基于ProE二次開發(fā)的端蓋參數(shù)化模型的實(shí)現(xiàn)

基于ProE二次開發(fā)的端蓋參數(shù)化模型的實(shí)現(xiàn),基于,proe,二次開發(fā),參數(shù),模型,實(shí)現(xiàn) 湘 潭 大 學(xué) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書 論文（設(shè)計(jì)）題目： 基于Pro/E二次開發(fā)的端蓋參數(shù)化模型的實(shí)現(xiàn) 學(xué) 號(hào)： 2003070101 學(xué)生姓名： 蘇芬 專 業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 指導(dǎo)教師姓名： 毛美姣 系主任： 周善炳 一、主要內(nèi)容及基本要求 1、利用Pro/ENGINEER參數(shù)化創(chuàng)建各種端蓋模型； 2、運(yùn)用Visual C++6.0及Pro/TOOLKIT函數(shù)編制自定義菜單、端蓋參數(shù)話框； 3、運(yùn)用Visual C++6.0及Pro/TOOLKIT函數(shù)編寫端蓋參數(shù)化程序； 4、完成所建自定義菜單和對(duì)話框； 5、提交畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書一份，字?jǐn)?shù)要求在8000字以上； 6、完成英文文獻(xiàn)翻譯3000字左右。 二、重點(diǎn)研究的問(wèn)題 1、在Pro/ENGINEER平臺(tái)上參數(shù)化建立各種端蓋模型； 2、運(yùn)用Visual C++6.0及Pro/TOOLKIT編制菜單及對(duì)話框； 3、端蓋的Pro/TOOLKIT程序設(shè)計(jì)。 三、進(jìn)度安排 序號(hào) 各階段完成的內(nèi)容 完成時(shí)間 1 學(xué)習(xí)Pro/E建模方法、Pro/E的二次開發(fā)工具 (Pro/TOOLKIT)及Visual C++ 6.0的程序編制； 2006年3月至4月 2 Pro/TOOLKIT菜單及對(duì)話框的設(shè)計(jì)； 2006年4月上旬 3 運(yùn)用Visual C++6.0及Pro/TOOLKIT函數(shù)編制端蓋參數(shù)化程序； 2006年4月中旬至5月下旬 4 撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 2006年5月下旬 5 準(zhǔn)備答辯 2006年6月初 四、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn) 1、李世國(guó).Pro/TOOLKIT程序設(shè)計(jì).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2003.6. 2、吳立軍，陳波.Pro/ENGINEER二次開發(fā)技術(shù)基礎(chǔ).北京：電子工業(yè)出版社，2006.7 3、何健輝，董方鵬，實(shí)用Visual C++6.0教程.北京：清華出版社，2002.1. 4、劉瑩，張福潤(rùn).Pro/Engineer二次開發(fā)中用戶界面的制作[J].現(xiàn)代機(jī)械，2004, 5 Pro/TOOLKIT的幫助文檔 湘 潭 大 學(xué) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）鑒定意見(jiàn) 學(xué) 號(hào)： 20030101 學(xué)生姓名： 蘇芬 專 業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書） 59 頁(yè) 圖 表 16 張 論文（設(shè)計(jì)）題目： 基于Pro/E的二次開發(fā)的端蓋參數(shù)化模型的實(shí)現(xiàn) 內(nèi)容提要： 機(jī)械產(chǎn)品的開發(fā)過(guò)程中會(huì)用到大量的通用件、標(biāo)準(zhǔn)件、相似件，如何方便地建立這些常用 零部件的圖庫(kù)，利用已有的資源，花費(fèi)較少的時(shí)間完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)是用戶所關(guān)心的。建立這 些通用件、標(biāo)準(zhǔn)件、相似件零件庫(kù)作為一項(xiàng)可行方案，一方面可以避免不同設(shè)計(jì)者的重復(fù) 勞動(dòng)，提高設(shè)計(jì)效率；另一方面還可以提高設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化程度，減少錯(cuò)誤發(fā)生率，縮短產(chǎn) 品開發(fā)周期。 本課題針對(duì)端蓋，提出了基于Pro/E平臺(tái)進(jìn)行二次開發(fā)的一種可行方案。 本文先對(duì)與本課題相關(guān)的三位CAD作了一個(gè)簡(jiǎn)介。然后，講述了Pro/TOOLKIT的基礎(chǔ)知識(shí)。 重點(diǎn)介紹了自定義菜單的生成，對(duì)話框的制作，Pro/TOOLKIT程序的執(zhí)行。接著根據(jù)本課 題的要求分析了端蓋參數(shù)化的整體設(shè)計(jì)思路。然后以一典型零件為例，較詳細(xì)地說(shuō)明了利用 Pro/TOOLKIT及Visual C++6.0在Pro/ENGINEER中進(jìn)行三維建模程序聯(lián)合開發(fā)的方法。建 模迅速，大大提高了這類通用件在Pro/E平臺(tái)上的設(shè)計(jì)效率。 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) 指導(dǎo)教師姓名（職稱）： 年 月 日 答辯簡(jiǎn)要情況及評(píng)語(yǔ) 答辯小組組長(zhǎng)： 年 月 日 答辯委員會(huì)意見(jiàn) 答辯委員會(huì)主任： 年 月 日 湘潭大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱表 學(xué)號(hào) 2003070101 姓名 蘇芬 專業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目： 基于Pro/E的二次開發(fā)的端蓋參數(shù)化模型的實(shí)現(xiàn) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容 選 題 1.是否符合培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃的基本要求，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的； 2.難度、份量是否適當(dāng)。 能 力 1.是否有查閱文獻(xiàn)、綜合歸納資料的能力； 2.是否有綜合運(yùn)用知識(shí)的能力； 3.是否具備研究方案的設(shè)計(jì)能力、研究方法和手段的運(yùn)用能力； 4.是否具備一定的外文與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力； 5.工科是否有經(jīng)濟(jì)分析能力。 論文質(zhì)量 1.立論是否正確，論述是否充分，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)是否正確，設(shè)計(jì)、計(jì)算、分析處理是否科學(xué)；技術(shù)用語(yǔ)是否準(zhǔn)確，符號(hào)是否統(tǒng)一，圖表是否完備、整潔、正確，引文是否規(guī)范； 2.文字是否通順，有無(wú)觀點(diǎn)提煉，綜合概括能力如何； 3.有無(wú)理論價(jià)值或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值，有無(wú)創(chuàng)新之處。 工作量 工作量是否飽滿，含論文篇幅、圖紙等是否達(dá)到規(guī)定要求。 綜 合 評(píng) 價(jià) 評(píng)閱人姓名（職稱）： 年 月 日