高考語文一輪復(fù)習(xí) 2.1.1文本批注 潛心會文課件.ppt
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第2課時(shí) 文本批注,潛心會文(批注課),寧國府作息時(shí)間 《紅樓夢》第十四回,有王熙鳳“協(xié)理寧國府”時(shí)對仆役的一番訓(xùn)話: 素日跟我的人,隨身俱有鐘表,不論大小事,都有一定的時(shí)刻,——橫豎你們上房里也有辰鐘:卯正二刻我來點(diǎn)卯;巳正吃早飯;凡有領(lǐng)牌回事,只在午初二刻;戌初燒過黃昏紙,我親到各處查一遍,回來上夜的交明鑰匙。第二日還是卯正二刻過來。,,這簡直是一張作息時(shí)間表。王熙鳳執(zhí)行得很嚴(yán),一個(gè)仆役遲到,結(jié)果被“帶出去打他二十板子”。那么,這里的“卯正二刻”、“巳正”、“午初二刻”、“戌初”,究竟指什么時(shí)間呢? 答案 “卯正二刻”即六時(shí)半,這是“點(diǎn)卯”(上班報(bào)到)時(shí)間;“巳正”即十時(shí)到十一時(shí),這是進(jìn)早餐時(shí)間;“午初二刻”即十一時(shí)半,這是鳳姐在“辦公室”(三間一所抱廈)處理一應(yīng)事務(wù)的時(shí)間;“戌初”即十九時(shí)到二十時(shí)(晚上七點(diǎn)到八點(diǎn)),這是鳳姐到各處檢查一天工作情況,并安排“交接班”的時(shí)間。,一、批注式閱讀 批注就是閱讀文本時(shí)在文中空白處進(jìn)行批評和注解,幫助自己快速掌握文本內(nèi)容的一種方法。它直入文本,少有迂回,多是些切中肯綮的短詞短句,是閱讀者自身感受的筆錄,體現(xiàn)著閱讀者別樣的眼光和情懷。 批注式閱讀是指我們在自主閱讀時(shí),對文章的語言進(jìn)行感知,對文章的內(nèi)容、層次、思想感情、表現(xiàn)手法、語言特色、精彩片段、重點(diǎn)語句,在思考、分析、比較歸納的基礎(chǔ)上,用線條、符號或簡潔的文字加以標(biāo)注的讀書方法。,二、文言文批注式閱讀法 文言文閱讀一直以來是很多同學(xué)的軟肋。為了解決這一難點(diǎn),我們特地設(shè)計(jì)了“文言文批注式閱讀法”這節(jié)課,通過批注式閱讀,指導(dǎo)同學(xué)們快速讀懂文言文,掌握文言文的閱讀方法和技巧。 人物傳記類文言文的批注式閱讀。 人物傳記類文言文以寫人為中心,通過人物的言行和典型事例來突出人物的品行和才能,贊揚(yáng)人物的精神品質(zhì),弘揚(yáng)正氣,貶斥邪惡。這類文言文以敘述為主,篇幅短小。閱讀時(shí)需要抓住人物的主要事跡,分析事件表現(xiàn)出來的人物性格和道德品質(zhì)。這也是我們批注的重點(diǎn)。,批注一:關(guān)注開頭段,了解人物基本信息。 在文中用波浪線標(biāo)記出人物的生平履歷: ①姓名,字號;②人物特點(diǎn);③任職情況。 批注二:標(biāo)注時(shí)間詞,劃分文章段落層次。 用雙橫線標(biāo)記出以“年號”呈現(xiàn)的時(shí)間詞語,并用“//”劃 分層次,總體把握文章的思路。 第一層:介紹馬文升及第授官。 第二層:簡述成化年間馬文升以功升職和顯著的政績。 第三層:詳細(xì)介紹馬文升在孝宗時(shí)期的主要事跡。 第四層:寫馬文升離職閑居在家,不問政事。 第五層:總結(jié)馬文升的才能、氣節(jié)及影響。,批注三:了解事件,梳理事件的內(nèi)容要點(diǎn)。 ①事件一 時(shí)間:成化初; 人物官職:南京大理卿、左副都御史、右都御史; 主要事件:賑濟(jì)、安撫災(zāi)民和擊敗襲擾民眾的賊寇。 ②事件二 時(shí)間:孝宗即位; 人物官職:左都御史; 主要事件:直言勸諫,忠心耿耿。,③事件三 時(shí)間:(孝宗即位)明年; 人物官職:兵部尚書; 主要事件:盡心軍務(wù),勇于進(jìn)言,處事嚴(yán)明,罷免貪婪懦弱的將校三十余人。 ④事件四 時(shí)間:(吏部尚書屠滽罷,倪岳代滽,岳卒。) 人物官職:代吏部尚書; 主要事件:南京、鳳陽遭受風(fēng)雨災(zāi)害,勸諫皇上杜絕宴會游樂,停止不急事務(wù),救助災(zāi)民,關(guān)心百姓疾苦。,批注四:歸納概括,總結(jié)人物性格和文章中心。 本文通過對馬文升為官一生主要事跡的敘述,表現(xiàn)了他為人正直、關(guān)心百姓、直言敢諫的性格特征,贊揚(yáng)了他文武兼?zhèn)?、崇尚氣?jié)、正道直行、忠心耿耿的精神品質(zhì)。,解析 本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。A項(xiàng),登:考中。 答案 A,2.以下各組句子中,全都表明馬文升勸諫皇上修身愛民內(nèi)容的一組是 ( ) ①新天子當(dāng)使知稼穡艱難 ②即非職守,亦言無不盡 ③凡言語動止悉導(dǎo)之以正 ④文升請命所司振恤 ⑤減膳撤樂,修德省愆 ⑥止額外織造,振饑民,捕盜賊 A.①②③ B.①⑤⑥ C.②④⑥ D.③④⑤,解析 本題考查篩選文中信息的能力。首先要看清題干要求,從文中找到篩選信息的區(qū)域,運(yùn)用排除法,做出判斷。②是說他恪盡職守,敢于勸諫。③屬于馬文升勸說對太子言語舉止都要正確引導(dǎo),向皇帝請求下令。排除②③,故選B。 答案 B,3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.馬文升仕途順利,政績卓著。他被委任御史以后,歷任多項(xiàng)職務(wù)。功業(yè)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是處理受災(zāi)民眾的善后問題,二是擊敗擾亂社會秩序的賊寇。 B.馬文升為人正直,處事嚴(yán)明。他敢于直言勸諫,奏事進(jìn)言均得到采納;又能夠嚴(yán)格考察部屬,曾罷免貪婪懦弱者三十余人,奸人怨恨,對他大肆威脅和污蔑。 C.馬文升盡心軍事,關(guān)注民生。他任兵部尚書十多年,對屯田、邊備等職責(zé)勇于進(jìn)言,在代吏部尚書時(shí),南京等地遭遇風(fēng)雨災(zāi)害,他又請求皇上救助災(zāi)地百姓。,D.馬文升文武全才,聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。朝廷大事往往等他決斷,又有顯赫邊功,外國皆聞其名。為人重氣節(jié),品行端正,以至于大盜各處騷擾,也不去鈞州他的家鄉(xiāng)。 解析 本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。原文是他去世一年后,大盜到了鈞州,因?yàn)轳R文升的家在此地,即放棄了那里離開了。此處犯了曲解文意的錯誤。 答案 D,4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)在班列中最為耆碩,帝亦推心任之,諸大臣莫敢望也。 譯文:____________________________________________ ___________________________________________________ (2)家居,非事未嘗入州城。語及時(shí)事,輒顰蹙不答。 譯文:_____________________________________________ ___________________________________________________,解析 本題考查理解并翻譯文言句子的能力,包括對詞的理解和文言特殊句式的考查。翻譯時(shí)應(yīng)以直譯為主,意譯為輔,字字落實(shí)。(1)“班列”:位次?!瓣却T”:“耆”,泛指年老;“碩”,大,引申為德高望重?!巴菩摹保河谜嫘拇?。(2)“非事”:無事?!罢Z”:在這里作動詞,談、說。“輒”:總是?!帮A蹙”:皺眉頭。 答案 (1)(馬文升)在朝廷官員中最是年高德劭,皇上也誠心誠意任用他,諸位大臣沒有人敢望其項(xiàng)背。 (2)在家閑居,無事從不到州城去。說到當(dāng)時(shí)政事,總是皺著眉頭不回答。,【參考譯文】 馬文升,字負(fù)圖,相貌奇異很有氣力。景泰二年,考中進(jìn)士,被授予御史之職。歷任山西、湖廣巡按,依法裁處奸邪,名聲很大。成化初年,被召為南京大理卿。滿四之亂(滿四,蒙古人,援兵數(shù)萬在陜西固原反叛),記功晉升為左副都御史。救濟(jì)鞏昌、臨洮饑民,安撫流民,業(yè)績突出。當(dāng)時(shí),在黑水口打敗入侵的敵寇,又在湯羊嶺打敗他們,刻石記功而還。(后又)晉升為右都御史,總督漕運(yùn)。淮安、徐州、和州發(fā)生饑荒,文升從江南調(diào)去十萬石糧食、鹽價(jià)銀五萬兩救濟(jì)。孝宗即位,召他入朝任命他為左都御史。弘治元年他上奏十五件事,經(jīng)過討論后全都付諸實(shí)行。孝宗仿古天子親耕藉田(古代天子、諸侯征用民力耕種的田。,每逢春耕前,天子、諸侯躬耕藉田,以示對農(nóng)業(yè)的重視),教坊進(jìn)獻(xiàn)雜戲。文升嚴(yán)肅地說:“新任天子應(yīng)當(dāng)知道農(nóng)事的艱難,這些雜戲是什么意思?”就斥退了他們。第二年,擔(dān)任兵部尚書,仍像以前那樣督率團(tuán)營[明自土木之役后,京軍三大營(五軍、三千、神機(jī))損失殆盡。景泰中,于謙從三營中選精兵十萬,分十營集中操練,稱為團(tuán)營。嘉靖時(shí)罷團(tuán)營,恢復(fù)舊制]。當(dāng)時(shí)天下持久太平,兵備荒廢松弛,西北部落少數(shù)民族時(shí)時(shí)伺機(jī)入侵。文升嚴(yán)格考核將校,貶退三十余個(gè)貪婪懦弱的軍官。奸人對他十分怨恨,夜間持弓等在他門旁,有的人寫謗書射入東長安門內(nèi)。馬文升在兵部任職十三年,盡心軍務(wù),對于屯田、馬政、邊備、守御等事務(wù),他多次上書分條陳奏。,只要是應(yīng)當(dāng)說明的國家大事,即使并非他的本職,也言無不盡。曾經(jīng)因?yàn)樘幽暌阉臍q,應(yīng)該及早進(jìn)行教育,文升請求挑選淳樸嚴(yán)謹(jǐn)、老成又熟悉歷史的人,教育扶持太子,對太子言語舉止都要正確引導(dǎo)。山東久旱無雨,浙江以及南畿發(fā)生水災(zāi),馬文升奏請命有關(guān)部門救濟(jì)撫恤,操練士卒以備不測。皇帝都完全接納。(馬文升)在朝廷官員中最是年高德劭,皇上也誠心誠意任用他,諸位大臣沒有人敢望其項(xiàng)背。吏部尚書屠滽被罷免,倪岳取代了屠滽,倪岳去世,由馬文升代替倪岳任吏部尚書。南京、鳳陽發(fā)生大風(fēng)雨,房屋被毀壞,樹木被拔起,馬文升請求皇帝減少飲食撤去歌舞音樂,修養(yǎng)德行反省過失,開御前講席,斷絕游玩和宴飲,停辦并不緊急的事務(wù),停止額外織造,賑濟(jì)災(zāi)民,捕捉盜賊。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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