小班科學(xué)活動教案《生蛋熟蛋大比拼》.doc

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幼兒教育：________ 小班科學(xué)活動教案《生蛋熟蛋大比拼》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班科學(xué)活動教案《生蛋熟蛋大比拼》 過程實錄： 一、蛋寶寶會跳舞，引發(fā)幼兒興趣，并學(xué)習(xí)讓蛋跳舞的方法。 1.出示熟蛋師：今天老師帶來了一個朋友，你們看是誰？ 幼：蛋寶寶師：蛋寶寶穿什么顏色的衣服？ 幼：黃色的。 蛋寶寶想給我們跳舞，想看嗎？ 幼：想 2.師演示蛋寶寶跳舞的方法。 3.師：誰想來請蛋寶寶跳舞？（個別幼兒上來請蛋寶寶跳舞。）開始時幼兒失敗。師鼓勵其換一種方法，再次進行嘗試。第二次嘗試成功。 二、跳舞比賽，探索生蛋和熟蛋的不同。 1.師：蛋寶寶跳的真好（出示生蛋）還有一個蛋寶寶也想來跳舞，他們要進行一個跳舞比賽，請我們來做裁判，看誰跳的時間長。 要求： （1）幫助兩個蛋寶寶來跳舞。比賽結(jié)束，拿著勝利的蛋寶寶送到領(lǐng)獎臺上。 （2）在白紙上跳，不能超出舞臺。 （3）轉(zhuǎn)的時候要小心，不要弄碎了。 2.幼兒操作，師進行指導(dǎo)。 幼：老師我不會轉(zhuǎn)。 師：換一種方法試試。用兩只手搓行不行呢？ 幼兒嘗試成功。 幼：老師我成功了，黃標(biāo)記的蛋寶寶轉(zhuǎn)的時間長。 師：快把成功的蛋寶寶放到領(lǐng)獎臺上。 3.引導(dǎo)幼兒觀察領(lǐng)獎臺上的蛋寶寶。 師：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 幼：贏的有穿黃衣服的蛋寶寶，有穿綠衣服的蛋寶寶。 師：穿哪種顏色衣服的蛋寶寶贏的多？ 幼：黃色的。 師：為什么贏的都是黃標(biāo)記的蛋寶寶？綠標(biāo)記的蛋寶寶為什么跳舞時間短呢？ 幼：因為它是生的。（幼兒這樣回答是因為有幼兒操作時不小心將生蛋打碎了，有的幼兒觀察到了） 三、打開雞蛋，揭示秘密，觀察生蛋熟蛋的不同。 1.師：到底什么回事呢？我們來打開看一看。 2.觀察生蛋熟蛋的不同，發(fā)現(xiàn)穿黃衣服的是熟蛋，綠衣服的是生蛋。 師：我們來仔細來看一看它們哪里不一樣。 幼：生蛋是粘粘的、軟軟的，蛋清是透明的。 幼：熟蛋是硬硬的，蛋清變白了。 3.師小結(jié)：原來它們一個是生蛋一個是熟蛋。跳舞時間長的是熟蛋，時間短的是生蛋。 四、延伸活動 師：剛才我們用旋轉(zhuǎn)跳舞的辦法區(qū)分了生蛋和熟蛋，還有什么辦法在不打開蛋的情況下可以區(qū)分生蛋和熟蛋呢？ 第 4 頁 共 6 頁 小班科學(xué)活動教案《紅色聯(lián)想》 [活動目標(biāo)] 1、鞏固幼兒對紅色的認(rèn)識，對紅色展開聯(lián)想。 2、啟發(fā)孩子從紅色蘋果的不同角度聯(lián)想。 3、通過創(chuàng)意地玩色，進一步培養(yǎng)幼兒動手能力及對色彩的興趣。 4、培養(yǎng)從多角度思考問題的思維品質(zhì)，發(fā)展擴散性思維。 [活動準(zhǔn)備] 1、環(huán)境布置：用色彩鮮艷的物體布置活動室，以紅色為主如：中國節(jié)、紅綢、氣球、春聯(lián)、窗花、大紅福字、福娃等 2、《過新年》音樂、紅蘋果、紅凳子 3、大白紙、顏料、盤子、抹布、棉簽若干、毛筆、報紙團、濕巾 [活動過程] 一、尋找紅色，對紅色展開聯(lián)想 1、孩子在活動室跟音樂自由活動。 2、紅色姐姐出現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒看看紅色姐姐身上的紅顏色，確認(rèn)紅色。 “我是喜慶的紅色姐姐，紅色寶寶就喜歡抱在我身上，小朋友找找看紅色寶寶在哪呢？” 3、“誰的衣服上也有紅色？”幼兒找一找自己和同伴身上的紅顏色，鞏固對紅色的認(rèn)識。 4、“你還見過什么東西也是紅色的？”進而讓幼兒找一找活動室里的紅色，并有重點地引導(dǎo)孩子說一說這些紅色的東西是干什么的？ 5、“看到這么多紅色的東西你想到了什么？”根據(jù)環(huán)境中提供的“中國節(jié)、春聯(lián)、大紅福字”等，引導(dǎo)自由聯(lián)想。 6、每個寶寶選一件紅色的東西，引導(dǎo)根據(jù)手中的紅色物品聯(lián)想。 比如蘋果：有什么好吃的跟我們的蘋果一樣也是紅色的呢？ 7、小結(jié)：有的紅色的東西是吃的，有的紅色的東西把我們的環(huán)境打扮得很漂亮，還有的紅色是……（引導(dǎo)孩子說一說環(huán)境中盆、皮球的用途） 二、創(chuàng)意地用紅色進行印畫 1、這是什么？（出示紅顏料）老師把它拿出來干什么呢？ 2、介紹印畫材料，“你想用什么蘸“紅色”往上畫呢？”引導(dǎo)幼兒用不同方式印畫，注意提醒衛(wèi)生。 3、“誰能印出不一樣的？像什么？” 4、展評作品“像什么？”教師用連線的方式，激發(fā)幼兒更多的想象力。 5、提醒洗手。 [活動延伸] 除了紅色，你還知道什么顏色？找一找你認(rèn)識的顏色。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁