大班教研活動(dòng)《沉香救母》活動(dòng)反思.doc

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幼兒教育：________ 大班教研活動(dòng)《沉香救母》活動(dòng)反思 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班教研活動(dòng)《沉香救母》活動(dòng)反思 太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)幼教中心 實(shí)驗(yàn)幼兒園 竇媛 執(zhí)教《沉香救母》這個(gè)大班藝術(shù)活動(dòng)已有幾次了，但今天特別有幸地聽(tīng)到了王明珠老師對(duì)我這節(jié)活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)，自己做了一些梳理，感覺(jué)思路清晰了很多。 1. 目標(biāo) 本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)：“嘗試看著圖譜手持馬鞭跟著鼓點(diǎn)走圓場(chǎng)步，感受沉香救媽媽的焦急心情”這一點(diǎn)在我的活動(dòng)當(dāng)中都不是很重要且是新授內(nèi)容，從另外一個(gè)方面去理解，目標(biāo)定的偏離主題。可改成“嘗試跟著鼓點(diǎn)進(jìn)行牽馬、上馬、下馬等動(dòng)作的情境表演，感受沉香救母的故事情節(jié)?！? 2. 講述故事 幼兒在此之前已經(jīng)看過(guò)寶蓮燈的動(dòng)畫片，對(duì)沉香救母的故事情節(jié)已有所了解，這個(gè)時(shí)候教師在提問(wèn)幼兒，讓幼兒講述故事時(shí)就必須考慮清楚如何問(wèn)的更加貼切。我的提問(wèn)方式是：“你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)沉香劈山救媽媽的故事啊？”這樣給人的感覺(jué)就是幼兒還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，所以可以修改為：“我們都聽(tīng)過(guò)沉香救媽媽的故事，誰(shuí)來(lái)講一講？” 3. 視頻的作用 視頻讓幼兒能夠直觀的接受一些與活動(dòng)相關(guān)的信息，而今天我的視頻并沒(méi)有起到很好的作用，第一個(gè)在于這段昆曲視頻人物表演的就相當(dāng)?shù)目?，幼兒并能理解其中所表現(xiàn)了什么內(nèi)容情節(jié)，再讓幼兒講述更達(dá)不到理想的要求。所以在視頻播放的時(shí)候，教師直接可以將下面所要表演的故事情節(jié)與視頻同步講給幼兒聽(tīng)，這樣幼兒既能夠了解視頻中所要表現(xiàn)的故事情節(jié)，又能夠跟故事環(huán)節(jié)對(duì)上號(hào)，如牽馬是哪一個(gè)部分，上馬是哪些動(dòng)作畫面等等。 @@我是分割線@@4. 圖譜的作用 圖譜本身是一個(gè)方便幼兒記憶動(dòng)作的方式，但今天的圖譜沒(méi)有發(fā)揮到很好的作用，并且還有一些影響到幼兒的表現(xiàn)。幼兒今天在視頻中獲取的動(dòng)作，比較的單一，所以老師畫出來(lái)的圖譜動(dòng)作相差不大，幼兒不能夠很好的表現(xiàn)。王老師以及各位老師建議我從視頻當(dāng)中截取每個(gè)情節(jié)非常具有代表性的動(dòng)作，如下馬不用再踢腿了，直接截取一個(gè)亮相的動(dòng)作讓幼兒去觀察，學(xué)習(xí)。 5. 提取動(dòng)作要領(lǐng) 這節(jié)活動(dòng)在于幼兒動(dòng)作的學(xué)習(xí)，而在整個(gè)動(dòng)作學(xué)習(xí)的部分，老師對(duì)于每個(gè)動(dòng)作的要求都不是很高，或者說(shuō)要求不是很明確，如在學(xué)習(xí)上馬的動(dòng)作時(shí)，教師可以在表?yè)P(yáng)幼兒的時(shí)候說(shuō)：“這個(gè)小朋友腿踢得真高，她已經(jīng)跨上馬了，來(lái)我們?cè)谔叩酶咭稽c(diǎn)！”以這樣表?yè)P(yáng)式的引導(dǎo)，讓幼兒一步步的逐漸掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。每個(gè)情節(jié)都是這樣，我在幼兒表演動(dòng)作時(shí)的精氣神兒上抓的也不是很到位，等到幼兒把手臂伸直了、挺胸抬頭了在繼續(xù)活動(dòng)。這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也是一個(gè)練習(xí)體驗(yàn)的過(guò)程。 6.講述的過(guò)程 在幼兒完整表演之后。教師還可以讓幼兒通過(guò)自己的講述，梳理今天的新授內(nèi)容，如今天我們?cè)诒硌轄狂R和去救媽媽的時(shí)候都走了什么步子？（圓場(chǎng)步）等等，這是一個(gè)非常重要的交流過(guò)程，教師只要鼓勵(lì)幼兒大膽的講述就行了。 7.結(jié)尾 “你開(kāi)心嗎？”這樣的問(wèn)題對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，沒(méi)有價(jià)值，沒(méi)有必要提出來(lái)。結(jié)尾同樣也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，還是要與情節(jié)掛鉤：“今天我們一起表演了沉香劈山救媽媽，下次我們?cè)賮?lái)一起表演！”從而很完整的結(jié)束活動(dòng)。 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班教研組“慶三八”親子活動(dòng)方案 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道三月八日是媽媽、奶奶們的節(jié)日，樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。 2.懂得要愛(ài)自己的媽媽，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)時(shí)間：0.3.8上午8：50 活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室 活動(dòng)過(guò)程： 一、歡迎儀式 1、老師致辭： 小朋友們好!今天,在這個(gè)春雨霏霏的日子里，我們曹橋幼兒園的大班教師和小朋友迎來(lái)了“三八婦女節(jié)”，你們知道”三八婦女節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日嗎？“三八婦女節(jié)”是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等所有婦女的節(jié)日，所以我們今天特意請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)和小朋友一起歡度這個(gè)節(jié)日，大家高不高興呀！今天，我們用我們的方式向長(zhǎng)輩們表達(dá)感激之情，今后我們將用行動(dòng)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的愛(ài)，為長(zhǎng)輩多做一些力所能及的事，比如幫媽媽做家務(wù)，給奶奶捶捶背，這些你們能夠做到嗎？老師相信，我們大班的小朋友都是懂事的孩子，都知道回報(bào)長(zhǎng)輩的愛(ài)，希望你們?cè)趷?ài)的沐浴下茁壯成長(zhǎng)，祝愿大家在今天的活動(dòng)中玩得開(kāi)心、快樂(lè)！ @@我是分割線@@2、幼兒代表發(fā)言。 親愛(ài)的媽媽、奶奶、外婆，今天是你們的節(jié)日——“三八婦女節(jié)”，祝你們身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)！親愛(ài)的媽媽，在你們的關(guān)心、教育下，我們過(guò)著幸福的生活，為了我們的健康成長(zhǎng)，你們操了很多心，每天除了照顧我們，還要認(rèn)真的工作，你們真是太辛苦了！今天，我們代表大班的全體小朋友謝謝你們！媽媽——我愛(ài)你！ 二、幼兒表演 幼兒表演歌曲《我的好媽媽》和《不再麻煩媽媽》。個(gè)別幼兒才藝表演。 三、親子活動(dòng) 1、游戲《看誰(shuí)接得多》 家長(zhǎng)和幼兒相隔一定距離，媽媽或奶奶拋球幼兒接球看哪個(gè)家庭接得最多。分設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。 2、和媽媽一起來(lái)折紙《百合花》教師示范折的方法，家長(zhǎng)和孩子一起折百合花。做好后將花放在花瓶中展示。 四、結(jié)束活動(dòng) 1、頒獎(jiǎng) 2、集體舞《幸福拍手歌》。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)