí)現(xiàn)完美的自我。這句話說明了( ) ①事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的 ②只要注重量的積累，就一定能實(shí)現(xiàn)質(zhì)變 ③量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，沒有量變就不會(huì)有質(zhì)變 ④事物的發(fā)展最終是通過質(zhì)變實(shí)現(xiàn)的，質(zhì)變比量變更重要 A．①② B．①③ C．①④ D．③④,【解析】本題材料中“人生，就是一個(gè)過程，積累、迸發(fā)，再積累、再迸發(fā)，最終實(shí)現(xiàn)完美的自我”，這既充分說明了事物的發(fā)展前途是光明的，道路是曲折的；也啟示我們要注重量的積累，最終實(shí)現(xiàn)完美的自我。由此可見，①③符合題意；量變達(dá)到一定程度才能引起質(zhì)變，故②表述錯(cuò)誤；量變和質(zhì)變均在事物的發(fā)展過程中起著的重要作用，故④中“質(zhì)變比量變更重要”的表述不科學(xué)。故答案選B。 【答案】B,習(xí)近平總書記在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議上指出，對(duì)改革進(jìn)程中已經(jīng)出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題，困難要一個(gè)一個(gè)克服，問題要一個(gè)一個(gè)解決，既敢于出招又善于應(yīng)招，做到“蹄疾而步穩(wěn)”。改革要做到“蹄疾而步穩(wěn)”主要體現(xiàn)了( ) ①在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性 ②事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 ③堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是 ④事物的變化發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一 A．①② B．③④ C．②③ D．①④,【解析】既敢于出招又善于應(yīng)招，做到“蹄疾而步穩(wěn)”體現(xiàn)了在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性、事物的變化是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，故①④正確；材料未體現(xiàn)②③；故選D。 【答案】D,1．(2014上海卷)網(wǎng)絡(luò)電子商品選擇方面提供的豐富性和方便性，遠(yuǎn)勝于沃爾瑪?shù)染扌蛯?shí)體商城。但以單獨(dú)一家電商的規(guī)模與沃爾瑪競(jìng)爭(zhēng)，如同螞蟻對(duì)大象；若以百萬計(jì)的螞蟻聚合起來，未必不能與大象抗衡。這一推論體現(xiàn)的哲理是( ) A．量變積累到一定程度可以引起質(zhì)變 B．矛盾的共性寓于個(gè)性之中 C．原因和結(jié)果在一定條件下可以互相變化 D．絕對(duì)的運(yùn)動(dòng)中包含著相對(duì)的靜止 【答案】A 【解析】材料明顯強(qiáng)調(diào)后半句，即A符合題意。,2.(2014全國新課標(biāo)卷Ⅰ)2014年3月27日，國家主席習(xí)近平在巴黎出席中法建交50周年紀(jì)念大會(huì)并發(fā)表重要講話。拿破侖說過，中國是一頭沉睡的獅子，當(dāng)這頭睡獅醒來時(shí)，世界都會(huì)為之發(fā)抖。習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，中國這頭獅子已經(jīng)醒了，但這是一只和平的、可親的、文明的獅子；實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)給世界帶來的是機(jī)遇不是威脅，是和平不是動(dòng)蕩，是進(jìn)步不是倒退。從哲學(xué)方法論看，這里強(qiáng)調(diào)的是( ),①以全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，不要“盲人摸象”“刻舟求劍” ②以辯證否定的觀點(diǎn)看問題，要“吐故納新”，不要“厚古薄今” ③以實(shí)踐的觀點(diǎn)看問題，要“事必躬親”，不要“紙上談兵” ④以對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題，要“和而不同”，不要“同而不和” A．①② B．①④ C．②③ D．③④,【答案】B 【解析】?jī)扇硕及阎袊扔鞒瑟{子，但拿破侖把中國看成是具有威懾力的獅子，而習(xí)近平把中國看成是和平的獅子。這就是說要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，要看到事物發(fā)展的各個(gè)方面，故①觀點(diǎn)正確；②③與題意不符。矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，矛盾雙方相互依存，在一定條件下，向自己相反的方向轉(zhuǎn)化，要正確看待中國的力量，要一分為二的看問題，故④與題意相符。,3．(2014四川卷)觀察下圖，從哲角度看，圖中之人( ),,①否認(rèn)意識(shí)活動(dòng)的選擇性 ②否認(rèn)事物發(fā)展的前進(jìn)性 ③否認(rèn)意識(shí)活動(dòng)的創(chuàng)造性 ④否認(rèn)實(shí)踐的主觀能動(dòng)性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C,【解析】圖中文字“越擔(dān)心犯錯(cuò)誤，越可能犯錯(cuò)誤”意味著這種“擔(dān)心”是沒有意義的，事物總是要向前發(fā)展的，②正確；只是“擔(dān)心”而不行動(dòng)，就談不上實(shí)踐了，也就無所謂“否認(rèn)實(shí)踐的主觀能動(dòng)性”，④不選。意識(shí)活動(dòng)的選擇性，是指認(rèn)識(shí)對(duì)象是有選擇的，意識(shí)活動(dòng)的創(chuàng)造性是指人的意識(shí)不僅能夠反映事物的外部現(xiàn)象，還能夠把握事物的本質(zhì)和規(guī)律；不僅能夠認(rèn)識(shí)當(dāng)前的對(duì)象，還能夠追溯過去、推測(cè)未來，③符合題意。圖中之人沒有能夠看到事物的發(fā)展趨勢(shì)。該題應(yīng)當(dāng)說有相當(dāng)難度，漫畫題特別是哲學(xué)漫畫題每年都讓考生犯難。,4．(2014安徽卷)英國哲學(xué)家波普爾說“如果我們過于爽快地承認(rèn)失敗，就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確?！边@句話告訴我們( ) ①辯證否定是事物之間的相互否定 ②事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 ③矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 ④真理是主觀性和相對(duì)性的辯證統(tǒng)一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】辯證的否定是事物自身的否定，①錯(cuò)誤；失敗和成功在一定條件下會(huì)相互轉(zhuǎn)化，我們不能爽快地承認(rèn)失敗，而應(yīng)該解決問題，戰(zhàn)勝失敗，②③正確；真理是客觀的，④錯(cuò)誤。本題選C。,中國探月工程回顧與展望：玉輪求索路漫漫 熱點(diǎn)解讀,第二期工程時(shí)間為2007年至2010年，目標(biāo)是研制和發(fā)射航天器，以軟著陸的方式降落在月球上進(jìn)行探測(cè) 第三期工程時(shí)間定在2011至2020年，目標(biāo)是月面巡視勘察與采樣返回。此段工程的結(jié)束將使我國航天技術(shù)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。2014年10月24日至26日中國探月工程首次實(shí)施再入返回飛行試驗(yàn)，中國探月工程三期拉開序幕,考點(diǎn)對(duì)接 信息點(diǎn)① 事物發(fā)展總是從量變開始的，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。中國探月工程分為“繞”“落”“回”三個(gè)階段，我國廣大航天人攻克一個(gè)個(gè)尖端課題，突破一項(xiàng)項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，完成了第一、第二期工程，第三期工程拉開序幕，體現(xiàn)了我們積極做好量的積累，并不斷抓住時(shí)機(jī)促成質(zhì)變,信息點(diǎn)② 事物是變化發(fā)展的，我們要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。從深空探測(cè)來看，中國剛剛起步且與美國差距非常大，但我們相信能夠趕上，這體現(xiàn)了用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題 信息點(diǎn)③ 事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。我們要對(duì)未來充滿信心，同時(shí)要做好充分的思想準(zhǔn)備，勇敢地面對(duì)挫折與考驗(yàn)。中國的探月工程剛剛起步，任重道遠(yuǎn)，與美國差距非常大，這就需要我們既要看到其艱巨性、復(fù)雜性，又要充滿信心，敢于突破、勇于創(chuàng)新,1．中國探月工程是中國啟動(dòng)的第一個(gè)探月工程，于2003年3月1日正式啟動(dòng)。首先是發(fā)射繞月衛(wèi)星，繼而是發(fā)射無人探測(cè)裝置，實(shí)現(xiàn)月面軟著陸探測(cè)，最后為運(yùn)輸機(jī)器人上月球建立觀測(cè)點(diǎn)，并且采取樣本返回地球?，F(xiàn)已完成第一、第二階段的任務(wù)，第三階段已拉開了序幕，后面的路程還很漫長(zhǎng)。這些觀點(diǎn)蘊(yùn)含的哲學(xué)道理有( ) ①事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 ②堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題 ③意識(shí)活動(dòng)具有自覺選擇性 ④認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和上升性 A．①② B．①③ C．②③ D．③④,,【答案】A 【解析】中國探月工程現(xiàn)已完成第一、第二階段的任務(wù)，第三階段已拉開了序幕，后面的路程還很漫長(zhǎng)，體現(xiàn)了事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，要堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，①②符合題意，故選A。③④材料未體現(xiàn)。,2．中國探月工程分“繞”“落”“回”3個(gè)步驟實(shí)施，分別實(shí)現(xiàn)繞月探測(cè)、月面軟著陸探測(cè)與月面巡視勘察、采樣返回等目標(biāo)。這體現(xiàn)了( ) ①量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備 ②質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 ③量變比質(zhì)變更重要 ④質(zhì)變是事物的飛躍 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】質(zhì)變和量變同等重要，③錯(cuò)誤，④與題意無關(guān)。故本題選A。,3．2013年6月11日17時(shí)38分，地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中，搭載著3名航天員的“神舟十號(hào)”飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。任務(wù)將是對(duì)“神九”載人交會(huì)對(duì)接技術(shù)的“拾遺補(bǔ)缺”?！吧袷睂⑹状伍_展面向青少年的太空科學(xué)講座科普教育活動(dòng)，這將是此次任務(wù)的一大亮點(diǎn)。我國廣大航天人發(fā)揚(yáng)勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神，在基礎(chǔ)較弱、技術(shù)積累較少的情況下，奮力拼搏、集智攻關(guān)、迎難而上，攻克一個(gè)個(gè)尖端課題，突破一項(xiàng)項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，完成了從“神一”到“神十”的研制。根據(jù)載人航天工程第二步任務(wù)規(guī)劃，我國將在2016年發(fā)射“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室。 材料是如何體現(xiàn)唯物辯證法的發(fā)展觀的？,【答案】①我國廣大航天人攻克一個(gè)個(gè)尖端課題，突破一項(xiàng)項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，完成了從“神一”到“神八”的研制，體現(xiàn)了事物發(fā)展總是從量變開始的，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。我們要積極做好量的積累，并不斷抓住時(shí)機(jī)促成質(zhì)變。②我國廣大航天人在基礎(chǔ)較弱、技術(shù)積累較少的情況下，奮力拼搏、集智攻關(guān)、迎難而上，攻克一個(gè)個(gè)尖端課題，突破一項(xiàng)項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，體現(xiàn)了事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。我們要堅(jiān)信前途是光明的。③根據(jù)載人航天工程第二步任務(wù)規(guī)劃，我國將在2016年發(fā)射“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室，體現(xiàn)了事物是變化發(fā)展的，人的認(rèn)識(shí)是變化發(fā)展的，我們要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。,