幼兒中班音樂教案《小雞出殼》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒中班音樂教案《小雞出殼》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒中班音樂教案《小雞出殼》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能隨音樂靈活地撕開并鉆出報(bào)紙，做小雞出殼的動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。 2、體驗(yàn)在集體討論中互相學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、創(chuàng)編的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先讓幼兒了解小雞出殼的過程。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《小蛋殼》，播放器，大張廢舊報(bào)紙若干（每張報(bào)紙中心畫一個(gè)大雞蛋，分散放在地上）。 活動(dòng)過程： 1、以提問的方式，引導(dǎo)幼兒回憶小雞出殼的過程。 2、創(chuàng)設(shè)小雞出殼的情境，引導(dǎo)幼兒探索三人一組鉆出報(bào)紙的方法。 ☆引導(dǎo)語：地上有許多”雞蛋”，”小雞”就要從”雞蛋”里鉆出來了。 ☆與幼兒共同討論”小雞”鉆出報(bào)紙的方法。教師與兩名幼兒示范”小雞出殼”。 示范：兩名幼兒拿報(bào)紙，教師小心地從”蛋”中撕開一個(gè)洞，然后將頭、手、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，最后跨出報(bào)紙。注意保持報(bào)紙的完整性，報(bào)紙不能破成兩半。 ☆組織幼兒三人一組，練習(xí)報(bào)紙的方法。 1、播放音樂，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編與樂曲內(nèi)容的相關(guān)動(dòng)作。 ☆我們可以用什么動(dòng)作來表現(xiàn)小雞出殼以及出殼后快樂地唱歌？ 3、與幼兒討論游戲規(guī)則。 ①明確角色分配：三人一組，兩個(gè)人拿報(bào)紙，一個(gè)人當(dāng)小雞。 ②小雞”出殼”的時(shí)候要和同伴一起合作，要耐心、細(xì)心，盡量保持報(bào)紙的完整性。 ③播放音樂引導(dǎo)幼兒隨音樂表現(xiàn)小雞出殼。 ④在音樂聲中幼兒自由做動(dòng)作離開活動(dòng)室結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 幼兒通過本次的活動(dòng)能隨音樂靈活地撕開并鉆出報(bào)紙，做小雞出殼的動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。 體驗(yàn)在集體討論中互相學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、創(chuàng)編的快樂。幼兒能大膽的表演，大膽的表述自己的想法，課堂氣氛濃厚。 第 3 頁 共 6 頁 幼兒中班音樂教案《我和椅子來跳舞》 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、根據(jù)音樂節(jié)奏合拍地做游戲動(dòng)作。 2、能用小椅子作為道具創(chuàng)編動(dòng)作。 3、體驗(yàn)、表現(xiàn)律動(dòng)的情趣，感受活動(dòng)的快樂。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《潑水歌》，幼兒每人一張椅子，排列成圓形。 2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有和椅子游戲的經(jīng)驗(yàn)。 三、活動(dòng)過程: 1、導(dǎo)入、熟悉音樂旋律教師：今天，小椅子想和我們一起來做游戲。小椅子帶來了一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽。 教師：小手聽了音樂想唱歌了，我們一起聽著音樂讓小手來唱一唱。 2、創(chuàng)編小手和椅子唱歌的動(dòng)作。 教師：小手啊還想跟小椅子來唱歌呢，怎么唱呢？可以拍椅子的什么地方？ 教師：聽著音樂讓小手和椅子來唱唱歌吧！ 3、創(chuàng)編小腳和椅子跳舞的動(dòng)作。 教師：剛才小手和椅子來唱歌了，現(xiàn)在小腳想和椅子來跳舞，他們會怎么跳呢？站以來，聽著音樂試一試。 教師觀察幼兒的動(dòng)作，提煉動(dòng)作。 教師：剛才我們是在椅子后面點(diǎn)一點(diǎn)，還可以在哪里點(diǎn)一點(diǎn)？還可以在椅子的旁邊前面點(diǎn)一點(diǎn)，后面點(diǎn)一點(diǎn)。 4、創(chuàng)編身體和椅子的動(dòng)作。 教師：小手、小腳和椅子唱歌、跳舞了，我們的身體可以跟椅子跳舞嗎？怎么跳呢？我們一起來試試。 教師：我們可以用小碎步跟椅子跳個(gè)圓圈舞，兩腳并攏，腳尖踮起來，輕輕的、快快的向前走。這個(gè)啊叫小碎步。我們一起用小碎步跳圓圈舞。 5、拍手,掌握節(jié)奏型| xx? x|。 教師：和小椅子唱歌、跳舞開心嗎？開心的時(shí)候你會做什么動(dòng)作呢？引導(dǎo)說出拍手。 教師：開心的時(shí)候可以拍拍手，教師哼唱拍手，幼兒學(xué)習(xí)。 6、完整表演音樂。 教師：剛才小手和小椅子是怎么唱歌的？先拍拍椅邊再拍拍椅背。接著干什么了？小腳和椅子跳舞了，怎么跳的？扶好椅背，這邊點(diǎn)，那邊點(diǎn)，站在椅子旁邊，前面點(diǎn)，后面點(diǎn)，再跳個(gè)圓圈舞，拍拍手。 教師：我們一起聽著音樂跟椅子來唱歌、跳舞吧！2—3遍。 潑水歌1=F? 2/4 11123|115|3232123|111|4446|56543|4446|5654 6|3232 123|11 5|323223|11 1|| 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁