高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 閱讀理解 高度仿真練析 主旨大意題 主要內(nèi)容型課件.ppt

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我們閱讀一篇文章，首先是要了解其 大意，明確其主旨。因此，主旨大意題是 ?？碱}。主旨大意題包括：主要內(nèi)容(main idea， mainly about)型、文章標(biāo)題(title)型、寫(xiě)作目的(purpose)型。八年來(lái)共考了15 道題，其中mainly about只考過(guò)3題(2008，2012，2013)，title題考了6題(2007， 2010， 2011，2012,2013,2014)，purpose題考了6題(2007， 2008， 2009， 2011，2013,2014)。,這類(lèi)題，近兩年廣東高考每年考兩小題。 ［技巧點(diǎn)撥］弄清文章的大意，關(guān)鍵是找到主題句。 主題句的位置：主題句通常在文首、文末或首尾呼應(yīng)，有時(shí)也在文中，或沒(méi)有主題句，需根據(jù)文章所述內(nèi)容進(jìn)行歸納。各段的主題句也常在該段的首句或尾句。議論文和說(shuō)明文一般有主題句，但記敘文通常沒(méi)有主題句，需要?dú)w納。 找主題句的方法：用瀏覽法(skimming)，即快速閱讀文首、文尾，或每段的首句和尾句等，搜索主題線(xiàn)索和主題信息。,找主題句的四個(gè)小竅門(mén)：,1.段落中出現(xiàn)表轉(zhuǎn)折的詞語(yǔ)(如however, but, in fact, actually, while, on the contrary, in contrast等)時(shí)，其后的句子很可能是主題句。 2.首段出現(xiàn)疑問(wèn)句時(shí)，對(duì)該問(wèn)題的回答很可能就是主題句。 3.作者有意識(shí)地反復(fù)強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)，通常是主旨；反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，一般為體現(xiàn)文章主旨的關(guān)鍵詞。 4.表示總結(jié)或結(jié)論的話(huà)常有therefore， thus， in short， conclude， conclusion等。,經(jīng)典例題,55. What does the author mainly discuss in the passage? A. Personalities and attitudes. B. Preferences and habits. C. Behavior and personalities. D. Attitudes and preferences.,解析：本文的第一段提出普遍觀點(diǎn)“行為來(lái)自個(gè)性和態(tài)度”，第二段含but的首句才是本文要提出的觀點(diǎn)，“行為來(lái)自個(gè)性這是不可否認(rèn)的，但在許多情況下，我們會(huì)作出推論：我們是誰(shuí)”，第三段和第四段說(shuō)“我們的行為還來(lái)自于我們周?chē)说膲毫?，可能并不是我們真?shí)的愿望”即“行為不一定來(lái)自個(gè)性”，因此，全文是說(shuō)“行為與個(gè)性之間的關(guān)系”，故選C。,另外，文中不斷復(fù)現(xiàn)的詞即為本文的關(guān)鍵詞，是討論的中心。behavior (行為)共出現(xiàn)了8次(act一次, behavior六次, behave一次)，personalities(個(gè)性)以近義的形式復(fù)現(xiàn)了6次(inner dispositions, character, characters, inner disposition, true desires)，因此，本文主要討論的是behavior和personalities，故選C。,即時(shí)練習(xí),A. communication types B. the workplace atmosphere C. customs and social manners D. living conditions and standards,46. The passage is mainly about _____.,C 據(jù)主旨句Here is some must-know information from a handbook on how people behave in doing business in some countries及對(duì)各個(gè)不同國(guó)家描述的內(nèi)容可知, 本文講述的是在一些國(guó)家做生意時(shí)要注意的風(fēng)俗和社交禮儀，故選C。,