七年級語文下冊 24《口技》課件 語文版.ppt
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,第24課 口 技,,七年級下冊,同學(xué)們,你們知道我國古代流傳下來的一種民間藝術(shù)——口技嗎?口技這種民間藝術(shù)具有悠久的歷史。清代作家林嗣環(huán)就為我們寫了一篇文章——《口技》,用文字描述了一場精彩的口技表演,讀來如臨其境。今天,就讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文,隨作者一道去感受這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力。,林嗣環(huán),字鐵崖,號起八。清代順治年間的福建晉江人,當(dāng)時的進(jìn)士。明萬歷三十五年(1607年)生,從小聰穎過人,七歲即能屬文。于明崇禎十五年(1642年)年壬午科中舉人,繼而于清順治六年(1649年)已丑科登進(jìn)士第。其博學(xué)善文,著有《鐵崖文集》《海漁編》《嶺南紀(jì)略》《荔枝話》《口技》等。,囈( )語 齁( ) 曳( ) 嘩( ) 叱( ) 意少( )舒 中間( ) 幾( )欲先走,yì,hōu,yè,huá,chì,shāo,jiàn,jī,通假字: 滿坐寂然:,“坐”通“座”,座位。,古今異義: ①但:但聞屏障中撫尺一下 古: 今: ②聞:微聞有鼠作作索索 古: 今: ③股:兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 古: 今: ④走: 兩股戰(zhàn)戰(zhàn), 幾欲先走 古: 今: ⑤雖:雖人有百手 古: 今:,只,轉(zhuǎn)折連詞,聽見,用鼻子嗅,大腿,屁股,跑,步行,即使,雖然,一詞多義: ①乳:婦撫兒乳 兒含乳啼 ②絕:以為妙絕 群響畢絕 ③妙:眾妙畢備 以為妙絕 ④指:手有百指 不能指其一端,動詞,喂奶,名詞,乳頭,副詞,極,動詞,盡、消失,名詞,妙處,形容詞,奇妙,名詞,指頭,動詞,指出,少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。 滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。,一會兒,只聽見屏障中醒木一拍,全場靜悄悄的,沒有人敢大聲說話。,全場的賓客沒有不伸長脖子,偏著頭看,面帶微笑,默默贊嘆,認(rèn)為奇妙到了極點。,于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。 凡所應(yīng)有,無所不有。,在這時候,客人們沒有一個不變了臉色離開座位,揚起袖子,露出胳膊,兩條腿直發(fā)抖,幾乎都想搶先逃走。,凡是應(yīng)該具備的,沒有一樣不具備。,請按照時間順序,將課文劃分為三個部分,并概括各部分的內(nèi)容。并思考開頭與結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上是什么關(guān)系?,開頭與結(jié)尾,首尾照應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)顯得十分完整。,課文的第二部分又可以分為幾層?請概括各層大意。 第一層(2):介紹表演一家人深夜驚醒的情況及賓客默嘆。 第二層(3):介紹表演這家人從醒到又睡的情況及賓客情緒的變化。 第三層(4):表演一場突如其來的大火、救火的經(jīng)過和賓客驚慌欲跑的神態(tài)動作。,本文的中心是什么? 作者描寫口技表演者精彩的表演,表現(xiàn)了口技表演者高超的技藝。 開頭與結(jié)尾兩段兩次交代口技表演者的道具有何作用? 以道具的簡單從側(cè)面來烘托口技表演者高超的技藝。,找出文中表示時間的詞語,并將其歸類。綜合分析這些詞語在文中的作用。 表示時間的詞語有:少頃、既而、是時、一時、未幾、忽、俄而、忽然。 歸類: 表示突然發(fā)生:忽,忽然; 表示同時發(fā)生:一時; 表示相繼發(fā)生:既而; 表示在特定時間內(nèi)發(fā)生:是時; 表示過了很短時間就發(fā)生:俄而、少頃、未幾 作者使用這些表示時間的詞語,靈活準(zhǔn)確地表示了聲音的先后變化,體現(xiàn)了文章語言的準(zhǔn)確性。,作者是怎樣具體地描摹一家人深夜由睡到醒的情形的? “遙聞深巷中犬吠……絮絮不止”,寫深夜的寂靜氛圍以及一家四口(婦女、小兒、丈夫、大兒)陸續(xù)醒來后的各種聲音; “當(dāng)是時……眾妙畢備”以排比的句式,急促的語勢,合寫五種聲音,猶如一部大合唱,使人感到一家四口在靜夜的喧鬧氣氛。,第三段又是怎樣描寫一家人由醒復(fù)睡的情形的呢? “齁聲起”,寫丈夫由醒到睡;“漸拍漸止”,寫出拍兒聲由大到小的變化,給人一種輕慢的聲感,說明婦人和小孩正慢慢入睡; “微聞”是“微”字,表示聲音很弱。 老鼠作作索索聲,盆器傾倒聲,婦人夢中咳嗽聲,都很輕微,襯托了深夜寂靜的氛圍。,第四段是怎樣描寫一段突如其來的大火災(zāi)的呢?,概括口技表演者摹擬的聲音的變化過程。,聲音由遠(yuǎn)而近,由外而內(nèi),由小到大,由分而合,聲音由大而小、由密而疏,微聞余聲,響聲大作,由少而多;百千齊作,應(yīng)有盡有,,,找出描寫聽眾反應(yīng)的句子并體會其具體作用。,“滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕?!?賓客意少舒,稍稍正坐。 賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。,“正坐”與“伸頸”“側(cè)目”對照?!吧陨浴笔恰爸饾u”“漸漸”的意思,細(xì)致地表現(xiàn)了賓客情緒由緊張到松弛的漸變過程。說明聽眾隨表演內(nèi)容而變化心態(tài),已融入口及表演的情景中而難以自持。,寫賓客驚慌欲逃的神態(tài)、動作,說明口技表演達(dá)到以假亂真的絕妙境界,使聽眾仿佛置身于火場,不禁以假為真,完全進(jìn)入口技表演者所營造的生活情景中而不能自持。,,,同學(xué)們,學(xué)習(xí)本文,我們不僅欣賞到了我國古代民間口技藝人精湛的表演,而且學(xué)習(xí)了作者正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的生動。形象、準(zhǔn)確的描寫筆法。真可謂表演得好、描寫得好、學(xué)習(xí)得好!,1、同學(xué)們你們會這種模仿聲音的口技藝術(shù)嗎?大膽展示自己的口技,學(xué)鳥叫、模擬汽車、飛機(jī)的聲音、吹樂曲都可以嘗試一下,試著突破一下自己吧。 2、同學(xué)們對文中口技人的表演有何感受呢?談?wù)勀愕南敕ā?1.本文作者正面描寫口技表演者表演的語言 。(填語言特點) 2.口技表演者的表演 ,技藝 。(填評價性詞語) 3.作者描寫了聽眾的 、 ,生動細(xì)膩地刻畫出聽眾的 變化過程,(填人物描寫的方面)從側(cè)面 了口技表演者技藝的高超。,烘托,生動、形象、準(zhǔn)確、簡潔,精彩,高超,神態(tài),動作,心理,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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