九年級(jí)語文下冊(cè) 專題復(fù)習(xí) 句子仿寫課件 新人教版.ppt
《九年級(jí)語文下冊(cè) 專題復(fù)習(xí) 句子仿寫課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)語文下冊(cè) 專題復(fù)習(xí) 句子仿寫課件 新人教版.ppt(25頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
句子仿寫,1.請(qǐng)結(jié)合語境,再仿寫一句話。(2分) 深夜時(shí),我們渴望黎明;孤獨(dú)時(shí),我們渴望陪伴; , 。 2.仿照畫線句子,在下面橫線上寫—句話,使之與前后文構(gòu)成排比。(4分) , ; , ; 人生宛如柔韌的絲線,終能使散落的珍珠串成美麗的項(xiàng)鏈。,傷心時(shí)(或:失敗時(shí)),我們渴望安慰(或:我們渴望成功),人生宛如漫長的河道,終能使細(xì)小的水流匯成洶涌的大江,人生宛如肥沃的土壤,終能使嬌嫩的樹苗長成茂密的森林,3.在橫線上寫一句話,使之與前后文構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相關(guān)的排比句。(注意書寫工整、規(guī)范)(2分) 給予是一種幸福。溪水的幸福,是能讓魚兒自由來去; , ;天空的幸福,是能讓鳥兒展翅翱翔。,大地的幸福,是能讓萬物茁壯成長,4.仔細(xì)閱讀下面一段文字,在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。要求內(nèi)容貼切,語意連貫,每處不超過10個(gè)字。(3分) 一提到根的作用首先想到 ,這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)根系的本職工作。然而,歷史上最早出現(xiàn)的根,作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料,而是 ,這種最早期類型的根被稱為假根。 ,是因?yàn)樵谶@些根內(nèi)部沒有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道,它僅有的作用就是固定植株。,吸收水分和吸取養(yǎng)料,固定植株(的位置),(之所以)稱其為假根,5.仿照畫線句,在橫線上續(xù)寫一句話,使之與畫線的句子構(gòu)成排比句。(4分) 大自然給予我們?cè)S多的人生啟示: , ; , ; , 。,蟬在枝頭鳴叫,是為了唱響生命的贊歌,種子在土里靜臥,是為了積蓄成長的力量,雄鷹在藍(lán)天翱翔(或:落葉在空中飛舞),是為了探尋奮斗的目標(biāo)(或:是為了展示曼妙的舞姿),6.參照例句,以“信念”開頭仿寫三句話。(6分) 例句:快樂是陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適,是李白“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的陶醉,是杜甫“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”的欣喜。 信念 , , 。,是曹操“老驥伏櫪,志在千里”的追求,是范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的胸襟,是文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的誓言,7.花香鳥語、草長鶯飛……這些大自然的語言會(huì)在我們心中喚起不同的感受。請(qǐng)從聲音、形態(tài)、氣味三個(gè)角度中選擇一個(gè),參照示例寫句子,要求具體形象,句式不限。(4分) 示例: 大自然的色彩語言:金黃色的陽光下,一片美妙的新綠從草地向四面八方蔓延,讓人感受到春天的蓬勃與活力。 大自然的 語言: 。,氣味,碧綠的西瓜地里,一縷清新的瓜香從土,地向采瓜的農(nóng)人襲來,讓人感受到夏天的豐盈與收獲,8.參考下面的例子,從“海、路、思、記、忘”中任選一字,根據(jù)其字形特點(diǎn)寫一兩句有意蘊(yùn)的話。(3分) 示例:燈——黑暗中一丁點(diǎn)兒的火星,也可以點(diǎn)燃希望的明燈。 出——努力翻過一座山又一座山,就會(huì)找到出路。 。 。 。 。 。,示例:海——接納每一滴水,成就了大海的遼闊,路——人生之路,在我們各自的腳下,思——思想,心田上開出的智慧之花,記——記住自己說過的話,做一個(gè)守信的人,忘——連心都死亡了,那是真正的遺忘,9.根據(jù)語境,仿照畫線的句子,續(xù)寫兩句,構(gòu)成語意連貫的一段話。(4分) 承諾,有時(shí)只是一句話,一個(gè)點(diǎn)頭,一次握手。但作出承諾的決定卻是不易的,因?yàn)? ; , ; , 。作出了承諾,就傾注了無悔的真情。,輕輕一句話,那是用,信譽(yù)凝成的錚錚誓言,微微一個(gè)點(diǎn)頭,寫成的堂堂契約,默默一次握手,切切保證,那是用良心,那是用人格定下的,10.根據(jù)語境,仿照畫線句,將文段補(bǔ)寫完整。(2分) 堅(jiān)忍是達(dá)到成功的階梯。 , ; , ; , 。,春蠶忍受著繭的束縛,把紛飛的夢想留給明天,水牛忍受著農(nóng)夫的呵斥,把收獲的希望留給明天,海蚌忍受著沙石的打磨,把晶瑩的珍珠留給明天,11.按照提示將下列排比句補(bǔ)寫完整。(4分) 人的一生像金,要?jiǎng)傉?,人格須?dú)立; 人的一生像木,要成材,身心須健康; 人的一生像水,要靈活,能力須全面; 人的一生像火,要 , ; 人的一生像土,要 , 。,蓬勃,本色,體力須充沛,作風(fēng)須樸實(shí),12.下面這首詩少了一句話,請(qǐng)你根據(jù)自己的理解把它補(bǔ)充完整。(2分) 泥 土 魯 黎 老是把自己當(dāng)珍珠, 就時(shí)時(shí)有被埋沒的痛苦; , 讓眾人把你踩成腳下的道路。,把自己當(dāng)作泥土吧,13.仿照下面的例句,以“你渴望成功嗎?”或“你希望成才嗎?”為開頭寫一句話。(4分) 例句:你熱愛生命嗎? 那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。 (1)你渴望成功嗎? (2)你希望成才嗎?,那么別害怕失敗,因?yàn)槭∈浅晒Φ谋亟?jīng)之路。,那么別恐懼磨難,因?yàn)槟ルy是成才的先決條件。,14.根據(jù)下面例句的表達(dá)特點(diǎn),仿寫三個(gè)結(jié)構(gòu)相同、語意連貫的句子,注意用上加點(diǎn)的詞語。(6分) 例句:太陽無語,卻放射出光輝;高山無語,卻體現(xiàn)出巍峨;大地?zé)o語,卻展示出廣博。 15.請(qǐng)仿照下列句子形式,再補(bǔ)充兩句來歌頌愛。(2分) 海倫·凱勒因?yàn)閻鄱@得新生。愛是鮮花,能給人帶來芳香和美麗;愛是太陽,能給人帶來光明和熱量; , ; , 。,月亮無語,卻象征著思念;大海無語,卻寓意著廣闊;天空無語,卻標(biāo)志著自由。,愛是清風(fēng),能給人帶來,涼爽和舒適,愛是甘霖,能給人帶來滋潤和清涼,16.仿照下面一段話的句式,仍以“幸福是”開頭,恰當(dāng)引用古詩詞名句,仿寫兩句話,組成一個(gè)排比句。(4分) 幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛。,幸福是“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝愿;幸福是“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路”的回憶。(或:幸福是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著。),17.請(qǐng)參照示例,以“燈泡”“短尺”為對(duì)象,各寫一句話,要求借物喻理,表達(dá)一種人生的感悟。(4分) 示例:雨傘,總是用潮濕的身軀,彰顯自身的價(jià)值。 (1)燈泡, 。 (2)短尺, 。,因?yàn)橛幸活w火熱的心,才給人們送去光明,以你有限的生命,量出無限的長度,18.請(qǐng)仿寫一條有關(guān)綠色環(huán)保的公益廣告語(語言要精練得體)。(2分) 例句:①踏破青氈可惜,多行數(shù)步何妨。 ②春花爛漫,請(qǐng)您手下留情。,你知道我在等你嗎?——垃圾箱。(或:人間知音難覓,天涯芳草難植?!?qǐng)愛護(hù)草坪; 除了照片,什么都別帶走;除了腳印,什么都別留下?!?qǐng)保護(hù)環(huán)境),19.仿照下面的句式,再寫一個(gè)關(guān)于語文的比喻句。(2分) 有人說,語文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微型百科全書;有人說,語文是一個(gè)折射人生的多彩世界;有人說,,語文是一棵枝繁葉茂、碩果累累的大樹。(或:語文是一首蕩氣回腸的交響樂。語文是一幅色彩斑斕的圖畫。)。,20.下列是流傳民間的問答式燈歌,一般是青年男女互相對(duì)唱。你能根據(jù)例詞,充分調(diào)動(dòng)你的知識(shí)儲(chǔ)備,發(fā)揮想象,將后面的歌詞補(bǔ)充完整嗎?(4分) 什么彎彎彎上天?什么彎彎彎在水中間?什么彎彎長街賣?什么彎彎彎在姐面前? 彩虹彎彎彎上天,船兒彎彎彎在水中間,梳子彎彎長街賣,眉毛彎彎彎在姐面前。 什么團(tuán)團(tuán)團(tuán)上天?什么團(tuán)團(tuán)團(tuán)在水中間?什么團(tuán)團(tuán)長街賣?什么團(tuán)團(tuán)團(tuán)在姐面前? 團(tuán)團(tuán)團(tuán)上天, 團(tuán)團(tuán)團(tuán)在水中間, 團(tuán)團(tuán)長街賣, 團(tuán)團(tuán)團(tuán)在姐面前。,太陽,荷葉,燒餅,鏡子,21.仿照所給的例句,用下面的兩個(gè)詞,展開聯(lián)想,給它一個(gè)精彩的解釋。(4分) 例句:固執(zhí),你是一堵墻,使人封閉自己看不到外面的世界。 (1)善良, 。 (2)嫉妒, 。 22.仿寫贈(zèng)言。(4分) 致老師:妙筆生輝作文本上灑心血;忠誠可鑒心靈深處勤耕耘。 致同學(xué): ; 。,你是一片陽光,讓人遠(yuǎn)離黑暗,心中充滿和平、安樂,你是一座大山,擋住了前進(jìn)的路,束縛了遠(yuǎn)游的腳步,洋洋灑灑作業(yè)本上立誓言(或:朝朝暮暮柳陽樹下聊你我),精神可嘉思維深處生妙筆(或:潮起潮落心海深處顯波瀾),23.百花聯(lián)珠。(5分) 隨心所欲→欲擒故縱→縱虎歸山→ → → → → 24.仿照畫線句,仿寫一句,使之構(gòu)成排比句。(4分) 人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。 , ; , ; , 。,山窮水盡,盡善盡美,美中不足,足智多謀,謀財(cái)害命,→,,如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼,如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地,如果你是一朵鮮花,就散發(fā)一陣芳香,25.仿照例句形式,仿寫一句話。(4分) “莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君”是高適送別董大時(shí)真誠的勸慰。 示例:,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是王勃送別杜少府時(shí)豪邁的宣言。(或:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”是蘇軾思念弟弟時(shí)無奈的感嘆,“待到重陽日,還來就菊花”是孟浩然離開山村時(shí)美好的約定。),26.根據(jù)語意,仿照畫線的句子,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎瑯?gòu)成語意連貫的一段話。(3分) 母愛如細(xì)流,靜靜流淌在我們的生命中。 , , ; , , 。人生擁有母愛的伴隨,一路灑滿溫暖的陽光。,一次次牽手,一聲聲叮嚀,母親的呵護(hù)似搖籃般的安適,一回回送行,一天天守望,母親的牽掛如歲月般的綿長,27.贈(zèng)言是給別人留下的美好祝愿或真誠的希望。在這畢業(yè)離別之際,請(qǐng)給在你心中留下過深刻印象的某位同學(xué)擬寫一條富有文采的贈(zèng)言。(30字左右,至少用一種修辭手法)(4分) 示例:,青春像一只銀鈴,系在我們的心坎上,只有不停地奔跑,它才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響。,28.從以下選項(xiàng)中任選一項(xiàng),寫一兩句贊美的話。要求使用一種修辭手法。(4分) 農(nóng)民 農(nóng)民工 解放軍,農(nóng)民——像辛勤的黃牛一樣耕耘不止,像秋天的高粱一樣淳樸可愛,像廣袤的大地一樣寬廣坦蕩。(或:解放軍——戰(zhàn)爭年代的鋼鐵長城,和平時(shí)期的安全衛(wèi)士。),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級(jí)語文下冊(cè) 專題復(fù)習(xí) 句子仿寫課件 新人教版 九年級(jí) 語文 下冊(cè) 專題 復(fù)習(xí) 句子 課件 新人
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-1792087.html