小班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課教案《可愛(ài)的動(dòng)物》.doc

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幼兒教育：________ 小班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課教案《可愛(ài)的動(dòng)物》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 小班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課教案《可愛(ài)的動(dòng)物》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.教會(huì)幼兒正確地說(shuō)出小動(dòng)物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、嘎、嘰、汪、喵、跳”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動(dòng)物動(dòng)作。 2.分辨各種小動(dòng)物的叫聲，激發(fā)喜歡小動(dòng)物的情感。 3.提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說(shuō)話響亮。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1.動(dòng)物圖片(小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子) 2.教具：汽車(chē)方向盤(pán)1個(gè) 【活動(dòng)過(guò)程】 1.導(dǎo)入活動(dòng)出示圖片，教師：“今天，有很多小動(dòng)物要到我們班作客，看看誰(shuí)來(lái)了?” 2.教師：“可是小動(dòng)物還沒(méi)睡醒呢，我們一起把它們叫醒吧!”播放《動(dòng)物起床歌》。 3.教師一一出示小動(dòng)物圖片 ①小鴿子：是怎樣來(lái)到我們班的?(飛來(lái)的)怎樣飛呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來(lái)，不會(huì)迷失方向，小鴿子怎樣叫?(咕咕咕) ②小鴨子：身上的毛是什么顏色?它有什么本領(lǐng)?(游泳);它喜歡吃水里的什么?(小魚(yú)和小蝦)，小鴨怎樣叫?(嘎嘎嘎) ③小小雞：小雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長(zhǎng)的不一樣，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))小鴨的嘴巴長(zhǎng)的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它喜歡吃什么?(小蟲(chóng)子);它會(huì)怎樣叫?(嘰嘰嘰) ④小黃狗：它會(huì)什么本領(lǐng)呀(見(jiàn)到熟人的時(shí)候會(huì)搖尾巴);它會(huì)怎樣叫?(汪汪汪) ⑤小花貓：它有什么本領(lǐng)?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵) ⑥小白兔：它喜歡吃什么(蘿卜)，它怎樣走路?(蹦蹦跳跳) 4.這么多小動(dòng)物到我們班來(lái)作客，小朋友非常高興、特別開(kāi)心。 5.教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》，知道小動(dòng)物的名字、叫聲和動(dòng)作。 6.游戲《動(dòng)物小汽車(chē)》 先放“開(kāi)汽車(chē)”音樂(lè) ，手握汽車(chē)方向盤(pán)，教師(司機(jī))說(shuō)：“嗨!嗨!動(dòng)物汽車(chē)就要出發(fā)咯，有誰(shuí)要上來(lái)?” 上車(chē)的小朋友必須回答你是什么小動(dòng)物，比如：“我是小小雞，嘰嘰嘰”，“我是小鴨子，嘎嘎噶”…… 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 小班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課教案《小動(dòng)物過(guò)橋》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的小動(dòng)物，分辨它們的名稱和明顯特征。 2、學(xué)念兒歌，喜歡模仿動(dòng)物的聲音或動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、動(dòng)物胸飾若干 活動(dòng)過(guò)程： 一、看課件，猜動(dòng)物價(jià)值分析：以小動(dòng)物捉迷藏的畫(huà)面導(dǎo)入，引出幾種常見(jiàn)動(dòng)物并分辨它們的明顯特征，激發(fā)幼兒的興趣。 1、出示畫(huà)面：瞧，小動(dòng)物們?cè)谕孀矫圆氐挠螒蚰?你找到了誰(shuí)?它躲在哪里?(驗(yàn)證) 2、觀察躲在房子里面的長(zhǎng)耳朵：你怎么知道的?它是怎么走路的?(學(xué)一學(xué)小兔蹦蹦跳的動(dòng)作) 3、觀察躲在小花下面的硬硬殼：你怎么知道的?它是怎么走路的?(學(xué)一學(xué)小烏龜慢慢爬的動(dòng)作) 4、觀察躲在大樹(shù)旁邊的扁嘴巴：你怎么知道的?它是怎么走路的?(學(xué)一學(xué)小鴨子搖搖搖的動(dòng)作) 5、觀察躲在石頭后面的長(zhǎng)尾巴(尖耳朵、長(zhǎng)胡子)：你怎么知道的?它是怎么走路的?(學(xué)一學(xué)小花貓靜悄悄的動(dòng)作) 小結(jié)：原來(lái)每個(gè)小動(dòng)物走路的樣子都是不一樣的。 二、學(xué)習(xí)并理解兒歌價(jià)值分析：以去小熊家過(guò)生日的情境，模仿動(dòng)物過(guò)橋的聲音或動(dòng)作，并學(xué)念兒歌。 1、森林里有一座漂亮的房子，那是小熊的家，今天小熊要過(guò)生日了，小動(dòng)物們要給小熊過(guò)生日，可到小熊家必須要經(jīng)過(guò)一座橋，想一想，這些小動(dòng)物會(huì)怎么過(guò)橋呢? 2、學(xué)說(shuō)兒歌短句：小白兔過(guò)橋蹦蹦跳…… 3、一邊念兒歌一邊模仿小動(dòng)物的動(dòng)作 三、模仿動(dòng)物過(guò)橋并嘗試仿編價(jià)值分析：嘗試根據(jù)常見(jiàn)動(dòng)物的明顯特征進(jìn)行仿編，并分角色模仿小動(dòng)物過(guò)橋的聲音或動(dòng)作。 1、除了小白兔、小鴨子、小烏龜和小花貓，還有哪些小動(dòng)物會(huì)來(lái)給小熊過(guò)生日，它們會(huì)怎么過(guò)橋呢? 2、幼兒嘗試仿編，師以兒歌式語(yǔ)言小結(jié)。(幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物過(guò)橋的聲音或動(dòng)作) 3、分角色模仿小動(dòng)物過(guò)橋 1)我們也一起去小熊家過(guò)生日吧，。每個(gè)小朋友來(lái)選一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物，跟好朋友說(shuō)一說(shuō)你是誰(shuí)，你會(huì)怎么過(guò)橋?(幼兒自選角色) 2)師扮小熊：去我們家的小橋很窄，可是有這么多的小動(dòng)物要過(guò)橋，這可怎么辦呀? 3)念兒歌過(guò)橋，每念一句兒歌，扮該種動(dòng)物的幼兒便模仿該動(dòng)物的聲音或動(dòng)作，逐一過(guò)橋。 4、學(xué)小動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作向小熊表示祝賀。 5、小動(dòng)物回家念兒歌，”小動(dòng)物”按兒歌的順序依次”回家” 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)