七年級(jí)語文上冊(cè) 27《郭沫若詩兩首》天上的街市課件 新人教版.ppt

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,,,你在想什么?,天上的街市,郭沫若,,郭沫若先生,郭沫若(1892—1978) 原名郭開貞，四川省樂山縣人，我國著名的文學(xué)家、歷史學(xué)家、劇作家、。他的著作很多，文學(xué)方面有詩集《女神》、 《星空》話劇《屈原》等。,郭沫若故居,郭沫若故居,寫作背景： 《天上的街市》選自詩人第二部詩集 《星空》。1921-1923年，郭沫若三次從日本回國。這時(shí)，“五四”運(yùn)動(dòng)高潮已過，中國正處于軍閥混戰(zhàn)時(shí)期。面對(duì)半殖民地半封建社會(huì)那“冷酷如鐵！黑暗如漆！腥穢如血！”的黑暗現(xiàn)實(shí)，郭沫若感到極大的憤怒，苦悶感傷，但他并沒有悲觀失 望，依然不倦的探索和追求。就是這一時(shí)期，1921年10月24日，作者寫下了------ 《天上的街市》。,朗讀要求： 一、節(jié)奏不宜強(qiáng)，聲音不宜大，速 度不宜快，做到輕松、柔和、舒緩。 二、把握這首詩美好、恬靜、自在、 清新而略帶憂郁的感情。 三、劃出詩歌的節(jié)奏并標(biāo)出重音。,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了 好像/閃著/無數(shù)的/明星 天上的/明星/現(xiàn)了 好像/點(diǎn)著/無數(shù)的/街燈,你看，那淺淺的/天河 定然是/不甚/寬廣 那/隔著河的/牛郎織女 定能夠/騎著牛兒/來往 我想/他們/此刻 定然/在/天街/閑游 不信，/請(qǐng)看/那朵流星 是他們/提著/燈籠/在走,天上的街市,我想/那縹緲的/空中 定然有/美麗的/街市 街市上/陳列的/一些/物品 定然是/世上/沒有的/珍奇,自由朗讀,說說詩人在詩歌中想象了幾幅畫面；并給這幾幅畫面擬上小標(biāo)題。,牛郎織女來往圖,牛郎織女閑游圖,天上美麗街市圖,,,牛郎織女來往圖——自由美好,牛郎織女閑游圖——幸?？鞓?天上美麗街市圖——繁華富庶,,,配樂朗讀課文(注意節(jié)奏和重音) 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了 好像/閃著/無數(shù)的/明星 天上的/明星/現(xiàn)了 好像/點(diǎn)著/無數(shù)的/街燈 我想/那縹緲的/空中 定然/有美麗的/街市 街市上/陳列的/一些/物品 定然是/世上/沒有的/珍奇 你看，/那淺淺的/天河 定然是/不甚/寬廣 那/隔著河的/牛郎/織女 定能夠/騎著牛兒/來往 我想/他們/此刻 定然/在/天街/閑游 不信，/請(qǐng)看/那朵流星 是他們/提著/燈籠/在走,思考下列問題： 詩人由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈聯(lián)想到什么？為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的聯(lián)想？ 詩人看到明星景象時(shí)產(chǎn)生了那些遐想？ 天上的人們生活是怎樣的呢？ 最后一節(jié)寄寓了詩人怎樣的思想感情？,想象與聯(lián)想：,聯(lián)想：,,甲事物,想到,乙事物,,存在 存在,因果聯(lián)系相似關(guān)系,想象：,甲事物,,,創(chuàng)造出,乙事物,存在 不存在,來源于客觀現(xiàn)實(shí),,本詩內(nèi)容 哪些是寫實(shí)？ 哪些是想象？,,想一想,寫實(shí)：,第一節(jié),想象：,第二、三、四節(jié),詩中如何進(jìn)行聯(lián)想？ 想象又是怎樣逐步展開的？,街燈——,明星,—— 街燈,想象,聯(lián)想,天上的街市,,物品,珍奇,天河,淺淺、不甚寬廣,牛郎織女,來往、閑游,說一說,你還記得傳說中牛郎織女的故事嗎？,想一想,詩中描寫的牛郎織女的命運(yùn)如何？詩人為什么要做這樣的改造？,天上的街市 第一節(jié) 恰當(dāng)?shù)穆?lián)想 街燈 明星 街燈 陳列物品 稀世珍品 第2—4節(jié) 含蓄 豐富的想象 街市 美好理想 黑暗人間 自由往來 反襯 牛郎織女 幸福美滿,,,,,,,本 課 小 結(jié),本詩通過由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象 描繪了天上的街市及美好的生活，表現(xiàn) 了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)光明、自 由、幸福、快樂生活的向往和追求，激 發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。,試一試,發(fā)揮想象和聯(lián)想，補(bǔ)充下列句子,[例]甜蜜的夢(mèng)像一條小魚，在水里游來游去，想捉住他，它已經(jīng)跑了。,1、皎潔的月光像 ______________,2、被放出籠子的小鸚鵡像__________,3、我一天沒有吃東西，好像_________,