第1課時 倒數(shù)的認識

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第3單元 分數(shù)除法 第1課時 倒數(shù)的認識 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第28、29頁及相應(yīng)習(xí)題 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 ：通過體驗、研究、類推等實踐活動，理解倒數(shù)的意義。 過程與方法：經(jīng)歷提出問題、自探問題、應(yīng)用知識的過程，自主總結(jié)出求倒數(shù)的方法。 情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納能力。 【教學(xué)重難點】 重點：理解倒數(shù)的意義和怎樣求倒數(shù) 難點：掌握求倒數(shù)的方法 【導(dǎo)學(xué)過程】 【自主預(yù)習(xí)】 1、口算： （1）×　　 　×　　　 6×　　 ×40 （2）× × 3× ×80 2、今天我們一起來研究“倒數(shù)”，看看他們有什么秘密？出示課題：倒數(shù)的認識 3、自學(xué)書上第28頁的例題,思考下面的問題: (1)什么是倒數(shù)? （2） “互為”是什么意思？ （3）互為倒數(shù)的兩個數(shù)有什么特點？ 4、怎樣求倒數(shù)． 【新知探究】 小組討論求倒數(shù)的方法。 1、寫出的倒數(shù)： 求一個分數(shù)的倒數(shù)，只要把分子、分母調(diào)換位置。 ２、寫出6的倒數(shù)：先把整數(shù)看成分母是1的分數(shù)，再交換分子和分母的位置。 6＝ ３、1有沒有倒數(shù)？怎么理解？（因為1×1＝1，根據(jù)“乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)”，所以1的倒數(shù)是1。） ４、0有沒有倒數(shù)？為什么？（因為0與任何數(shù)相乘都不等于1，所以0沒有倒數(shù)） 5、小組交流匯報：（　　 　?。椋钡膬蓚€數(shù)互為倒數(shù)。求倒數(shù)的方法就是將（　　　 ?。┖停ā　? 　?。┱{(diào)換位置。１的倒數(shù)是（　　　?。?，０（　　　?。┑箶?shù)。 【知識梳理】 本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識？ 【隨堂練習(xí)】 1、鞏固練習(xí)：課本28頁“做一做” （1）獨立解答。 （2）匯報求倒數(shù)的方法。 2、練習(xí)六第3題：同桌互說倒數(shù)。 3、判斷對錯。 　　(1)1的倒數(shù)就是1。 　　　?。ā　　。? 　　(2)0的倒數(shù)就是0。 　　　　（　　?。? 　　(3)真分數(shù)的倒數(shù)都比原數(shù)大。 （　　　） 　　(4)假分數(shù)的倒數(shù)都比原數(shù)小。 （　　?。? 　　(5)假分數(shù)的倒數(shù)都比1小。 ?。ā　　。? 4、發(fā)展練習(xí)。 （1）填空：0.4的倒數(shù)是(　　)。 （2） (　　)×5=(　　)×6=7×(　　 )= ×(　　)=1 （3）×(　　)=(　　)×9=(　　)×=×(　　) =1 5、第29頁第4、5題。 6、開放性訓(xùn)練。×（　?。剑ā　。粒剑ā　。粒ā　。? 7、王琳今年8歲了，爸爸的年齡是王琳年齡的倒數(shù)的320倍，王琳的爸爸今年多少歲了？