大班社會優(yōu)秀教案《認識地球》.doc

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幼兒教育：________ 大班社會優(yōu)秀教案《認識地球》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班社會優(yōu)秀教案《認識地球》 一、活動目標 1．通過活動了解環(huán)境污染，并逐漸形成保護環(huán)境的意識； 2．能用連貫的語言表述自己的見解； 3．能積極地參與活動。 二、活動準備 教學課件《認識地球》 三、活動過程 (一)導入： 猜謎語導入活動。（地球） (二)播放幻燈片，認識地球的外形及特點 今天我想請你們看一看這些圖，想一想地球是什么樣子的？地球上哪些地方是美的？” “你們?nèi)ミ^哪些地方也是很美的？” 請幼兒講述對地球的認識及自己見到美的東西 總結：美麗的地球是我們大家唯一的家，可是在這么美的地球上，有些地方卻因為被一些人不好的做法而遭到破壞，所以地球爺爺就生病了，周末的時候你們和爸爸媽媽一起去找過地球上哪些地方生病了？能不能告訴我們，你找到了什么？ (三)了解地球正在遭受的種種危害 1．請幼兒來說說地球上的哪些地方生病了 總結：原來汽車排放的廢氣、破壞綠化等會使地球生病，讓我們大家一起來聽一聽地球是怎么說的？ 2．出示頭飾， 講述“我是一個生病的地球爺爺，最近幾年，我身上的病越來越多了，我的空氣中有許多的細菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水都變了顏色，不再是藍藍的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，唉，我真難過呀!” (四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖) 我們有什么方法可以讓地球爺爺?shù)牟『闷饋恚? 幼兒分兩組進行比賽。 “每個人想一種，最好和前面的小朋友說得不一樣，你們每說一種，老師就拿掉一塊被污染的地球，看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多。” （五）活動延伸 小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，但是地球上還有好多好多的病，也有好多的治病方法是我們不知道的，請你們回去問問爸爸媽媽，讓我們大家一起把地球爺爺?shù)牟≈魏?，好嗎? 第 3 頁 共 5 頁 大班社會優(yōu)秀教案《記住我的好朋友》 教學目標 1、找出自己的好朋友。 2、把自畫像送給好朋友，表達依依惜別之情。 環(huán)境與材料： 1、幼兒會唱《找朋友》歌曲。 2、照相機一部。 一次備課 1、游戲”找朋友” 玩法：全體小朋友圍成圓圈，大家一起唱《找朋友》。請一名幼兒站在圈內(nèi)，拍手、跑跳步找朋友。當唱到”找到一位好朋友”時，該幼兒就在圈上找出一位小朋友，站在這位小朋友面前，互相做”敬禮、握手、用食指指自己和對方的胸膛”的動作。當唱到”再見”時，兩幼兒互換位置，游戲重新進行。 2、說一說，做一做 請小朋友們說一說：誰是自己的好朋友？ 小朋友們就要畢業(yè)了，大家從此就會分開，有哪些方法可以使大家互相記住，保持聯(lián)系呢？ 好朋友合影（教師為好朋友拍照留念）。 互贈電話號碼。 制作名片送給好朋友。 繪制自畫像送給好朋友。 給好朋友簽名留念。 小朋友們互換畫冊，簽名留念。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁