七年級 第十章 極地地區(qū)(第14課時 北極地區(qū)和南極地區(qū))課件.ppt
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一、獨特的自然環(huán)境,1.位置范圍 (1)南極地區(qū):主要位于________以南,包括 ⑤________洲及其周邊的海域。被⑥________洋、 ⑦________洋、⑧________洋環(huán)繞。 (2)北極地區(qū):主要位于________以北,包括______洋大部分及其周邊的①_______洲、②_______洲、 ③_______洲三洲部分地區(qū)。,南極圈,南極,大西,印度,太平,北極圈,北冰,亞,歐,北美,2.氣候和生物,冰雪,白色,風庫,11,3,高,多,企鵝,北極熊,二、科學考察的寶地 1.豐富的自然資源 (1)南極地區(qū):地下埋藏著豐富的________資源,地上存儲著大量的________資源,海域及沿岸棲息著無數(shù)的________,被譽為自然資源的“大倉庫”。豐富的自然資源和原始的自然環(huán)境,為科學家們進行地質(zhì)、________、海洋、生物、________、天文等學科的科學研究提供了領(lǐng)域廣闊的天然實驗室。,礦產(chǎn),固體淡水,海洋生物,冰川,氣象,(2)北極地區(qū):豐富的礦產(chǎn)資源,如__________、天然氣、煤、__________等已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)并開采。,石油,鐵,2.科學考察,20,50,長城站,中山站,昆侖站,泰山站,黃河站,三、極地地區(qū)的環(huán)境保護,鯨,生物,《南極條約》,石油,天然氣,《北極環(huán)境保護戰(zhàn)略》,多樣性,一、極地地區(qū)判斷方向 1.在南、北極地區(qū)圖上用箭頭標注地球自轉(zhuǎn)方向,常易混淆,可以記作“南順北逆”,即在南極地區(qū)圖上呈順時針,在北極地區(qū)圖上呈逆時針。 2.在極點周圍判斷方向分三步:第一步根據(jù)極點判斷南北;第二步根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向判斷東西;第三步綜合前兩步的結(jié)果。,二、在極地地區(qū)判斷大洲和大洋 1.南極周圍大洲、大洋的判斷 (1)根據(jù)海陸輪廓的判斷:與南極半島相對的大洲是南美洲,南極半島東臨大西洋,西鄰太平洋;南極大陸最寬的部分所對的大洋是印度洋,印度洋西面是非洲,東面是大洋洲。 (2)根據(jù)經(jīng)度判斷:若圖上出現(xiàn)經(jīng)緯度,0°經(jīng)線穿過非洲和大西洋,180°經(jīng)線穿過大洋洲和太平洋。,2.北極周圍大洲的判斷 (1)利用經(jīng)線判斷:在圖中找到0°經(jīng)線,0°經(jīng)線西側(cè)主要是北美洲,東側(cè)是歐洲和亞洲。 (2)利用世界上最大的島嶼格陵蘭島。格陵蘭島屬于北美洲,因此格陵蘭島以西部分是北美洲,以東部分是歐洲和亞洲。,三、南、北兩極地區(qū)氣候異同點及形成原因 1.相同點:嚴寒、干燥 原因:緯度高,極地高壓控制,降水稀少。,2. 不同點:南極地區(qū)比北極地區(qū)氣溫更低,降水更少,風力更大。 原因:①海陸熱力差異大。南極地區(qū)以陸地為主,北極地區(qū)以海洋為主,陸地升溫和冷卻比海洋快,降溫幅度比海洋大。②地勢高低不同。南極地區(qū)地勢高,是世界海拔最高的大陸,北極地區(qū)地勢低。,③覆冰情況不同。南極地區(qū)絕大部分地方覆蓋著很厚的冰層,北極地區(qū)覆冰較少,接受太陽輻射較多。因此,南極地區(qū)比北極地區(qū)冷得多。,四、南極洲的別稱及其地理意義 1.冰雪高原:大部分地區(qū)覆蓋著很厚的冰層,冰層的平均厚度達2 000多米。 2.白色荒漠:年平均降水量為55毫米,降水量最少的地方不足5毫米。,3.風庫:年平均風速為17~18米/秒,最大風速可達100米/秒。 4.自然資源的大倉庫:南極洲礦產(chǎn)、固體淡水、海洋生物資源豐富。,考點 南極地區(qū) 1.(2014·濟南·T35)南極地區(qū)的特征與稱謂搭配正確的是( ) A.干旱——自然資源“大倉庫” B.大風——“風庫” C.礦產(chǎn)豐富——“冰雪高原” D.寒冷——“白色荒漠”,2.(2013·濟南·T15)下列區(qū)域特征敘述正確的是 ( ) A.東南亞地處“三洲五海之地” B.6~8月是南極地區(qū)的暖季 C.巴西地形山河相間,縱列分布 D.澳大利亞被譽為“騎在羊背上的國家”,3.(2013·濟南·T3〈2〉)讀圖繪圖。 地圖是地理學習的特殊語言,絕大部分的地理知識都可以建構(gòu)在地圖上。閱讀圖文資料,按要求完成下題。,在世界地圖適當位置填注南極洲和巴西首都的名稱。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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