2019-2020年高一歷史 第二節(jié) 教案二 同盟會的建立和革命形勢的發(fā)展 第三章.doc
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2019-2020年高一歷史 第二節(jié) 教案二 同盟會的建立和革命形勢的發(fā)展 第三章 教學目的: 一、基礎知識:同盟會的建立、性質(zhì)及綱領;三民主義;革命派與?;逝烧搼?zhàn)的內(nèi)容和作用;萍瀏醴、黃花崗起義。 二、思想認識: 1、三民主義是中國近代史上第一個較完整的資產(chǎn)階級革命綱領。 2、革命派倡導的民族民主革命是順應歷史潮流,符合民族利益的。 三、能力培養(yǎng): 1、引導學生歸納革命派與?;逝烧搼?zhàn)的內(nèi)容,培養(yǎng)學生概括歷史知識的能力。 2、通過三民主義的評價,培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點,分析評價歷史問題的能力。 教學重點:同盟會建立及其政綱。 教學難點:同盟會政綱與三民主義的關系。 教學用具:《同盟會國內(nèi)支部和分會示意圖》、教材插圖及史料。 教學過程:[復習舊課]1、資產(chǎn)階級民主革命興起的原因。2、資產(chǎn)階級革命思想的傳播和資產(chǎn)階級革命團體的建立。 [導入新課]教師指出:資產(chǎn)階級革命思想的傳播和資產(chǎn)階級革命團體的建立,以及武裝起義的嘗試,在思想上、組織上和政治上為中國統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨的建立奠定了基礎。1905年孫中山聯(lián)合各革命團體的成員組建了全國性的統(tǒng)一的革命政黨——中國同盟會。 [學習新課]一、同盟會的建立及其政治綱領 1、同盟會建立的歷史條件 ①思想條件——資產(chǎn)階級革命思想的傳播。 ②組織條件——資產(chǎn)階級革命團體的建立。 ③政治條件——革命團體活動的蓬勃開展和各革命團體領導起義的失敗(必要性)。 2、同盟會的建立 1905年8月 孫中山、黃興、宋教仁等 日本東京 性質(zhì)——同盟會是在興中會、光復會、華興會等革命團體的基礎上建立起來的,從其組織形式、組成人員的成份、政綱和章程看,它已不同于以往的革命團體,而是一個資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命政黨。(結(jié)合《同盟會國內(nèi)支部和分會示意圖》講述。) 意義:標志著中國的資產(chǎn)階級民主革命進入到一個新階段。 3、同盟會的政治綱領 “驅(qū)除韃虜,恢復中華,創(chuàng)立民國,平均地權?!? 著重引導學生理解同盟會政治綱領的含義: “驅(qū)除韃虜,恢復中華”有兩層含義:一是推翻清朝的統(tǒng)治,廢除民族歧視和民族壓迫政策;二是獨立,即推翻帝國主義走狗的清朝,暗寓了反帝的意愿。(反滿是指反清朝統(tǒng)治者,并非所有滿人;反帝旗幟不鮮明,反映出資產(chǎn)階級的軟弱。) “創(chuàng)立民國”在三層含義:一是進行政治革命,推翻帝制;二是建立資產(chǎn)階級共和國;三是防止封建君主復辟。 “平均地權”,即通過“核定地價”改變封建土地所有制,實現(xiàn)資產(chǎn)階級的“土地國有”。 在此應強調(diào):這種通過“核定地價”,在從根本上不觸動封建土地所有制的條件下,實現(xiàn)土地國有來解決土地問題,實際上是做不到的。但它表明了民族資產(chǎn)階級開始注意解決農(nóng)民問題,這是符合歷史要求的。 同盟會的機關刊物——《民報》。 4、三民主義及其評價 ①概念:民族主義、民權主義、民生主義。 ②三民主義與同盟會政治綱領的關系:三民主義是孫中山對同盟會政綱的展開論述。 ③強調(diào)三民主義的內(nèi)部關系:民權主義是核心,目標是建立資產(chǎn)階級共和國,是民主革命的首要任務;民族主義是民主革命的前提;民生主義是補充和發(fā)展。 ④強調(diào)在三民主義中,孫中山為什么要提出民生主義?也就是孫中山所說的“舉政治革命、社會革命畢其功于一役”?(結(jié)合課文材料,引導學生分析,教師概括:A主要是為了避免西方資本主義國家所出現(xiàn)的貧富懸殊的社會狀況。B開始注意聯(lián)合農(nóng)民階級。) ⑤三民主義的評價:三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領。它表達了資產(chǎn)階級在政治上和經(jīng)濟上的利益和要求,反映了中國人民要求民族獨立和民主權利的共同愿望,推動了資產(chǎn)階級革命運動的開展。但是三民主義沒有明確提出反對帝國主義的要求,也沒有徹底的土地改革的綱領。這就決定了資產(chǎn)階級革命不可能徹底地完成反帝反封建的民主革命任務。 二、革命派與保皇派的論戰(zhàn) 1、論戰(zhàn)的起因:20世紀初,民主革命運動興起,已成為當時中國歷史的主流,流亡海外的康有為、梁啟超等改良派卻站到維護清朝專制統(tǒng)治的立場上,對革命進行攻擊。 2、論戰(zhàn)的內(nèi)容 A要不要以暴力推翻清政府;B要不要實行民主政治;C要不要改變封建土地制度。 在此應強調(diào)在論戰(zhàn)中也暴露出資產(chǎn)階級的局限性:如在“民族革命”中回避了帝國主義干涉、破壞中國革命的反動本性,不利于人們對帝國主義的認識和警惕。 3、論戰(zhàn)的作用 通過論戰(zhàn),革命派在理論上擊敗了?;逝桑碱I了思想陣地,保皇派陷入了孤立;論戰(zhàn)是一次資產(chǎn)階級思想解放運動,使民主革命思想得到了進一步傳播,有力地推動了革命高潮的到來。 三、革命黨人發(fā)動的武裝起義 引導學生歸納,形成表格 時間 名稱 領導 備注 1906.12 萍瀏醴起義 (丙午萍瀏之役) 劉道一 同盟會成立后第一次大規(guī)模的起義 1907.7 浙皖起義 秋瑾、徐錫麟 1907.12 鎮(zhèn)南關起義 孫中山、黃興 1910.4 黃花崗起義 (三二九廣州起義) 孫中山、黃興、趙聲 影響最大的一次起義 教師重點強調(diào):①萍瀏醴起義已不同于以往舊式起義,在起義中提出了“建立資產(chǎn)階級共和國”的思想,屬于資產(chǎn)階級民主革命的一部分。 ②黃花崗起義是同盟會領導的各次起義中準備最為充分的一次。 ③起義失敗的根本原因在于同盟會領導的軟弱,始終沒有深入群眾做思想發(fā)動工作,對各地分散的群眾斗爭沒有聯(lián)系、組織和配合,使起義陷于孤立而失敗。 ④起義的影響,它擴大了民主革命的影響,使推翻清朝的統(tǒng)治成為民心所向,為辛亥革命的勝利奠定了基礎。 ⑤講述此部分時可穿插一些革命黨人的事跡,激發(fā)學生的愛國熱情。(如秋瑾:“雖死猶生,犧牲盡我責任;即此永別,風潮取彼頭顱。”) [課堂總結(jié)]1、向?qū)W生指明要求掌握的主要問題、重要年代、人物和事件。2、引導學生閱讀課后材料,加深對本課內(nèi)容的理解。 板書設計: 第二節(jié) 同盟會的建立和革命形勢的發(fā)展 一、同盟會的建立及其政治綱領 二、革命派與?;逝傻恼搼?zhàn) 1、同盟會建立的歷史背景 1、論戰(zhàn)的起因 2、同盟會的建立 2、論戰(zhàn)的內(nèi)容 3、同盟會的政治綱領 3、論戰(zhàn)的作用 4、三民主義及其評價 三、革命黨人發(fā)動的武裝起義 課后回顧:- 配套講稿:
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