七年級生物下冊 4.3.2 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件 新人教版.ppt

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鼻,咽,喉,氣管,支氣管,呼吸系統(tǒng)組成,,呼吸道,肺,1、呼吸的主要器官 2、氣體交換測場所,復習：,溫暖 濕潤 清潔,第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換,,,,左肺上葉,左肺下葉,右肺上葉,右肺中葉,右肺下葉,氣管,左支氣管,右支氣管,小游戲,要求：坐直身體；雙手輕放在胸部 深吸氣，深呼氣,吸氣—— 呼氣——,肋骨向上向外運動胸廓擴大,肋骨向下向內(nèi)運動胸廓 縮小,?,肺之家,測量胸圍差的方法：,,,軟尺下于胸前與 乳頭上平齊,,,背側(cè)于兩肩胛骨 的下角處,,軟尺圍繞受 測者胸廓,記錄：吸氣時胸圍： 呼氣時胸圍： 吸、呼氣時的胸圍差：,思考：1.你的胸圍差明顯嗎？不同人之間胸圍差一樣嗎？,2.是什么變化影響胸廓的容積造成這種胸圍差的？,,下表是某位學生測量結(jié)果，計算該同學的胸圍差。,胸圍差=盡力吸氣—盡力呼氣 平均值=（12+13.6+12.3）÷3=12.6cm,,,看清楚了嗎 ?,,,,還有什么影響胸廓的變化呢？,胸廓的變化與呼吸有什么關(guān)系？ ——是由于胸廓擴大導致吸氣，還是因為吸氣后使胸廓擴大？ 能否舉例說明？,動動腦！,膈肌運動模型的制作,圖中的橡皮膜（E）模擬的是膈肌，兩個小氣球（C）模擬的是肺，而塑料管（A、B）模擬的是氣管及支氣管，廣口瓶（D）模擬的是胸廓。,模擬隔肌的運動,胸廓橫向的擴張和收縮,是肋間肌和膈肌收縮和舒張的結(jié)果。 胸腔容積的變化還和膈的活動有關(guān)，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑也增大。呼氣時，膈肌舒張，膈頂部回升，胸廓的上下徑縮小。,小結(jié),小實驗： 一針管，左手堵住前端，右手往外拉針筒，結(jié)果？左手松開，又有什么現(xiàn)象？,,肋骨間肌肉收縮,膈肌收縮,胸廓擴大,肺擴張,肺內(nèi)氣壓下降,氣體進入肺(吸氣),,,,,,呼吸過程,甲：吸氣 乙：呼氣,肺泡與血液的氣體交換,對比氣體含量的區(qū)別,現(xiàn)在請二位同學上來做一個實驗，其它同學注意 觀察現(xiàn)象，并根據(jù)資料分析提供的氣體成分對現(xiàn)象進 行解釋。,沒有變混濁,變混濁,呼出氣體中含較多的二 氧化碳，與石灰水發(fā)生 反應(yīng)使石灰水變混濁。,思考：為什么呼出氣體成分會發(fā)生變化？,結(jié)論：呼出氣體比吸入的空氣少了氧氣，多了二氧化碳。,資料分析,肺泡與血液的氣體交換,分析資料回答問題： 1、甲瓶乙瓶中的石灰水的渾濁程度不同說明了什么？ 2、在實驗裝置中為什么要設(shè)置甲瓶？ 3、人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？為什么會有這樣的差別？,,甲瓶中的石灰水渾濁程度小，說明空氣中二氧化碳的含量較少；乙瓶中石灰水的渾濁程度大，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量較多。,因為甲瓶是這個實驗的對照組。通常的說實驗組減去對照組的變化數(shù)量，就可以得到實驗組產(chǎn)生的變化數(shù)量。因此甲瓶起到的是對比的作用。,人體吸入的空氣，氧含量較多，二氧化碳含量較少；而呼出的氣體，氧含量較少，二氧化碳含量較多。 因為人體利用了吸入空氣中的氧，而又呼出了一部分二氧化碳。,肺泡與血液的氣體交換,,肺泡,,毛細血管,有利于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點： 1、肺泡數(shù)目多,2.肺泡外面包繞著豐富的毛細血管,3.肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,觀察圖片，回答問題 1、肺泡和外面的毛細血管都由哪些特點適于進行氣體交換？ 2、在肺泡和血液進行氣體交換以后，肺泡和血液中的氣體各發(fā)生了那些變化？ 肺泡中的 少了， 多了，血液中的 多了， 少了。 3、如果用以下圖示表示發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換，請根據(jù)圖示回答： 肺與外界的氣體交換 肺泡和血液之間的氣體交換,氧氣,二氧化碳,氧氣,二氧化碳,,,肺泡,外界環(huán)境,,,,,,二氧化碳,氧氣,,,肺泡,血液,,,氧氣,二氧化碳,肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的上皮細胞組成; 肺泡數(shù)目多,,,,氣體交換后，是靜脈血變成了動脈血,靜脈血,動脈血,肺動脈,肺靜脈,肺部 毛細血管,肺泡,,,CO2,O2,,原理：,氣體擴散,一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止。,課堂總結(jié),｝,｛,→,｛,→,→,→,→,｛,肺擴張,肺內(nèi)壓縮小,肺收縮,肺內(nèi)壓增大,｝,｝,肋間肌,收縮,膈 肌,舒張,胸廓容積擴大,胸廓容積縮小,吸氣,呼氣,→,→,,肺和外界的氣體交換過程,作 業(yè)：,練習冊識圖作答,