2019-2020年高中語文 第二單元 第6課 逍遙游練習(xí) 新人教版必修5.doc
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2019-2020年高中語文 第二單元 第6課 逍遙游練習(xí) 新人教版必修5 xx年第10期的《銀潮》上,有篇短文《“還債奶奶”彰顯誠信力量》,贊揚了一位八旬老人替因病去世的兒子還債的事。作者感慨地寫道:“仰不愧于天,俯不祚于人?!€債奶奶’傳遞了一份感人至深、可敬可學(xué)的力量。”文中的“不祚”,顯然是“不怍”的誤寫。 “怍”與“祚”,都讀作“zuò”,但不是一回事。怍,本義指慚愧,作動詞用時,指改變面色,“不怍”即不慚愧。祚,本義指福、福運,作動詞用時,指賜福、保佑、報答、報酬?!把霾焕⒂谔欤┎烩粲谌恕?,語出《孟子·盡心上》,意思是說,抬起頭來看看,覺得自己對上天無愧;低下頭去想想,覺得自己對別人無愧。做人要光明磊落,問心無愧。 ——摘自《咬文嚼字》xx年合訂本,作者:正江仁 “逍遙”和“游”是《莊子》一書中頻繁使用的兩個表達(dá)其人生哲學(xué)的關(guān)鍵詞語。一般情況下都是各自單獨使用,只有在《逍遙游》一文的題目中,兩個詞才合在一起構(gòu)成一個短語?!跺羞b游》為《莊子》一書的首篇,主旨是講人生的境界。在莊子看來,理想的人生境界就是人生在世能做到“逍遙游”。 北冥( ) 塵埃( ) 坳堂( ) 夭閼( ) 搶地( ) 舂糧( ) 晦朔( ) 翱翔( ) 蓬蒿( ) 摶泠( ) 鯤( ) 蜩( ) 決起而飛( ) 榆枋( ) 蟪蛄( ) 斥( ) 數(shù)數(shù)然( ) 惡乎待( ) 答案:míng āi ào è qiāng chōng shuò áo hāo tuánlíng kūn tiáo xuè fāng huìgū yàn shuò wū “蟲”讀作huǐ,是個象形字。其甲骨文的形體,像一條長蟲形。商朝金文的形體,像頭部為三角形的毒蛇。小篆的形體,像一條曲臥的蟲形。楷書的寫法,就沒有蟲的樣子了。 “蟲”是個部首字。在漢字中,凡從“蟲”的字大都與爬蟲、昆蟲有關(guān),如“蝎” “蟻”“蛇”“蝶”等。 背景鏈接 莊子生活的年代,正是我國古代社會大變革、大動蕩、大戰(zhàn)亂的時代,周王朝名存實亡,各諸侯國之間的戰(zhàn)爭愈演愈烈,戰(zhàn)爭空前殘酷。莊子對這樣的社會現(xiàn)實深為不滿,時時進(jìn)行尖銳的批判,發(fā)出沉痛的抗議。同時,他對自己無力改變這樣的社會現(xiàn)實心有不甘,想用自己的一套思想和人生觀來影響和改造人們。這正是莊子思想產(chǎn)生的社會背景和主觀原因。但他追求自由的心靈只能在幻想的天地里翱翔,在絕對自由的境界里尋求解脫。正是在這種情況下,他寫出了苦悶心靈的追求之歌《逍遙游》。 文脈梳理 一、閱讀課文的第一段,回答問題 1.[通假字]指出下列句子中的通假字并解釋。 (1)北冥有魚 “____”通“____”,________ (2)三餐而反 “____”通“____”,________ 答案:(1)“冥”通“溟”,大海 (2)“反”通“返”,返回 2.[古今異義]解釋下列加點詞的古義。 (1)海運則將徙于南冥 古義: __________________________________________________________ 今義:海上運輸 (2)南冥者,天池也 古義:___________________________________________________________ 今義:一種天然形成的湖泊 (3)去以六月息者也 古義:___________________________________________________________ 今義:氣息;休息 (4)腹猶果然 古義:___________________________________________________________ 今義:表示事實與所說或所料相符 (5)之二蟲又何知 古義:___________________________________________________________ 今義:蟲子 答案:(1)海動 (2)天然形成的大水池 (3)氣息,這里指風(fēng) (4)食飽之狀 (5)泛指動物 3.[詞類活用]指出下列加點詞的活用現(xiàn)象并釋義。 (1)怒而飛 _______________________________________________________ (2)而后乃今將圖南 _______________________________________________________ (3)適莽蒼者 _______________________________________________________ 答案:(1)形容詞作動詞,奮發(fā)、振翅 (2)名詞作動詞,向南飛 (3)形容詞作名詞,郊野 4.[一詞多義]解釋下列加點詞的含義。 (1)則 ①海運則將徙于南冥 ____________ ②則其負(fù)大舟也無力 ____________ ③時則不至 ____________ (2)志 ①《齊諧》者,志怪者也 ____________ ②尋向所志,遂迷,不復(fù)得路(《桃花源記》) ____________ ③故非有志者不能至也(《游褒禪山記》) ____________ ④《項脊軒志》 ____________ (3)息 ①去以六月息者也 ____________ ②請息交以絕游(《歸去來兮辭》) ____________ ③長太息以掩涕兮(《離騷》) ____________ 答案:(1)①副詞,就?、诟痹~,那么?、鄹痹~,或者 (2)①動詞,記載?、趧釉~,做標(biāo)志 ③名詞,志向 ④名詞,一種文體,記 (3)①名詞,氣息,這里指風(fēng) ②動詞,停止?、蹌釉~,嘆息 5.[文言句式]指出下列句子的句式特點并翻譯。 (1)《齊諧》者,志怪者也 句式:___________________________________________________________ 譯文:___________________________________________________________ (2)野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也 句式:___________________________________________________________ 譯文:___________________________________________________________ 答案:(1)判斷句,“……者,……也”表判斷。《齊諧》,是記載怪異事情的書 (2)判斷句,“……也”表判斷。山野中的霧氣,空中的塵埃,都是生物用氣息相吹的結(jié)果 文言文翻譯九大易錯點(4) 語言不合規(guī)范 例:而子始以不訾之身,怒萬乘之主;及其享受爵祿,又不聞匡救之術(shù),進(jìn)退無所據(jù)矣。(《后漢書》xx年高考四川卷) 誤譯:然而你當(dāng)初不惜以非常寶貴之身,使君王翻白眼兒。等到你做官享受俸祿之后,卻又聽不到匡救的方略,真是做官與隱退都沒有根據(jù)了。 解析:這段譯文的不規(guī)范表現(xiàn)在兩個方面:①文白夾雜,“身”“匡救”等文言詞語沒有譯出。根據(jù)語境,“身”可譯為“生命”;“匡救”可譯為“匡時救世”。②風(fēng)格不一致,整體上看是嚴(yán)肅的書面語,而“翻白眼兒”顯然是口語化的。 正譯:然而你當(dāng)初不惜以非常寶貴的生命,使君王發(fā)怒。等到你做官享受俸祿之后,卻又聽不到你匡時救世的方略,真是做官與隱退都沒有根據(jù)了。 6.[篩選信息]下列各項中,屬于莊子宣揚絕對自由的是( ) A.說明鯤鵬借助風(fēng)力,高飛萬里。 B.突出鯤鵬的氣勢。 C.突出鯤鵬的逍遙。 D.說明鯤鵬是有所待,它是不逍遙、不自由的。 答案:D 7.[分析概括]本文第一段描述鯤鵬的形象及奮飛時的氣勢,與下文論述逍遙游有什么聯(lián)系? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:“去以六月息者也”,鯤鵬展翅高飛,必須憑借六月的大風(fēng)。它的活動是有所憑借的。莊子用反面例子,為下文推出“逍遙”作了鋪墊。 二、閱讀課文的第二段,回答問題 1.[通假字]指出下列句子中的通假字并解釋。 (1)小知不及大知 “____”通“____”,________ (2)湯之問棘也是已 “____”通“____”,________ (3)此小大之辯也 “____”通“____”,________ 答案:(1)“知”通“智”,智慧 (2)“已”通“矣”,語氣詞 (3)“辯”通“辨”,區(qū)別 2.[古今異義]解釋下列加點詞的古義。 (1)蟪蛄不知春秋 古義:___________________________________________________________ 今義:春季和秋季,常用來指整個一年,泛指歲月;人的年歲 (2)眾人匹之 古義:___________________________________________________________ 今義:多數(shù)人 (3)窮發(fā)之北有冥海者 古義:___________________________________________________________ 今義:頭發(fā) 答案:(1)四季 (2)一般人 (3)指草木 3.[詞類活用]指出下列加點詞的活用現(xiàn)象并釋義。 (1)絕云氣 _______________________________________________________ (2)不過數(shù)仞而下 _______________________________________________________ 答案:(1)形容詞作動詞,直上穿過 (2)名詞作動詞,向下落 4.[一詞多義]解釋下列加點詞的含義。 (1)為 ①以五百歲為春 ____________ ②其名為鯤(第一段) ____________ ③化而為鳥(第一段) ____________ ④則芥為之舟(第一段) ____________ ⑤奚以之九萬里而南為(第一段) ____________ ⑥若屬皆為所虜(《鴻門宴》) ____________ ⑦不足為外人道也(《桃花源記》) ____________ (2)之 ①眾人匹之 ____________ ②鯤之大,不知其幾千里也(第一段) ____________ ③鵬之徙于南冥也(第一段) ____________ ④奚以之九萬里而南為(第一段) ____________ ⑤之二蟲又何知(第一段) ____________ 答案:(1)①動詞,作為 ②動詞,叫 ③動詞,成為?、軇釉~,當(dāng)作 ⑤句末表疑問的語氣詞?、藿樵~,被?、呓樵~,向 (2)①代詞,代指彭祖?、谥~,的 ③助詞,主謂間取消句子獨立性?、軇釉~,到……去?、荽~,此 5.[文言句式]指出下列句子的句式特點并翻譯。 (1)奚以知其然也 句式:___________________________________________________________ 翻譯:___________________________________________________________ (2)彼且奚適也 句式:___________________________________________________________ 翻譯:___________________________________________________________ 答案:(1)賓語前置句,賓語“奚”置于“以”前,應(yīng)為“以奚知其然也”。怎么知道是這樣的呢 (2)賓語前置句,賓語“奚”置于“適”前,應(yīng)為“彼且適奚也”。而他將要飛到哪里去呢 文言文翻譯九大易錯點(5) 不辨感情色彩 例:遂不仕,耽玩典籍,忘寢與食。(《晉書·皇甫謐傳》xx年豫南五市聯(lián)考題) 誤譯:于是他不做官,沉湎于書籍之中,以至廢寢忘食。 解析:“耽玩”,深深地愛好玩味,帶有褒揚色彩,可譯為“沉醉”(深深地處于某種美好的境界之中);譯文中的“沉湎”是貶義詞。 正譯:于是他不做官,沉醉于書籍之中,以至廢寢忘食。 6.[篩選信息]本文第二段在說明萬物在“有所待”的范圍內(nèi),存在著“小大之辯”,用了大量例證。下列各組中,形成對比的一組是( ) ①朝菌、蟪蛄?、谮れ`、大椿 ③彭祖?、艹狻、蓥H鵬 A.④⑤ B.①⑤ C.②④ D.①④ 解析:①②③均指時間年歲,④⑤指飛行的極限。 答案:A 7.[分析概括]第二段的開頭句“小知不及大知,小年不及大年”在結(jié)構(gòu)上的作用? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:“小知不及大知”總結(jié)上文,蜩與學(xué)鳩不知道大鵬為什么要飛上九萬里高空“而后乃今將圖南”,更不懂“適之遠(yuǎn)近與聚糧多少”相互關(guān)系的道理,這就是“小知不及大知”。“小年不及大年”這個分句啟下,接著列舉“朝菌”“蟪蛄”“冥靈”“大椿”“彭祖”“眾人”,來說明“大小之辯”。 三、閱讀課文的第三段,回答問題 1.[通假字]指出下列句子中的通假字并解釋。 (1)而征一國者 “____”通“____”,________ (2)旬有五日而后反 “____”通“____”,________ “____”通“____”,________ (3)而御六氣之辯 “____”通“____”,________ 答案:(1)“而”通“能”或“耐”,能力 (2)“有”通“又”,連接整數(shù)與零數(shù)之間 “反”通“返”,返回 (3)“辯”通“變”,變化 2.[古今異義]解釋下列加點詞的古義。 (1)行比一鄉(xiāng) 古義:___________________________________________________________ 今義:比較 (2)定乎內(nèi)外之分 古義:___________________________________________________________ 今義:內(nèi)部和外部;里面和外面 (3)雖然,猶有未樹也 古義:___________________________________________________________ 今義:表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞 答案:(1)合 (2)自我與外物 (3)雖然如此 3.[詞類活用]指出下列加點詞的活用現(xiàn)象并釋義。 (1)德合一君,而征一國者 _______________________________________________________ (2)舉世非之而不加沮 _______________________________________________________ (3)雖然,猶有未樹也 _______________________________________________________ (4)彼于致福者 _______________________________________________________ 答案:(1)“合”“征”均為動詞的使動用法,“使……滿意”“使……信任” (2)形容詞作動詞,非議 (3)名詞作動詞,樹立 (4)動詞的使動用法,使……到來 4.[一詞多義]解釋下列加點詞的含義。 (1)名 ①至人無己,神人無功,圣人無名 ____________ ②其名為鯤(第一段) ____________ ③以其乃華山之陽名之也(《游褒禪山記》) ____________ ④隳名城,殺豪杰(《阿房宮賦》) ____________ (2)其 ①其自視也,亦若此矣 ____________ ②不知其幾千里也(第一段) ____________ ③天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?(第一段) ____________ ④其皆出于此乎(《師說》) ____________ (3)若 ①若夫乘天地之正 ____________ ②其翼若垂天之云(第一段) ____________ ③若入前為壽(《鴻門宴》) ____________ ④曾不若霜妻弱子(《愚公移山》) ____________ 答案:(1)①動詞,立名?、诿~,名字 ③動詞,命名?、苄稳菰~,有名 (2)①代詞,他們?、诖~,它?、圻B詞,表選擇,是……還是…… ④副詞,大概 (3)①與“夫”共同表示“至于”的意思?、趧釉~,像 ③名詞,你?、軇釉~,及、比得上 文言文翻譯九大易錯點(6) 誤譯原句語氣 例:今欲降之而反戮其使,無乃不可乎?(《后漢書·鄧寇列傳》xx年高考天津卷) 誤譯:現(xiàn)在想讓他投降卻反倒殺他的使者,難道不可以嗎? 解析:譯文處理為一種強烈的反詰語氣,不恰當(dāng)。從語境來看,這是一段“諫”辭,話語方向是“下”對“上”,適合用委婉的語氣?!盁o乃……乎?”這個固定結(jié)構(gòu)在文言文中,也表示一種商量、請求對方重新考慮的委婉語氣,譯為“恐怕……吧?” 正譯:現(xiàn)在想讓他投降卻反倒殺他的使者,恐怕不可以吧? 5.[篩選信息]莊子認(rèn)為他仍然沒有達(dá)到逍遙。在下列各組句子中,達(dá)到了逍遙的境界的是( ) ①知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國者?、谥寥藷o己?、凵袢藷o功?、芩螛s子“彼其于世,未數(shù)數(shù)然也” ⑤列子“御風(fēng)而行” A.①② B.④⑤ C.②③ D.③⑤ 答案:C 6.[分析概括]莊子對“知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國”的四種人和宋榮子、列子的態(tài)度是怎樣的?它的理想境界是什么? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:前四種人:不屑。宋榮子:有褒有貶;列子:仍有所待。 理想境界:如果順應(yīng)變化,隨變自適,而不固執(zhí)妄行,能夠做到這樣,自然是無處不自得,無時不逍遙。 本文是莊子苦悶心靈的追求之歌,請分析作者抒發(fā)的思想感情。 【探究思路】 ―→―→ 【探究結(jié)論】 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:(示例)品味《逍遙游》所抒發(fā)的感情,我從以下兩方面入手: ①美麗的大鵬形象體現(xiàn)了作者無法施展抱負(fù)、無法實現(xiàn)理想的深深痛苦。作者筆下的大鵬,雄健美麗,志存高遠(yuǎn),它能夠振翅飛向“九萬里”的高空,能夠背負(fù)青天而飛向遙遠(yuǎn)的南冥;然而“有所待”的大鵬雖然能高飛萬里,但在追求“逍遙游”上卻失敗了。 ②“小知不及大知,小年不及大年”反映了莊子對智慧的肯定,對生命的熱愛。莊子主張“絕圣棄知”,他崇尚贊美的是“無己”之“至人”,“無功”之“神人”,“無名”之“圣人”。但是,我們?nèi)匀荒荏w會到作者對智慧所持的肯定,對生命所抱的熱愛。當(dāng)蜩與學(xué)鳩譏笑大鵬時,作者斥責(zé)道:“之二蟲又何知!”對人世間那些“知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國者”,指出他們自滿自足、自以為是,和蜩與學(xué)鳩同樣可笑。 對于“逍遙”二字的理解,以及《逍遙游》的思想主旨,歷來有不同的解釋。請談?wù)勀愕目捶ā? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:(觀點一)所謂的“逍遙”,就是從一切社會現(xiàn)實的束縛中解脫出來,達(dá)到一種精神上的,也是主觀上的“絕對自由”。這種理論和辦法就是“逍遙游”。 (觀點二)它是一種“無待”的境界,即“乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮”,這是一種擺脫了一切主客觀束縛的絕對的自由。顯然,莊子所追求的這種逍遙或自由在社會現(xiàn)實中是不可能實現(xiàn)的。莊子認(rèn)為,人只能通過精神的修養(yǎng),即無知無欲,保持恬淡寧靜的心境,體認(rèn)人與“道”、人與宇宙萬物的一體,這樣才可以獲得精神上的絕對自由。 以“留給明天”為話題,運用典故寫一段議論性文段。(250字左右) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:(示例) 上溯歷史長河,會發(fā)現(xiàn)無數(shù)人將自己沉浸于今日的苦痛之中不能自拔,卻也有無數(shù)人將生命留給了明天。楚大夫沉吟江畔,九死未悔;魏武帝揚鞭東指,壯心不已;陶淵明采菊南山,躬耕隴畝。他們選擇把一切留給明天。屈原將自己的清白留給了后人,換來了世人的贊嘆與懷念;武帝將自己的豪邁留給了后人,換來了歷史的評價,更換來了無數(shù)后人的尊崇;陶潛將清貧留給了自己,卻換來自己一生在安逸與平靜中度過。 留給明天,是一種態(tài)度,更是一種責(zé)任,正如一位哲人所言:“我用我的一生染綠一片葉子,卻將它的金黃留給了明天。”這是何等的無私奉獻(xiàn)——不求向今天索取,但求將自己能給予的一切留給明天。(選自xx年高考滿分作文《留給明天》) 一、基礎(chǔ)知識 1.下列詞語中,加點字的讀音全部正確的一項是( ) A.北冥(mínɡ) 鯤鵬(kūn) 坳堂(ào) 摶扶搖(chuán) B.夭閼(è) 蜩鳩(tiáo) 決起(jué) 榆枋(fānɡ) C.舂糧(chōnɡ) 朝菌(cháo) 蟪蛄(huì) 大椿(chūn) D.斥(yàn) 蓬蒿(hāo) 泠然(línɡ) 數(shù)數(shù)然(shuò) 解析:A項,摶tuán扶搖。B項,決xuè起。C項,朝zhāo菌。 答案:D 2.下列句子中,不全含通假字的一項是( ) A.北冥有魚,其名為鯤 適莽蒼者,三餐而反 B.此小大之辯也 彼其于世,未數(shù)數(shù)然也 C.旬有五日而后反 小知不及大知 D.而御六氣之辯 而征一國 解析:B項,“辯”通“辨”,區(qū)別。A項,“冥”通“溟”,大海;“反”通“返”,返回。C項,“有”通“又”,用于整數(shù)和零數(shù)之間;“反”通“返”,返回;“知”通“智”,智慧。D項,“辯”通“變”,變化;“而”通“能”,才能。 答案:B 3.與“《齊諧》者,志怪者也”句式相同的一項是( ) A.而莫之夭閼者 B.覆杯水于坳堂之上 C.石之鏗然有聲者,所在皆是也 D.野馬也,塵埃也 解析:D項與例句均為判斷句。A項,賓語前置句。B項,狀語后置句。C項,定語后置句。 答案:D 4.下列各句中,加點詞的意義和用法相同的一項是( ) A.①天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪 ②吾其還也 B.①故九萬里,則風(fēng)斯在下矣 ②王無罪歲,斯天下之民至矣 C.①眾人匹之,不亦悲乎 ②吾不欲匹夫之勇,欲其旅進(jìn)旅退 D.①去以六月息者也 ②夫差與之成而去也 解析:D項,皆為動詞,離去。A項,①連詞,表選擇;②副詞,表商量語氣。B項,①連詞,就;②代詞,這樣。C項,①動詞,比;②名詞,與“夫”組合,指逞勇無謀的人。 答案:D 5.下列句子中,加點詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是( ) A.天之蒼蒼,其正色邪 B.翱翔蓬蒿之間,此亦飛之至也 C.至人無己,神人無功,圣人無名 D.朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋 解析:B項,古義、今義均指“在空中回旋地飛”。A項,古義:真正的顏色;今義:純正的顏色或嚴(yán)肅的神色。C項,古義:不求名聲;今義:沒有名聲。D項,古義:四季;今義:春天和秋天。 答案:B 6.下列句子中,文言句式與其他三項不同的一項是( ) A.之二蟲又何知 B.彼且奚適也 C.《齊諧》者,志怪者也 D.彼且惡乎待哉 解析:A、B、D三項均是賓語前置句,C項是判斷句。 答案:C 二、文言閱讀 閱讀下面的文字,完成7~10題。 莊子者,蒙人也,名周。周嘗為蒙漆園吏。與梁惠王、齊宣王同時。其學(xué)無所不窺,然其要本歸于老子之言。故其著書十余萬言,大抵率寓言也。作《漁父》《盜跖》《胠篋》,以抵訿孔子之徒,以明老子之術(shù)?!段防厶摗贰犊荷W印分畬?,皆空語無事實。然善屬書離辭,指事類情,用剽剝?nèi)?、墨,雖當(dāng)世宿學(xué)不能自解免也。其言洸洋自恣以適己,故自王公大人不能器之。 楚威王聞莊周賢,使使厚幣迎之,許以為相。莊周笑謂使者曰:“千金,重利;卿相,尊位也。子獨不見郊祭之犧牛乎?養(yǎng)食之?dāng)?shù)歲,衣以文繡,以入太廟。當(dāng)是之時,雖欲為孤豚,豈可得乎?子亟去,無污我。我寧游戲污瀆之中自快,無為有國者所羈,終身不仕,以快吾志焉?!? (選自《史記·老子韓非列傳》) 7.對下列加點詞的解釋,不正確的一項是( ) A.大抵率寓言也 抵:大概 B.衣以文繡 衣:衣服 C.子亟去,無污我 去:離開 D.無為有國者所羈 羈:拘束 解析:B項,衣:動詞,穿。 答案:B 8.下列句子中,加點詞的意義和用法相同的一項是 ( ) A.未數(shù)數(shù)然也 然其要本歸于老子之言 B.故自王公大人不能器之 使使厚幣迎之 C.以明老子之術(shù) 去以六月息者也 D.周嘗為蒙漆園吏 奚以之九萬里而南為 解析:B項,均為代詞,他。A項,形容詞詞尾,“……的樣子”/連詞,表轉(zhuǎn)折,然而。C項,連詞,表目的,來/介詞,憑借。D項,動詞,擔(dān)任/語氣詞,呢。 答案:B 9.下列各句中,加點詞的意思與其他三項不同的一項是( ) A.許以為相 B.若舍鄭以為東道主 C.聞道百,以為莫己若者 D.木直中繩,以為輪 解析:C項,認(rèn)為。A、B、D三項都是“以(之)為”,把……當(dāng)作。 答案:C 10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)楚威王聞莊周賢,使使厚幣迎之,許以為相。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ (2)當(dāng)是之時,雖欲為孤豚,豈可得乎? _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案:(1)楚威王聽說莊周賢能,派遣使者帶著豐厚的禮物去聘請他,答應(yīng)讓他擔(dān)任宰相。 (2)在那個時候,它即使想做一頭孤獨的小豬,難道能得到嗎? 參考譯文 莊子是蒙地人,名叫周。莊子曾經(jīng)擔(dān)任過蒙地漆園的小吏,和梁惠王、齊宣王是同一時代的人。他學(xué)識淵博,涉獵、研究的范圍無所不包,他的中心思想本源于老子的學(xué)說。所以他撰寫的十余萬字的著作,大多是托詞寄意的寓言。他寫的《漁父》《盜跖》《胠篋》,是用來非議孔子學(xué)派的人,而表明老子學(xué)說的。《畏累虛》《亢桑子》一類的,都空設(shè)言語,沒有實事。可是莊子善于行文措辭,描摹事物的情狀,用來攻擊和駁斥儒家和墨家,即使是當(dāng)世博學(xué)之士,也難免受到他的攻擊。他的語言汪洋浩漫,縱橫恣肆,以適合自己的性情,所以從王公大人起,都無法器重他。 楚威王聽說莊周賢能,派遣使臣帶著豐厚的禮物去聘請他,答應(yīng)讓他出任宰相。莊周笑著對楚國使臣說:“千金,確是厚禮;卿相,確是尊貴的高位。您難道沒見過祭祀天地用的牛嗎?喂養(yǎng)它好幾年,給它披上帶有花紋的綢緞,把它牽進(jìn)太廟去當(dāng)祭品。在那個時候,它即使想做一頭孤獨的小豬,難道能辦得到嗎?您趕快離去,不要玷污了我。我寧愿在小水溝里身心愉快地游戲,也不愿被國君所束縛。我終身不做官,讓自己的心志愉快?!? 三、語言運用 11.把下列四句話按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線處(只填序號),使之成為語意連貫的一段話。 在先秦,主要有五種人格理想:荀子的君子式人格,____________;孟子的大丈夫人格,______________;墨子的苦行俠人格,________________;楊朱的貴我人格,絕對自我,拔一毛而利天下,不為也;再一種便是莊子式的人格了,________________,在一種遠(yuǎn)離的姿態(tài)中顯出格外的美麗與灑脫。 ①赴湯蹈火,摩頂放踵,利天下而為之 ②獨來獨往,不吝去留,若垂天之云,悠悠往來聚散 ③鋒芒畢露,正義在胸 ④平和公正,循規(guī)蹈矩 解析:荀子和孟子都是儒家的代表人物,孟子較為激進(jìn),荀子則較為平和。故前兩空為④③。墨子為墨家學(xué)派創(chuàng)始人,主張“兼愛”“非攻”,所以是“利天下而為之”。莊子是道家的代表人物,主張“逍遙”“無為”,故后兩空應(yīng)為①②。 答案:④③①②- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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