畢 業(yè) 設(shè) 計(論 文)開 題 報 告
設(shè)計(論文)題目:發(fā)動機性能測試方案及各性能參數(shù)分析
學(xué)生姓名:
開題報告填寫要求
1.開題報告(含“文獻綜述”)作為畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此
報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查
后生效;
2.開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印,禁止打印在其它紙
上后剪貼,完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見;
3.“文獻綜述”應(yīng)按論文的框架成文, 書寫(或打?。┰?開題報告 一 目內(nèi),學(xué)生寫文獻綜述的
參 文獻應(yīng) 15 ( );
4. 期的填寫,應(yīng) 按 標(biāo)GB/T 7408—94 數(shù)據(jù) 交 格式 交 期 時?¢
£?¥?§的要求,一currency1用'“?數(shù)?書寫。?“2004 4 26 ”或“2004-04-26”。
5 開題報告(文獻綜述)?fifl按 fi –??書寫,·? 1.5?。
畢 業(yè) 設(shè) 計(論文) 開 題 報 告
1.??畢業(yè)設(shè)計(論文)?題”?,…據(jù)所查‰的文獻資料, ? 寫 1000?`′的文獻綜述:
一 ??ˉ?
發(fā)動機作為˙¨的 ?,為˙¨的·? ?動? ˙¨的動?性 經(jīng)ˇ性 — 性。 發(fā)動機 一
能 機 , ˙ ( )的 能, ?在 a 內(nèi) fi??時,?動o , 為機
能,? 發(fā)動機 ?。發(fā)動機所 ? 為能 務(wù)的,??發(fā)動機?? ˙¨?? 100
的 史,無論 在設(shè)計上 制造上 工藝上還 在性能上 控制上 很大的 高,其 ?仍?未 ,
? 一 富 創(chuàng)造的時代,那些發(fā)動機設(shè)計者們, 斷地 新科技與發(fā)動機融為一fi,把發(fā)動機 成一 復(fù)
雜的機電一fi化產(chǎn)品,使發(fā)動機性能達(dá)到近乎完善的程度,各世界著名˙¨廠商也 發(fā)動機的性能作為競爭亮
點。
二 發(fā)動機的發(fā)展史
發(fā)動機 ˙¨的動?源。˙¨發(fā)動機大 能動?裝置, 稱 ?機。 ?機 借助工質(zhì)的狀態(tài) 化
料 產(chǎn)生的 能 為機 能。往復(fù)o 式?沖程˙ 機 德 ?奧托在大 壓?式發(fā)動機 礎(chǔ)上,
1876 發(fā)明 投入使用的。由 采用 進 壓縮 排 ? 沖程,發(fā)動機的 效率從大 壓?式發(fā)
動機的11% 高到14%,而發(fā)動機的質(zhì) 卻降低 70%。
1926 ,瑞士?布希 出 廢 渦輪增壓?論,利用發(fā)動機排出的廢 能 來驅(qū)動壓 機,給發(fā)動機增壓。
50 代后,廢 渦輪增壓技術(shù)開始在¨用內(nèi) 機上逐漸得到應(yīng)用,使發(fā)動機性能 很大 高,成為內(nèi) 機發(fā)
展史上的 三次重大突破。
1957 ,德 ?汪克爾發(fā)明 子o 發(fā)動機,? ˙ 發(fā)動機發(fā)展的一 重要分支。 子發(fā)動機的特點
利用內(nèi) 子圓外旋輪線 外 子圓內(nèi)旋輪線相??的機 ,無曲軸連桿 配 機 ,可 三角o 運動
為旋 運動。它的零件數(shù)比往復(fù)o 式˙ 40%,質(zhì) 輕 fi積– 速高 率大。1958 汪克爾
外 子 為 § 子為· 運動,制成 率為22.79 速為5500 /分的新 旋 o 發(fā)動機。 機
重要的開發(fā) , 而 各 的重 。
1967 德 世 次?出由電子計 機控制的˙ 統(tǒng),開創(chuàng) 電控技術(shù)在˙¨發(fā)動機上應(yīng)用的
史。經(jīng)?30 的發(fā)展, 電子計 機為 的發(fā)動機 ? 統(tǒng)(Engine Management System,EMS) 逐
漸成為˙¨ 特 ¨發(fā)動機上的標(biāo)準(zhǔn)配置。由 電控技術(shù)的應(yīng)用,發(fā)動機的 排 ? ¢£
大?度地降低, 善 動?性能,成為內(nèi) 機發(fā)展史上 ?次重大突破。
1981 ,¥ ?制出的一?新的§currency1能源的'能˙¨,?“˙¨?在還 能??使用'能,而 與 料交fi
使用。它 在一“fl 的 ¨¨ 上,裝 一–? '動?旋·的 ??機,用 ?時為¨內(nèi)裝 12V60A
電??”電。
1983 ,世界上 一“裝? …‰發(fā)動機的˙¨運·試 成 。所裝發(fā)動機 ? …‰ ?制的,
其 要零?件由…‰制成,`′ ?卻 統(tǒng),重 輕,§能效?ˉ著,在?˙¨件下可比 ?發(fā)動機 ?30%
的?程。
1986 , 的三?電 ?制成 “由 ?能電??動的˙¨,? ?世界 一“ ?能運?¨。
¨ 3 –輪子,?ˇ2.1—, 0.9—, 重 為110 ,時速可達(dá)24 。
1994 , 的 .? 發(fā)明 一?'?˙¨, 投入 生產(chǎn)。?? 稱為'?˙¨的新設(shè)計
很 。其驅(qū)動裝置 電動?達(dá),分 裝在 前輪上。a 上裝 一 “'圓 ”, 上′o ?
大的??o 。在fl ˙¨ 裝 處?裝 一…進' , 為1.37—,ˇ度與¨ 相 , 與
“'圓 ”連 。 ˙¨· 時, ?進' 進入“'圓 ”連 。 ˙¨· 時, ?進' 進入
“'圓 ”,驅(qū)動 裝在? 的 渦輪機, ? ?內(nèi)置式發(fā)動機 '能 化為電能,??在?電? ,
用來驅(qū)動 前輪的 ?達(dá),使˙¨得 · 。
三 ??內(nèi)容
發(fā)動機的 性能在很大程度上 § 整¨的 性能。 ?? 用途的˙¨對發(fā)動機的性能要求側(cè)重點也
?。 內(nèi)在進·整¨動?匹配時,從各 角度??分析 綜??衡發(fā)動機的各方面性能,開發(fā)出符?要求的
發(fā)動機。從設(shè)計的角度出發(fā),很大程度上,˙¨動?性 經(jīng)ˇ性的好壞 取 發(fā)動機 傳動 式及參數(shù)選
擇,亦 取 ˙¨動?傳動 統(tǒng)??匹配的程度。對˙¨的動?性 料經(jīng)ˇ性影響 大的 發(fā)動機的運·
特性 及傳動 統(tǒng)的速比 效率。整¨性能匹配?程 先確§發(fā)動機資源,?后??匹配傳動 統(tǒng)參數(shù)
實?整¨綜?性能的設(shè)計目標(biāo),? 的設(shè)計?程,必須 ?專業(yè)的˙¨性能仿真軟件來完成? ?程。發(fā)
動機–架試 的 要 下幾 ?分?成:(1)試 – 礎(chǔ) 鑄鐵a板 發(fā)動機支架;(2)測 器 聯(lián)
軸;(3) 料?給及測試裝置;(4)機 ?卻 自動控溫裝置;(5)發(fā)動機?卻 統(tǒng);(6)進 排
統(tǒng);(7)裝 各?測 裝置 儀¢ 操縱機 的控制–。
一般發(fā)動機的試 程序:
試 準(zhǔn)?→磨?運 →調(diào)整實 →性能鑒§實 →可靠性耐久試 →使用實
實 ?程 ,必須注意?下事項:
1.只 在發(fā)動機的 狀態(tài) 經(jīng)穩(wěn)§ 后,才能測§ 參數(shù)。 狀態(tài)的確§ 按?卻水出水或潤滑 的溫度
來判斷的,一般 動后預(yù) 需在 運 8~10分鐘, 更發(fā)動機工?時需經(jīng)2~3分鐘運 ,才能達(dá)到穩(wěn)
§的 狀態(tài)。
2.在 ?狀態(tài) 進· 次重復(fù)測 。?˙ 僅確 在 狀態(tài)下測 ¨件 持 ,也可 查明測 否
正確。
3.及時的 所 的 始數(shù)據(jù)記錄下來, 繪出試 監(jiān)督曲線, 判斷實 ?程所得出的 否正確。
4.為 獲得確切的試 曲線 ,在 一曲線上需要 五 均勻分布的試 點。 此, 一特性曲線
至 應(yīng)取五 試 工?。
5.試 時,除 進·必要的測 外,還要注意觀察試 的各??象,?排 煙色, 無局?? 振動
敲 , 所 的 正 ?象記錄下來。
? –?
發(fā)動機 ˙¨的 ?,˙¨的一些 技術(shù)性能 或? 地與發(fā)動機的相 性能相聯(lián) 。 此發(fā)動機
綜?性能的檢測對整¨性能的 解至 重要,在發(fā)動機 解fi的”?下,及時準(zhǔn)確地對發(fā)動機 前的技術(shù)狀?
作出判斷, 給出其技術(shù)狀態(tài)的調(diào)整意見,?無疑 高 ˙¨使用的可靠性 經(jīng)ˇ性 ?性。發(fā)動機的發(fā)展
無比迅速,緊跟時代的我們應(yīng)抓緊 高自己的專業(yè)技能,緊跟自己所學(xué)專業(yè)的發(fā)展潮流。
參 文獻:
[1] 張建俊.˙¨診斷與檢測技術(shù)[M].北?:?民交 出版社,2009.
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[4] 陳家瑞.˙¨ 造[M].北?:機 工業(yè)出版社,2002.
[5] 王永倫.˙¨制造工藝 礎(chǔ)[M].北?:機 工業(yè)出版社,2012.
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畢 業(yè) 設(shè) 計(論文) 開 題 報 告
2. ?題要??或解 的 題 采用的?? (途 ):
一 ??內(nèi)容:
?題利用發(fā)動機測試設(shè)?,制 發(fā)動機的各項特性測試方案,對指§發(fā)動機的特性進·測試, ?實
測試得出發(fā)動機各項性能參數(shù),??數(shù)據(jù)進·分析 得出?論。
二 ?? :
1 查‰相 的書 期 , 發(fā)動機相 ,分析相 數(shù)據(jù)。
2 §論文大 按 論文大 逐 實 。
3 到 題及時與相 專業(yè)?士 指導(dǎo) 師進·交流 及時解 。
4 ??經(jīng) 與¢獲。
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指導(dǎo)教師意見:
1.對“文獻綜述”的£?:
生¥?查‰ 相 文獻資料,能 所§currency1到的文獻資料'“ 整?及分析比?, 進· 一§的??。
寫的文獻綜述符?畢業(yè)論文?題??的方向,與所學(xué)專業(yè)聯(lián) 緊 ,符?文獻綜述的 要求。
2.對 ?題的?度 ¥度及工作 的意見 對設(shè)計(論文)??的預(yù)測:
?題?度¥度? ,工作 符?畢業(yè)論文要求;”分利用畢業(yè)設(shè)計fi 進一 ??,應(yīng) 能fl?期完成
畢業(yè)論文工作,?意開題。
3. 否?意開題: ?意 – ?意
指導(dǎo)教師:
2016 04 14
所在專業(yè)審查意見:
符?畢業(yè)設(shè)計(論文)要求,?意開題。
???:
2016 04 14