幼兒園中班教案《頑皮的葉子》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園中班教案《頑皮的葉子》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園中班教案《頑皮的葉子》 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)雙腳并攏原地跳，體驗側(cè)翻滾的樂趣。 2、能大膽發(fā)揮想象，嘗試用各種肢體動作表現(xiàn)樹葉下落的形態(tài)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、小標(biāo)識 【教學(xué)重點與難點】 1、雙腳并攏原地跳。 2、能嘗試用各種肢體表現(xiàn)樹葉下落的形態(tài)。 教學(xué)方法與手段：演示法、講述法、觀察法、示范法等教師活動幼兒活動。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入部分： 出示課件，逐步引出“頑皮的葉子”。 二、主要活動： （1）展示課件，引導(dǎo)觀察畫面（葉子上、下跳動），并組織討論及鼓勵個別演示。 （2）示范雙腳并攏原地跳動作。 （3）繼續(xù)演示課件（葉子轉(zhuǎn)動），并組織討論及鼓勵集體演示轉(zhuǎn)的動作。 （4）引導(dǎo)想象葉子的下一個動作，示范側(cè)翻滾。 （5）給予相應(yīng)背景（大風(fēng)/小風(fēng)），組織反復(fù)練習(xí)雙腳并攏原地跳-轉(zhuǎn)-側(cè)翻滾的動作。 三、結(jié)束部分： 結(jié)合季節(jié)特點，鼓勵用各種肢體動作來表現(xiàn)葉子下落時的形態(tài)。 （一）、觀察課件，大膽發(fā)揮想象，猜一猜、說一說課件展示內(nèi)容。 （二）、（1）欣賞課件，大膽參與討論并能個別表演葉子在大樹上的動作。 （2）學(xué)習(xí)雙腳并攏原地跳。 （3）積極參與討論并集體模仿葉子在半空中的動作。 （4）想象及模仿葉子掉在草地上的動作，嘗試側(cè)翻滾。 （5）強化體驗動作要領(lǐng)，愉快的反復(fù)練習(xí)。 （三）、自由模仿及表演葉子下落時的動作。 1、利用多媒體手段，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 2、能積極發(fā)揮想象，大膽參與活動，學(xué)習(xí)相應(yīng)技能（跳），并體驗轉(zhuǎn)及側(cè)翻滾的樂趣。 3、大膽發(fā)揮想象，嘗試用各種肢體動作表現(xiàn)樹葉下落的形態(tài)。 第 3 頁 共 6 頁 幼兒園中班教案《鴨媽媽藏蛋》 【活動目標(biāo)】 1.運用已有經(jīng)驗，幫助鴨媽媽想象和分析安全藏蛋的可行方法。 2.體驗鴨媽媽愛寶寶的情感。 【活動準(zhǔn)備】 1.手偶臺、手偶（鴨媽媽、小熊、小鴨）。 2.自制蛋寶寶人手一個，展示板一塊。 3.電腦和相關(guān)音樂。 【活動過程】 一、欣賞手偶表演，體驗鴨媽媽愛蛋寶寶的情感。 1.鴨媽媽是怎樣喜歡蛋寶寶的？ 2.如果你是鴨媽媽，你會怎樣愛你的蛋寶寶呢？ （用動作表現(xiàn)媽媽愛寶寶的情感） 二、討論藏蛋的可行方法 （一）家中藏蛋 1.師：有一天，鴨媽媽要出遠門，自己不在家看著蛋寶寶鴨媽媽有點擔(dān)心。鴨媽媽擔(dān)心什么呢？你有什么辦法幫助鴨媽媽？ 2.引導(dǎo)幼兒觀察鴨媽媽家里的家具、物品，引發(fā)思考并講述蛋寶寶藏在哪里不容易碎，又不容易被發(fā)現(xiàn)。 （二）討論孵蛋條件 師：鴨媽媽很希望小鴨子能早點從蛋里出來，怎么才能讓小鴨子早點從蛋里出來呢？（幼兒思考討論） （三）室外藏蛋（手偶表演） 1.師：鴨媽媽不知道該把蛋寶寶藏在哪里好。你們覺得樹洞、泥土、草叢和鵝卵石堆哪里能曬到太陽又安全呢？ 2.幼兒自由討論。 3.幼兒把蛋寶寶放到選定的地方。 4.交流講述：你把蛋寶寶藏哪里了？為什么？ 5.教師歸納總結(jié)。 三、欣賞手偶表演，體驗鴨媽媽找不到蛋寶寶時焦急的心情。 1.你們猜猜，鴨媽媽回來后第一件事情會做什么？ 2.鴨媽媽找不到蛋寶寶，心里會怎么樣？ 3.鴨媽媽找鄰居小熊幫忙，小熊有沒有看到蛋寶寶？它這幾天在忙什么呢？ 四、繼續(xù)欣賞手偶表演，體驗鴨媽媽找到小鴨后喜悅的心情。 1.天快亮的時候，小熊被一陣風(fēng)吹醒了，睜開眼睛一看，發(fā)現(xiàn)新房子的墻上有一個洞！洞里還有半個碎蛋殼，地上也有一些碎蛋殼。再一看，有一只小鴨子正躺在自己的身邊呢。這到底是怎么回事？（教師小結(jié)） 2.鴨媽媽見到小鴨子回家會怎么樣？ 3.音樂表演《小鴨回家》。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁