中學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃.doc

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工作計(jì)劃：________ 中學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 單位：______________________ 部門：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 中學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一、現(xiàn)狀： 初三共有學(xué)生XXX人，從期末考試成績(jī)看其中優(yōu)生僅占18%，合格人數(shù)占總?cè)藬?shù)的59%，情況不容客觀。 二、目標(biāo)： 根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，在本學(xué)期盡量提高優(yōu)秀率，保證考學(xué)同學(xué)數(shù)學(xué)不落腳，力保合格人數(shù)不減少。 三、對(duì)策： 1、提優(yōu)是本學(xué)期最重要的一項(xiàng)工作，想要提高優(yōu)秀率首先在思想上要充分信任現(xiàn)有優(yōu)生，多給他們鼓勵(lì)，多給他們提供展示自己的機(jī)會(huì)，讓現(xiàn)有優(yōu)生有種被信任被需要的感覺，在行動(dòng)上，鼓勵(lì)優(yōu)生有自己的學(xué)習(xí)步伐，每天要比其他同學(xué)多做題多思考， 繼續(xù)上學(xué)期每晚一道有難度的數(shù)學(xué)題。 2、保證考學(xué)同學(xué)數(shù)學(xué)不低于70分。首先考學(xué)學(xué)生必須認(rèn)識(shí)到得分的關(guān)鍵，是會(huì)做的題目必須做對(duì)，不會(huì)的題目能做多少做多少，在平時(shí)教學(xué)中對(duì)于會(huì)做沒有得分的現(xiàn)象重點(diǎn)關(guān)注，一定讓學(xué)生弄清楚失分的原因，下一次不能再因?yàn)檫@個(gè)原因而丟分。 3、針對(duì)中考題量大，時(shí)間緊。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每天8分鐘課堂小測(cè)，嚴(yán)格按照時(shí)間來進(jìn)行，目的是提高學(xué)生的專注力和做題速度。 4、邊緣學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)。利用中午、課間，抓住一切可以利用的時(shí)間有對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。 四、計(jì)劃： 1、第一階段復(fù)習(xí) ，復(fù)習(xí)時(shí)間：3月5日—4月5日 復(fù)習(xí)宗旨：重雙基訓(xùn)練，知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，使學(xué)生掌握每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，熟練解答各類基礎(chǔ)題，對(duì)每個(gè)章節(jié)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生掌握程度。 復(fù)習(xí)內(nèi)容：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率、幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、 相似三角形、解直角三角形、 圓、圖形的變換、視圖與投影、圖形的展開與折疊。以配套練習(xí)為主，復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。 2、第二階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)間：4月6日—5月6日 復(fù)習(xí)宗旨：在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上延伸和提高，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)及綜合題的訓(xùn)練。針對(duì)不斷變化的中考，必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。 復(fù)習(xí)內(nèi)容：方程型綜合問題、應(yīng)用性的函數(shù)題、不等式應(yīng)用題、統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題、幾何綜合問題、探索性應(yīng)用題、 開放題、閱讀理解題、方案設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作等，對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。 3、第三階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)間：5月7日—6月11日復(fù)習(xí)宗旨：模擬中考的綜合訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺。 復(fù)習(xí)內(nèi)容：研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。 五、進(jìn)度： 第一章 數(shù)與式 (第一周) 第二章 方程與不等式(第二周) 第三章 函數(shù)(第三---四周) 第四章 三角形(第五周) 第五章 四邊形 (第六周) 第六章 圓(第七周) 第七章圖形的變化第八章統(tǒng)計(jì)與概率(第八周) 專題一 規(guī)律探索(第九周) 專題二 分析判斷函數(shù)圖像(第九周) 專題三 陰影部分面積(第九周) 專題四 實(shí)際應(yīng)用題(第十周) 專題五 幾何動(dòng)態(tài)綜合題(第十周) 專題六 二次函數(shù)綜合題(第十一周) 綜合復(fù)習(xí)(第十一----十四周) 第 4 頁 共 7 頁 中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 一、教研組基本情況 本組有26名教師，組員中，有主管學(xué)校教科研并兼市教科員的方校長(zhǎng)，五十歲以上教師共七人。 二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo) 指導(dǎo)思想：在市教研室和學(xué)校教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，積極配合班級(jí)加強(qiáng)互助合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。 工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強(qiáng)備課組建設(shè);加強(qiáng)課件資源的共享;促進(jìn)新教師的成長(zhǎng);提高教師的研究水平，形成我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的特色。 三、具體措施 1.指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。 2.有計(jì)劃進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。 3.認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級(jí)備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。 4.積極參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。 5.創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。 6.通過互相聽課、評(píng)課等活動(dòng)加強(qiáng)提高課堂效益研究。 7.認(rèn)真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。 8. 指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。 四、活動(dòng)內(nèi)容如下： 第1周：制定教研組、備課組工作計(jì)劃、 第3周：1. 探討教學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對(duì)策 2.評(píng)議組內(nèi)教研課; 第5周：探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動(dòng)一。 第7周：1.專題理論學(xué)習(xí);2.組內(nèi)教師教研課研討。 第9周：1.備課組交流集體備課中存在問題商討解決方法; 2.組內(nèi)教師教研課研討; 第11周: 1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作;2.組內(nèi)教師教研課研討; 第15周：1.期中考試總結(jié)。2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第17周 ：1.專題理論學(xué)習(xí)研討;2.組內(nèi)教師教研課研討; 第19周: 1.探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動(dòng)二;2.組內(nèi)教師教研課研討; 第21周: 1.搞好期末考試復(fù)習(xí);2.撰寫總結(jié)、論文 第 6 頁 共 7 頁 工作計(jì)劃 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁