大班優(yōu)質(zhì)語言教案《開滿玫瑰花的院子》.doc

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幼兒教育：________ 大班優(yōu)質(zhì)語言教案《開滿玫瑰花的院子》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班優(yōu)質(zhì)語言教案《開滿玫瑰花的院子》 【設計思路】 本月我們在開展《春天來了》的主題活動，幼兒對周圍環(huán)境的變化始終保持著濃厚的興趣，通過各種活動，孩子們了解了有關春天的一些自然常識。在實地觀察的過程中，幼兒尤其對花草樹木感興趣。選擇故事《開滿玫瑰花的院子》作為此時的教學內(nèi)容是因為：符合季節(jié)特征以及本班幼兒當時的興趣和需求。本次活動的內(nèi)容主要是以小胖熊種植玫瑰花展開話題，活動旨在通過故事感受朋友之間互相幫助后帶來的快樂，了解種植過程中的基本程序。根據(jù)中班幼兒語言發(fā)展的特點，我將采用對話、圖片、游戲等教學方法組織活動，幫助幼兒在理解故事的過程中發(fā)展傾聽能力、語言表達能力和思維能力。 活動共分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，出示春天的美景，引發(fā)對故事的興趣；第二環(huán)節(jié)，引導幼兒嘗試前后關聯(lián)地閱讀畫面理解故事；第三環(huán)節(jié)，完整閱讀故事。 【活動目標】 1.嘗試在有序觀察的基礎上，理解故事中從種花到開花的情節(jié)發(fā)展和變化。 2.關注玫瑰花的生長，感受春天是萬物生長的季節(jié)。 【活動準備】課件 【活動過程】 一、畫面導入——（出示春天的美景，引發(fā)對故事的興趣。） 孩子們現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？春天到了，大家都會去做什么呢？ 小結(jié)：春天到了，大家都要去郊游，還要換上美麗的春裝……，看看小動物們在忙著做什么呢？ 二、閱讀故事畫面——（嘗試前后關聯(lián)地閱讀畫面理解故事。） 1.出示圖（一） 小熊在干什么？為什么要翻松泥土才能種花？ 小結(jié)：春天是萬物復蘇的季節(jié)，大家都開始忙著種菜，種莊稼，小熊也開始忙著種花。 2.出示圖 看，小熊現(xiàn)在在做什么？他是怎樣給花澆水的？（圖二） 過了一段時間，花園里怎么啦？（圖三） 小熊、小兔、小松鼠是怎么做的？ 為什么要這么做？它們有沒有怕辛苦？ 小結(jié)：原來，只有辛勤的付出，才會有收獲。 3.出示圖（四） 你們看，小熊的花園怎么啦？這花園看起來怎么樣？ 小結(jié)：小熊在春天的時候松土、播下花種，每天都給小花澆水、還和好朋友一起給花苗捉蟲，它們辛勤的勞動使得小熊的小花園開滿了美麗的玫瑰。 三、完整閱讀故事。 1、告訴幼兒故事名稱 2、完整閱讀故事。 小結(jié)：其實，春天是個萬物生長的季節(jié)，不僅是玫瑰花，其他許多的花草樹木也都會生長，會發(fā)生變化。如果你有興趣可以和好朋友一起在空的時候到花園里去尋找春天！ 附故事： 胖熊在院子里種玫瑰花，小松鼠和小兔說：“你去年種的花都死了，怎么還種？”胖熊說：“去年我忘了澆水和捉蟲，今年我一定能種好?！边^了一些日子，小松鼠打來電話：“小胖熊，你院子里的花發(fā)芽了嗎？”胖熊想起，該為玫瑰花澆水了。 又過了一些日子，小兔子來問小胖熊：“玫瑰花該開花了吧？”胖熊和小兔走進院子里，她們看見玫瑰花長出了許多花骨朵，兩個好朋友幫著胖熊為玫瑰花澆水，施肥。 小胖熊給每位朋友寫了一封信，朋友們來到小胖熊的院子里，那里開滿了白的、黃的、紅的玫瑰花。連蜜蜂、蝴蝶也來做客。 胖熊用嘴香甜的蜂蜜茶和點心招待朋友們。朋友們高興的說：“好香??！”胖熊高興的說：“謝謝大家，這是我們的友情花?！迸笥褌兣跻慌杌?，高高興興的回家了！ 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁