2013年人教版八年級(jí)語文下冊(cè)第一次月考試題及答案(一五單元).rar
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參考答案:
1、B A稱(chèn) C模(mú) 誨(huì) D. 償(cháng)
2、C A 異想天開; B張燈結(jié)彩;D陡峭 3、D 使用對(duì)象有誤。
4、C 5、C 6、略
7、示例:愛心是春天里的—場(chǎng)細(xì)雨,使心靈枯萎的人真切感受情感的滋潤(rùn)
8、學(xué)生的語言表達(dá)和閱讀能力下降。
9、造成這一現(xiàn)象的主要原因:一是學(xué)生閱讀量少;二是由于漫畫、音像制品不斷普及帶來的負(fù)面影響。建議:學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生更多地閱讀文字作品,開展豐富多才的讀書活動(dòng)。(符合題意即可)
10、A
11、沉沒的船只旁邊有成千上萬的船只駛過,枯死的樹木前頭有千千萬萬樹木欣欣向榮。事物總是不斷發(fā)展變化的,新生事物以其旺盛的生命力,必將取代舊事物。
12.(4分)(1)熱水。(2)借。(3)等到。(4)腰佩。腰,名詞用作動(dòng)詞。
13. (4分)(1)手指凍得不能彎曲和伸直,也不放松抄書(2)因?yàn)?我)心中有值得快樂的事情,沒有感覺到吃穿的享受不如別人。
14、 (4分)雖然我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件優(yōu)越,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過于宋濂求學(xué)時(shí)的艱苦條件,但是刻苦學(xué)習(xí)的精神卻比不上他。因此,應(yīng)該向他學(xué)習(xí),不在生活上攀比,專心致志求學(xué),才能學(xué)有所成。(意合即可)
15.(3分)開放題,言之成理即可。示例一:不贊成這種做法。師生關(guān)系應(yīng)該是民主平等的的關(guān)系,老師應(yīng)該放下高高在上的架子,與學(xué)生平等交流、相互哩信任、共同成長(zhǎng)。示例二:贊成這種做法。“先達(dá)”的這種“未嘗稍假辭色”并非不尊重學(xué)生,而是一種更負(fù)責(zé)的尊重。因?yàn)橹挥小皣?yán)師”才能山“高徒”,培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。另外,尊重師長(zhǎng)也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之—。
16、唐朝 韓愈
17、(1)見:通“現(xiàn)”,表現(xiàn),顯露。?????(2)臨:面對(duì)。
(3)策:用鞭子打。 (4)或:有時(shí)。 18、 C
19、(1)想要跟普通的馬一樣尚且辦不到,又怎么能要求它日行千里呢?
(2)駕馭(鞭打)它不按照驅(qū)使千里馬的正確方法,喂養(yǎng)它不能竭盡它的才能。
20、表達(dá)了懷才不遇的憤懣之情,以及對(duì)統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的批判。
21、主要講述了一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的小山村始終沒有教師肯留下,一位代課的女大學(xué)生為了小山村的孩子們奉獻(xiàn)了自己的一生,成了永遠(yuǎn)的第十一位。
22、“因?yàn)楦鞣矫鏃l件差,一年內(nèi)已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師”。開頭寫“走”與后文女教師的“留”形成強(qiáng)烈的對(duì)比,更突出女教師精神的可貴。
23、二十幾個(gè)孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上,背誦女教師第一節(jié)課教他們的古詩,以此來挽留女教師。
24、有誰能受得起那天地為之動(dòng)容的一跪呢?
25、孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和純真而無奈的挽留,以及身為教師的神圣使命感使代課教師腳步停住了。她選擇了留下,并且一留就是二十年。
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2013
年人教版八
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