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畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）開 題 報 告
設(shè)計（論文）題目：
豎軸風(fēng)機變角機構(gòu)設(shè)計
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學(xué)生姓名： 學(xué) 號：
專 業(yè)：
所在學(xué)院：
指導(dǎo)教師：
職 稱：
20xx年 2月 27日
開題報告填寫要求
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1．開題報告（含“文獻綜述”）作為畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效；
2．開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標準格式打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見；
3．“文獻綜述”應(yīng)按論文的框架成文，并直接書寫（或打?。┰诒鹃_題報告第一欄目內(nèi)，學(xué)生寫文獻綜述的參考文獻應(yīng)不少于15篇（不包括辭典、手冊）；
4．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國標GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“2004年4月26日”或“2004-04-26”。
5、開題報告（文獻綜述）字體請按宋體、小四號書寫，行間距1.5倍。
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畢 業(yè) 設(shè) 計（論文） 開 題 報 告
1．結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）課題情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，每人撰寫不少于1000字左右的文獻綜述：
新興市場的風(fēng)電發(fā)展迅速，在國家政策支持和能源供應(yīng)緊張的背景下，中國的風(fēng)電特別是風(fēng)電設(shè)備制造業(yè)也迅速崛起，已成為全球風(fēng)電最為活躍的場所。2006年全球風(fēng)電資金中9%投向了中國，總額高達16.2億歐元。2007年，中國風(fēng)電裝機容量已排名世界第五。截止到2012年，中國風(fēng)電裝機容量達到42287MW，躍居世界第一。 1.風(fēng)力發(fā)電機的分類 1.1根據(jù)軸的狀態(tài)分類：盡管風(fēng)力發(fā)電機的種類多種多樣，但總體來說可以歸納為兩類：1.水平軸風(fēng)力發(fā)電機；2.垂直軸風(fēng)力發(fā)電機；3.s型風(fēng)車。這其中性能最為優(yōu)越的當(dāng)屬垂直軸風(fēng)力發(fā)電機，首先，它無須在風(fēng)向改變時進行對風(fēng)，這一點比水平軸風(fēng)機簡便；第二，輸出功率高，這又是s型風(fēng)車所欠缺的?？偨Y(jié)來說，垂直軸風(fēng)力發(fā)電機不僅結(jié)構(gòu)設(shè)計簡化，且減少了風(fēng)輪對風(fēng)時的陀螺力。 1.2垂直軸風(fēng)力發(fā)電機分類：垂直軸風(fēng)力發(fā)電機還可以進行再分類，其中包括：1.達里厄式風(fēng)輪。是由法國人G.J.M達里厄于19世紀30年代發(fā)明的。在20世紀70年代，加拿大國家科學(xué)研究院對此進行了大量的研究，是水平軸風(fēng)力發(fā)電機的主要競爭者。達里厄式風(fēng)輪是一種升力裝置，彎曲葉片的剖型是翼型，它的啟動力矩低，但尖速比可以很高，對于給定的風(fēng)輪重量和成本，有較高的輸出。這些風(fēng)輪可以設(shè)計成單葉片，雙葉片，三葉片或者多葉片。其他形式的垂直軸風(fēng)力發(fā)電機有馬格努斯效應(yīng)風(fēng)輪，他由自旋的圓柱體構(gòu)成，當(dāng)它在氣流中工作時，產(chǎn)生的移動力是由馬格努斯效應(yīng)引起的，其大小與風(fēng)速成正比。有的垂直軸風(fēng)輪使用管道或者漩渦發(fā)生器塔，通過套管或者擴壓器使水平氣流變成垂直氣流，以增加速度，偶爾還利用太陽能或者燃燒某種燃料，使水平氣流變成垂直氣流。垂直軸風(fēng)力發(fā)電機發(fā)展到目前為止已經(jīng)經(jīng)歷了很大的變化，隨著科技的進步，目前已出現(xiàn)了一種新型的垂直軸風(fēng)力發(fā)電機。該種發(fā)電機采用空氣洞力學(xué)原理，針對垂直軸旋轉(zhuǎn)的風(fēng)洞模擬，葉片選用了飛機翼型形狀，在風(fēng)輪旋轉(zhuǎn)時，它不會受到因變形而改變效率等；它用垂直直線4-5個葉片組成，由4角形或5角形形狀的輪轂固定，連接葉片的連桿組成的風(fēng)輪，由風(fēng)輪帶動稀土永磁發(fā)電機發(fā)電送往控制器進行控制，輸配負載所用的電能。該技術(shù)原理根據(jù)空氣片條理論，實際計算可選取垂直軸風(fēng)力發(fā)電機旋轉(zhuǎn)軸的切面進行計算模型，按葉片的實際尺寸，每個葉片的旋轉(zhuǎn)軸心距為N米；用CFD技術(shù)進行模擬氣動系數(shù)計算，計算原理采用離散數(shù)字方法求解翼形斷面的氣動力，用網(wǎng)格方法對雷諾數(shù)流動渦量分布比較形成高雷諾數(shù)下對Navier-Stokes方程進行數(shù)字模擬計算的原理結(jié)果。采用稀土永磁材料發(fā)電的原理，配套空氣洞力學(xué)原理的風(fēng)輪，采用直驅(qū)式結(jié)構(gòu)進行選裝發(fā)電。 1.3根據(jù)驅(qū)動方式分類：同時，還可分為阻力型和升力型。阻力型垂直軸風(fēng)力發(fā)電機主要是利用空氣流過葉片產(chǎn)生的阻力作為驅(qū)動力的，而升力型則是利用空氣流過葉片產(chǎn)生的升力作為驅(qū)動力的。由于葉片在旋轉(zhuǎn)過程中，隨著轉(zhuǎn)速的增加阻力急速減小。而升力反而會增大，所以升力型的垂直軸風(fēng)力發(fā)電機的效率要比阻力型搞得多。 2.垂直軸風(fēng)力發(fā)電機的未來發(fā)展風(fēng)力發(fā)電和太陽能發(fā)電一樣，最初的目的是為了解決應(yīng)急電源和邊遠地區(qū)供電而開發(fā)出來的產(chǎn)品，因而在最初的發(fā)展并不是很快。到了上個世紀二，三十年代，全球經(jīng)濟危機帶來的能源緊張，讓世界各國的專家想到了以風(fēng)力發(fā)電作為補充能源的可能性，二次世界大戰(zhàn)后，各國紛紛進行研究，由于當(dāng)時的技術(shù)水平有限，啟動風(fēng)速要求較高，發(fā)電噪音也很大，所以只能將風(fēng)力發(fā)電機放在人跡罕至的地方或風(fēng)力較大的地方。設(shè)備也往往是往大型風(fēng)力發(fā)電機發(fā)展，專門建設(shè)大型風(fēng)力發(fā)電機廠，由于水平軸風(fēng)力發(fā)電機的特性，小型風(fēng)力發(fā)電在相當(dāng)長的時間里未得到較好的發(fā)展。各個發(fā)達國家均致力于發(fā)展新興能源產(chǎn)業(yè)，而太陽能一直是新興能源商業(yè)化的首選，因為太陽能的設(shè)置地點較靈活，不會產(chǎn)生噪音，可以和建筑進行一體化設(shè)計，在建筑周圍設(shè)置小型風(fēng)力發(fā)電機而又不影響人的生活質(zhì)量，這成了歐美一些國家研究的焦點。 3.垂直軸風(fēng)力發(fā)電機發(fā)展現(xiàn)狀 2002年，中國率先開始了新型垂直軸風(fēng)力發(fā)電機的研究，由部隊通訊部牽頭，上海某公司為研發(fā)主體，西安軍電，西安交大，同濟大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)等搞笑的多位專家配合，在短短一年時間里就產(chǎn)生了首臺新型垂直軸風(fēng)力發(fā)電機。并在不到5年的時間里將功率擴展至200W~100KW，處于世界領(lǐng)先地位。按照我國“十二五”規(guī)劃目標，預(yù)計到2015年風(fēng)力發(fā)電機容量將達到1*108KW，年發(fā)電量1900*108KW.h。GWEC和Greenpeace預(yù)測，今后20年風(fēng)力發(fā)電將成為世界主力電源，2030年裝機容量有可能達到23*108KW，可供應(yīng)世界電力需求的22%。
畢 業(yè) 設(shè) 計（論文） 開 題 報 告
2．本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段（途徑）：
1.明確設(shè)計要求 參考其他同類型設(shè)計，從形狀，原理尺寸精度等方面考慮設(shè)計的可行性與經(jīng)濟性。 2.運用CAD及Creo軟件完成設(shè)計 零件圖尺寸合理性，裝配圖零件與零件間的連接等方面需特別注意認真繪制。 3.結(jié)構(gòu)設(shè)計 查閱有關(guān)空氣洞力學(xué)相關(guān)書籍，綜合考慮零件消耗和功率問題。 4.總體尺寸的確定 參考其他設(shè)計，查閱相關(guān)書籍進行計算。
畢 業(yè) 設(shè) 計（論文） 開 題 報 告
指導(dǎo)教師意見：
1．對“文獻綜述”的評語：
該生通過大量搜集和查閱文獻資料，對本課題相關(guān)的國內(nèi)外前人工作較好地進行了綜合分析和歸納整理，并針對某一學(xué)者具體的研究工作進行了比較專門的、全面的、深入的和系統(tǒng)的描述與評價，語言簡潔，層次清楚。達到了學(xué)校“文獻綜述要求”。
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2．對本課題的深度、廣度及工作量的意見和對設(shè)計（論文）結(jié)果的預(yù)測：
預(yù)期成果可以完成
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3.是否同意開題：√ 同意 □ 不同意
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???????????????????????????????????????? 20xx 年?? 03 月?? 19 日
所在專業(yè)審查意見：
同意
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?????????????????????????????????????????? 20xx 年??? 04 月?? 05 日