八年級(jí)語文上冊(cè) 5.21 桃花源記課件1 新人教版.ppt
《八年級(jí)語文上冊(cè) 5.21 桃花源記課件1 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)語文上冊(cè) 5.21 桃花源記課件1 新人教版.ppt(36頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
復(fù)習(xí)提綱,作家作品 重點(diǎn)詞語解釋 通假字 詞類活用 一詞多義 成語運(yùn)用 理解分析,步驟一:溫故知新(課文梳理),時(shí)間 2分鐘自主讀文 4分鐘翻譯課文 4分鐘背課下注解 目標(biāo): 1、準(zhǔn)確背誦文章,并能默寫其中的名句。 2、能從不同角度對(duì)名句進(jìn)行賞析。 3、理解文章的內(nèi)容主旨,并能遷移運(yùn)用做相關(guān)習(xí)題,絕大部分學(xué)生都能做到準(zhǔn)確無誤。,*文體:記 *文章主題: 通過對(duì)“桃源”的敘寫,寄托了作者對(duì)環(huán)境優(yōu)美,民風(fēng)淳樸,安靜祥和的理想社會(huì)的追求。,關(guān)于作者,本文作者 ,字 ,名 ,世稱 ,自號(hào) ,潯陽柴桑人。___ (時(shí)期)偉大詩人,他開創(chuàng)了____ 詩體,是我國(guó)文學(xué)史上第一位____ 詩人,著名的隱士,不滿于官場(chǎng)的黑暗,“不為五斗米折腰”,隱居農(nóng)村。代表作有《 》《 》《 》等。本文選自《 》。,,陶淵明,潛,元亮,東晉,歸去來兮辭,五柳先生傳,陶淵明集,飲酒,靖節(jié)先生,五柳先生,田園,田園,桃花源記 晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。,忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。,漁人甚 異 之。 復(fù) 前行, 欲窮 其林。,,東晉,年間,作為,沿著,前行,的,,夾著溪水的兩岸,鮮嫩美麗,很,對(duì)…感到驚奇,又,走盡 窮盡,,代詞:桃花林這、那,二:課文理解,別的,落花,繁多的樣子,代:美麗景色,,東晉太元年間,(有個(gè))武陵人靠捕魚謀生。(有一天)他沿著溪水前行,忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林,夾著溪流的兩岸長(zhǎng)達(dá)幾百步,中間沒有別的樹?;ú荼榈兀r嫩而美麗,落花紛紛。他非常詫異,繼續(xù)往前走,想走到這林子的盡頭。,林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人;復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌 交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。,舍棄,僅,平坦空曠,整齊的樣子,這,類,田間小路,交錯(cuò)相通,來來往往的人,耕種勞作,全,都,桃花源以外的人,老人,小孩,一齊,都,安適愉快的樣子,隱隱約約,,桃林的盡頭正是溪水的發(fā)源地,(緊接著)就是一座山,山上有個(gè)小洞口,洞里仿佛有點(diǎn)光亮。(漁人)就下了船,從洞口進(jìn)去。初進(jìn)時(shí),洞口很窄,僅容一個(gè)人通過。又走了幾十步,突然變得開闊敞亮了(呈現(xiàn)在他眼前的是)一片平坦寬廣的土地,一排排整齊的房屋,還有肥沃的田地,美麗的池塘、桑樹、竹子之類。田間小路,縱橫交錯(cuò),四通八達(dá),(村落間)能聽見雞鳴狗叫的聲音。人們?cè)谔镆袄飦韥硗鲃趧?dòng),男女的穿戴跟桃花源外面的人完全一樣。老人和孩子們個(gè)個(gè)都安閑快樂。,見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉;遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”,竟,同“俱”,詳細(xì),通“邀”,邀請(qǐng),全,都,說,妻子和兒女,與世隔絕的地方,從這里,于是,就,隔絕,竟然,更不必說,給,詳細(xì),感嘆驚訝,又,邀請(qǐng),他們的,居住,告辭,離開,告訴,說,向,說,值得,,(那里的人)見了漁人,感到非常驚訝,問漁人 從哪里來。漁人詳盡地作了回答。就有人邀請(qǐng)漁 人到自己的家去,備酒殺雞做飯菜(款待他)。 村中的人聽說來了這樣一個(gè)人,就都來打聽消息. 他們說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的禍亂,帶領(lǐng)妻子 兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方,不再出去, 于是就與外面的人斷絕了往來。他們問現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有過漢朝, 至于魏晉兩朝就更不必說了。漁人把自己聽到的 事一一詳細(xì)地告訴了他們,(他們聽罷)都感嘆起 來。其余的人各自又把漁人請(qǐng)到自己家中,都拿出 酒飯來款待他。漁人逗留了幾天后,向村里人告辭。 這里的人囑咐他道:“(我們這個(gè)地方)不值得對(duì) 外邊的人說啊?!?既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。 南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。,已經(jīng),他的,漁人的,沿著,原來的,先前的,做標(biāo)記,到,拜見,立即,跟隨,他,指漁人,尋找,做標(biāo)記,找到,高興的樣子,計(jì)劃,沒有實(shí)現(xiàn),不久,問津:?jiǎn)柭?津:渡口,終于,漁人出來后,找到他的船,就順著原來的路劃回去,(一路上)處處做了記號(hào)?;氐娇だ?,去拜見太守,報(bào)告了這些情況。太守立即派人跟著他去,尋找前次做的標(biāo)記,竟迷失了(方向),再也沒找到路。南陽人劉子驥是個(gè)志向高潔的隱士,聽到這件事,高興地打算前往,但未能實(shí)現(xiàn)。不久,他因病去世。此后就再也沒有人探尋(桃花源)了。,,1.緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近.,(漁人劃著船)沿著小溪往前行,忘記了 路程的遠(yuǎn)近。,2.芳草鮮美,落英繽紛.,芳香的青草,鮮艷美麗,地上落花繁多.,三:語句翻譯,3.漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林.,漁人對(duì)此感到非常詫異,又向前劃去,想走到林子的盡頭。,4.林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。,桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了,(漁人)在那里便看到一座山,山邊有個(gè)小洞,洞里隱隱約約好像有光亮。,5.初極狹,才通人。,洞口起初很狹窄,僅容一人通過。,6.復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。,(漁人)又向前走了幾十步,(一下子)變得開闊明亮起來。,7.土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。,(那里)土地平坦寬闊,房屋整整齊齊,有肥沃的土地、美麗的池塘以及桑樹、竹林之類。,8.阡陌交通,雞犬相聞。,田間小路交錯(cuò)通達(dá),(村落間)能聽到雞鳴狗叫的聲音。,9.其中往來種作,男女衣著,悉如外人。,村里面來來往往的行人和耕種勞作的人,男男女女的衣著裝束,完全像桃花源外的世人。,10.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。,老人和小孩,都高高興興,自得其樂。,11.便要還家,設(shè)酒殺雞作食。,(桃花源中人)就邀請(qǐng)(漁人)到自己家里,擺酒殺雞做飯,殷勤款待。,12.自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。,他們自己說,他們的祖先為了躲避秦朝的戰(zhàn)亂,帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人,來到這與外界隔絕的地方,再也沒有出去,于是就同外界的人斷絕了。,13.問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉 。,(他們)問(漁人)現(xiàn)在是什么朝代,他們竟然不知道有個(gè)漢朝,更不必說魏朝和晉朝了。,14.此人一一為具言所聞,皆嘆惋。,這個(gè)漁人一一地為(桃花源中人)詳細(xì)地說出自己知道的事情,他們聽了都很嘆息。,15.此中人語云:“不足為外人道也。”,桃花源的人告訴他說: “這兒的情況不值得對(duì)桃花源外面的人說啊。”,16.既出,得其船,便扶向路,處處志之.,(漁人)出了山洞以后,找到他的船,就沿著先前的路回去,一路上到處做上標(biāo)記。,17.太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。,大守立即派人隨同漁人前往,漁人他們尋找先前所做的標(biāo)記,終于迷失了方向,再也找不得到原來通向桃花源的路了。,18.聞之,欣然規(guī)往。,聽到這個(gè)消息,高高興興地打算前往桃花源。,19.未果,尋病終。后遂無問津者.,沒有實(shí)現(xiàn),不久就病死了。從此以后,就不再有探訪(桃花源)的人了 。,三、文章結(jié)構(gòu),1、線索:武陵漁人的行蹤。 2、 文章思路: (1) 發(fā)現(xiàn)桃林。 (2)(3)進(jìn)入桃源。 (4)(5)出而復(fù)尋。,課文中的成語及解釋 豁然開朗:形容有狹隘幽暗突然變得開闊明朗。也形容由迷惑糊涂一下子變得通曉明白。 世外桃源:原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂的理想境界。后亦指環(huán)境清幽、生活安逸的地方。 無人問津:原指沒有問通往桃花源路的人了?,F(xiàn)比喻沒有人再來嘗試或過問。 怡然自樂:安適愉快,自得其樂。,阡陌交通:田間小路交錯(cuò)相通。,落英繽紛:形容落花紛紛飄落的美麗情景。,雞犬相聞:每家雞和狗的叫聲互相聽得到,表示很近的距離,也表現(xiàn)一種和睦的景象。,一、語法知識(shí)總結(jié),(一)古今異義: 1、交通: 2、妻子: 3、絕境: 4、無論:,(古)交錯(cuò)相通(道路縱橫交錯(cuò)),(今)運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱。,(古)妻子兒女。,(今)男子的配偶。,(古)與世隔絕的地方。,(今)沒有出路的境地。,(古)不要說、更不必說,(今)表?xiàng)l件的關(guān)聯(lián)詞,5、鮮美 6、不足,(古)鮮艷美麗。,(今)食物味道好。,(古)不值得。,(今)不夠、不充分。,(二)通假字: “要”通“邀”,讀 “yāo”,邀請(qǐng)。 “具”通“俱”,(三)一詞多義,1、為: 2、其: 3、并: 4、遂:,捕魚為業(yè),不足為外人道也,復(fù)延至其家,太守即遣人隨其往,并怡然自樂,而兩狼之并驅(qū)如故,遂與外人間隔,遂迷,作為,對(duì),向,自己的,都,一起,于是,終于,漁人,5、尋 6、志,尋向所志,尋病終,尋向所志,處處志之,(五)意動(dòng)用法: 漁人甚異之。,(四)同義詞:,都 (沿著) (邀請(qǐng)),悉 并 具 咸 皆 緣、扶 要、延,對(duì)……感到詫異、驚奇,標(biāo)記,做標(biāo)記,不久,尋找,(六)文言詞語—— --然,1、屋舍儼然 2、豁然開朗 3、怡然自樂 4、欣然前往,開闊的樣子,整齊的樣子,喜悅的樣子,高興的樣子,“然”字是個(gè)語綴性的詞 與現(xiàn)代漢語的“地”相當(dāng),作“……的樣子” 如本文中:,二:理解探究 (一)用原文語句回答: 1.描寫桃花林美麗景色的語句是: 2.描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語句是: 3.描寫桃花源人熱情好客的語句是: 4.表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子: 5.表現(xiàn)人民生活恬適的句子: 6.表明漁人總體感受的句子 7.表明桃花源中人來桃花源原因的句子:,1.描寫桃花林美麗景色的語句是:中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。 2.描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語句是:阡陌交通,雞犬相聞。 3.描寫桃花源人熱情好客的語句是:便邀還家,設(shè)酒殺雞作食;村中聞?dòng)写巳?,咸來問訊;余人各?fù)延至其家,皆出酒食。 4.表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子:土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。 5.表現(xiàn)人民生活恬適的句子:往來種作;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。 6.表明漁人總體感受的句子:豁然開朗。 7.表明桃花源中人來桃花源原因的句子:先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,三:當(dāng)堂檢測(cè) 1、下列加點(diǎn)字詞解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是( ) A芳草鮮美(味道甜美) B桑竹之屬(類) C阡陌交通(田間小路) D來此絕境(與人世隔絕的地方) 2、下列加點(diǎn)詞古今義相同的是( ) A落英繽紛 B阡陌交通 C無論魏晉 D不足為外人道 3、下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A 才通人(僅) B便要還家(通“邀”,邀請(qǐng)。) C便扶向路(舊的) D問津(路) 4、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思相同的兩項(xiàng)是:( ) A.武陵人捕魚為業(yè) 不足為外人道也 B.便扶向路,處處志之 尋向所志,遂迷,不復(fù)得路 C.尋向所志,遂 復(fù)得路 未果,尋病終 D.此人一一為具言所聞,皆嘆惋。 咸來問訊。,A,A,D,BD,5 、下列句子中加點(diǎn)詞語古今意義基本相同的一項(xiàng)是( ) A.中間力拉崩倒之聲。 B.有良田美池桑竹之屬。 C.阡陌交通,雞犬相聞。 D.率妻子邑人來此絕境。 6、下列句中詞語意思相同的一項(xiàng)是( ) A、中:晉太元中 中無雜樹 B、舍:便舍船 屋舍儼然 C、皆:皆嘆惋 皆出酒食 D、尋:尋向所志 尋病終 7、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是:( ) A.復(fù)前行,欲窮其林 太守即遣人隨其往 B.見漁人,乃大驚 乃不知有漢 C.便扶向路 尋向所志 D.便得一山 既出,得其船 8、下列各項(xiàng)中“之”字的意思不同其他的一項(xiàng)是 ( ) A、有良田美池桑竹之屬 B、漁人甚異之 C、聞之,欣然前往 D、具答之,B,C,C,A,檢測(cè)二、讀準(zhǔn)字音 認(rèn)準(zhǔn)字形,德馨( )苔痕( )鴻儒( ) 案牘( ) 淤泥( )清漣( ) 褻玩( ) 箬篷( )衣褶( ) 逾墻( ) 老嫗( )落英繽( )紛 豁( )然開朗 黃發(fā)垂髫( ) 阡陌( )交通 無人問津( ),xīn,hn,Hng r,d,yū,lin,xi,ru png,zhě,y,y,bīn,hu,tio,qiān m,jīn,老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人謂曰:“此公欲來,能相容否?”對(duì)曰:“老人肯相引至此,則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻枲(枲,麻)之屬,皆不私藏,與眾共之,故可同處。子果來,勿攜金珠錦繡珍異等物,所享者惟薪米魚肉,此殊不缺也。惟計(jì)口授地,以耕以蠶,不可取食于人耳。”楊謝而從之。又戒曰:“子來或遲,則封穴矣。”迫暮,與老人同出。,引:帶著,帶領(lǐng) 雞犬:指牲口 謂:對(duì)說 欲:想,想要 對(duì):回答 皆:都 故:所以 果:如果,假若 授:給予 戒:告誡 迫:到了,臨近,老人帶領(lǐng)姓楊的人來到一個(gè)大的山洞。牲畜都很悠閑和樂的樣子,人民都聚集在一起住。到了一個(gè)人家,老人對(duì)(這戶人家)說:“這個(gè)人想要(到你們這里)住下,能不能容留他?” 穴中人回答說:“你既然愿意帶他來到這個(gè)地方,那他一定是賢能的人。我們這里只要是衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻枲(枲,麻)這類東西,都不是私人所有的,是與眾人共享的,所以可以住在一起。你要真的來,請(qǐng)不要攜帶金銀珠寶這些珍異的東西,(人們?nèi)粘#┧玫闹挥胁衩佐~肉,這里是不缺的。只是按人口分給土地,用來耕種或者養(yǎng)蠶,不可以從別人那里取得食物罷了?!?姓楊的人道謝并且聽從了他的安排。穴中人又告誡道:“你如果來晚了,山洞就封著了?!钡搅艘雇恚諚畹娜伺c老人一起出來。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級(jí)語文上冊(cè) 5.21 桃花源記課件1 新人教版 年級(jí) 語文 上冊(cè) 桃花源記 課件 新人
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-2345305.html