高考物理二輪復(fù)習(xí) 第一階段 專題八 碰撞與動量守恒 近代物理初步課件.ppt
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專題八,,,,專題看點,,,考點謀略,專題特輯,,,考點一,,考點二,,考點三,,,,課堂——針對考點強化訓(xùn)練,,,課下——針對高考押題訓(xùn)練,考點四,,[思路點撥] 解答本題時應(yīng)注意以下兩點: (1)最終A與B間距保持不變,說明A、B的速度最終相同。 (2)列動量守恒方程時應(yīng)明確所選的系統(tǒng)。,(2)要對各階段所選系統(tǒng)內(nèi)的物體進(jìn)行受力分析,區(qū)分系統(tǒng)內(nèi)力和外力,在受力分析的基礎(chǔ)上根據(jù)動量守恒定律條件,判斷能否應(yīng)用動量守恒。 (3)明確所研究的相互作用過程,確定過程的始、末狀態(tài),即系統(tǒng)內(nèi)各個物體的初動量和末動量的量值或表達(dá)式。 注意:在研究地面上物體間相互作用的過程時,各物體運動的速度均應(yīng)取地面為參考系。 (4)規(guī)定正方向,確定初、末狀態(tài)動量的正、負(fù)號。根據(jù)動量守恒定律列方程求解。,2.動量守恒在多體多過程問題中的運用 對于多個物體、多個過程共存的問題,往往會有共同的特征: (1)最終會出現(xiàn)一個穩(wěn)定的狀態(tài)。例如:系統(tǒng)最終速度為零或做勻速直線運動。 (2)在由多過程存在的情境中,每個小過程,均滿足動量守恒。因此解決此類問題的關(guān)鍵是選取合適的研究對象和作用過程,應(yīng)用動量守恒定律并結(jié)合其他的物理規(guī)律進(jìn)行求解。例如:多個物體的連續(xù)碰撞,兩人拋接物體的問題等。,(1)兩球a、b的質(zhì)量之比; (2)兩球在碰撞過程中損失的機械能與球b在碰前的最大動能之比。 [思路點撥] 解答本題時應(yīng)注意以下兩點: (1)b球下落過程和a、b兩球碰后向左擺動過程中,機械能守恒。 (2)b與a相碰瞬間系統(tǒng)動量守恒。,一、基礎(chǔ)知識要記牢 1.碰撞的種類,(2)A、B兩種光子的能量之比為2∶1,它們都能使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng),且所產(chǎn)生的光電子最大初動能分別為EA、EB。求A、B兩種光子的動量之比和該金屬的逸出功。,圖8-4,[破題關(guān)鍵點] (1)原子在不同能級間躍遷時發(fā)出的光子的能量不同,如何比較光子能量大???光子能量與光的頻率、波長間有什么關(guān)系? (2)光子的動量與光子的能量間有什么關(guān)系?請寫出其關(guān)系式。 (3)入射光子的能量、光電子的最大初動能、金屬的逸出功之間有什么關(guān)系?請寫出它們之間的關(guān)系式。,[答案] (1)C (2)2∶1 EA-2EB,3.光電效應(yīng)及光電效應(yīng)方程 (1)光電效應(yīng)的實驗規(guī)律: ①任何一種金屬都有一個極限頻率,入射光的頻率必須大于這個頻率,才能產(chǎn)生光電效應(yīng)。 ②光電子的最大初動能與入射光的強度無關(guān),只隨入射光的頻率增大而增大。 ③入射光照射到金屬板上時,光電子的發(fā)射幾乎是瞬時的,一般不會超過10-9 s。 ④當(dāng)入射光的頻率大于極限頻率時,光電流的大小與入射光的強度成正比。,2.研究光電效應(yīng)的兩條線索,由圖可知兩條線索:一是光的頻率線,二是光的強度線。,3.光電效應(yīng)中的兩條對應(yīng)關(guān)系 (1)光強―→光子數(shù)目多―→發(fā)射光電子多―→光電流大 (2)光子頻率高―→光子能量大―→產(chǎn)生光電子的最大初動能大 三、易錯易混要明了 (1)原子吸收能量后在能級間發(fā)生躍遷,則吸收的能量值是固定的;若原子吸收能量后發(fā)生電離,則吸收的能量值為不小于該能級能量值的任意值。 (2)決定光電子初動能大小的是入射光的頻率,決定光電流大小的是入射光的強度。,3.質(zhì)能方程 E=mc2 4.核能計算ΔE=Δmc2 (1)若Δm以kg為單位,則ΔE=Δmc2 (2)若Δm以原子質(zhì)量u為單位,則 ΔE=Δm×931.5 MeV 二、方法技巧要用好 1.α衰變和β衰變次數(shù)的確定方法 (1)方法一:由于β衰變不改變質(zhì)量數(shù),故可以先由質(zhì)量數(shù)改變確定α衰變的次數(shù),再根據(jù)電荷數(shù)守恒確定β衰變的次數(shù)。,(2)方法二:設(shè)α衰變次數(shù)為x,β衰變次數(shù)為y,根據(jù)質(zhì)量數(shù)和核電荷數(shù)守恒列方程求解。 2.核能的計算方法 (1)根據(jù)愛因斯坦的質(zhì)能方程,用核子結(jié)合成原子核時質(zhì)量虧損(Δm)的千克數(shù)乘以真空中光速(c=3×108 m/s)的平方,即:ΔE=Δmc2(焦耳)。 (2)根據(jù)1原子質(zhì)量單位(u)相當(dāng)于931.5兆電子伏(MeV)能量,用核子結(jié)合成原子核時質(zhì)量虧損的原子質(zhì)量單位乘以931.5 MeV,即ΔE=Δm×931.5 MeV。,(3)如果核反應(yīng)時釋放的核能是以動能形式呈現(xiàn),則核反應(yīng)過程中系統(tǒng)動能的增量即為釋放的核能。 三、易錯易混要明了 核反應(yīng)前后質(zhì)量數(shù)守恒,但質(zhì)量不守恒。,[課堂——針對考點強化訓(xùn)練],C,2.(2012·北京高考)一個氫原子從n=3能級躍遷到n=2能級, 該氫原子 ( ) A.放出光子,能量增加 B.放出光子,能量減少 C.吸收光子,能量增加 D.吸收光子,能量減少 解析:選 氫原子從高能級向低能級躍遷時,將以輻射光子的形式向外放出能量,故選項B正確。,B,3.(2012·北京朝陽模擬)在貝可勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象后,人 們對放射性的性質(zhì)進(jìn)行了深入的研究,發(fā)現(xiàn)α、β、γ射線的穿透本領(lǐng)不同。下圖8-6為這三種射線穿透能力的比較,圖中射線①②③分別是 ( ),圖8-6,A.γ、β、α B.β、γ、α C.α、β、γ D.γ、α、β 解析:選 α、β、γ三種射線的穿透能力不同,①能被黑紙擋住,應(yīng)為α射線,②能被鋁板擋住,應(yīng)為β射線,③能射穿鋁板和鉛板,只能是γ射線,故C正確。,C,A.小木塊和木箱最終都將靜止 B.小木塊最終將相對木箱靜止,二者一起向右運動 C.小木塊在木箱內(nèi)壁將始終來回往復(fù)碰撞,而木箱一直向右 運動 D.如果小木塊與木箱的左壁碰撞后相對木箱靜止,則二者將 一起向左運動 解析:選 因地面光滑,木箱和小木塊組成的系統(tǒng)水平方向上合外力為零,根據(jù)系統(tǒng)動量守恒可知,最終兩個物體以相同的速度一起向右運動,故B正確。,B,解析:選 原子核每發(fā)生一次α衰變,質(zhì)量數(shù)減少4,核電荷數(shù)減少2;每發(fā)生一次β衰變,質(zhì)量數(shù)不變,核電荷數(shù)增加1。比較兩種原子核,質(zhì)量數(shù)減少28,即發(fā)生了7次α衰變;核電荷數(shù)應(yīng)減少14,而核電荷數(shù)減少10,說明發(fā)生了4次β衰變,B項正確。,B,答案:(1)D (2)C,[課下——針對高考押題訓(xùn)練],點此進(jìn)入“課下——針對高考押題訓(xùn)練”,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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