劍橋少兒英語(yǔ)課程計(jì)劃.doc

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______________________________________________________________________________________________________________ Unit1 教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo) 1：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的打招呼和介紹自己 2：掌握26個(gè)字母的基礎(chǔ)發(fā)音，準(zhǔn)確發(fā)出并且學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě) 3：學(xué)會(huì)表達(dá)顏色的英文單詞，并且運(yùn)用這些單詞來(lái)說(shuō)明事物 4：掌握簡(jiǎn)單的表示方位的詞語(yǔ)（in /on /under） 5；學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)和表達(dá)離你很近的事物 6：學(xué)會(huì)講故事 重點(diǎn)詞匯 一：26個(gè)字母的正確書(shū)寫(xiě)（在四線格本上寫(xiě)） 二：人稱(chēng)的表達(dá)：(who誰(shuí)) 我是I, 你是you, he / she /it 他/她/它。We我們, they他們 我找am, 你找are, is連接她他它。are還喜歡we和they I am… You are… He is… She is… It is… We are… They are… 三：顏色的單詞： pink粉色的 white 白色的 grey灰色的 blue 藍(lán)色的 green綠色的 yellow 黃色的 orange橘黃色的 black 黑色的 red紅色的 purple 紫色的 brown棕色的 四：物品的名稱(chēng)： desk桌子 book書(shū) pen鋼筆 chair椅子 pencil鉛筆 bag 書(shū)包 eraser橡皮 door門(mén) 五：疑問(wèn)詞： 1：who誰(shuí) 2：what什么 / what color什么顏色 六：表示位置的單詞： in在里面，on表面，under under在下面 七：縮寫(xiě)：(一般兩個(gè)單詞縮寫(xiě)在一起，只縮寫(xiě)第二個(gè)單詞，把第二個(gè)單詞的第一個(gè)字母去掉變成’剩下的照寫(xiě)) 1：she is=She’s He is=He’s 2: I am=I’m 3: What is=What’s Who is= Who’s 重點(diǎn)句型 1: Look at…看一看… 2: ---How are you? ---I’m fine, thank you. / I’m good. 3: ---Who is she/he? ---She/ He is+名字. 4: ---Who are you? ---I am +名字. 5: ---What’s this? ---It’s... 例如：---What’s this? ---It’s a pencil. 6: ---What color is it? ---It’s +顏色. 例如：---What color is it? ---It’s purple. 7: …is in … / …在…里面 …is on… / …在…上… …is under…/ …在…下面… 例如：The pencil is in the bag. The pencil is under the desk. The pencil is on the desk. 聽(tīng)力部分 課后作業(yè) 1：重點(diǎn)單詞分別書(shū)寫(xiě)一遍，并且讀兩遍 2：重點(diǎn)句型牢記并且學(xué)會(huì)介紹自己和說(shuō)明顏色，句型寫(xiě)兩遍 3：牢記in/on/under,你能用你的身邊的事物寫(xiě)三個(gè)句子分別用上in/on/under嗎？ 4：牢記縮寫(xiě)并且熟讀在口語(yǔ)中運(yùn)用縮讀來(lái)回答問(wèn)題請(qǐng)把下面的縮寫(xiě)寫(xiě)出來(lái)：（并讀出錄音） 1） that is________ 2） She is_________ 3） Who is__________ 4） What is_________ 5） I am___________ 5：牢記字母a的發(fā)音和其他字母的單獨(dú)發(fā)音，你能讀下面的單詞嗎？ 1）cat 2) fat 3) mat 4)get 5）bat 6) cap 7) tap 8）rat 學(xué)生課堂表現(xiàn)及其教師評(píng)價(jià) 家長(zhǎng)簽字： Unit2 教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo) 1：談?wù)摻淌业奈锲泛腿?，掌握一些?jiǎn)單物品的名稱(chēng) 2；掌握1-20個(gè)數(shù)字 3：分清單數(shù)和復(fù)數(shù)名詞，掌握簡(jiǎn)單的復(fù)數(shù)名詞變化 4：會(huì)表達(dá)這個(gè)和這些并且進(jìn)行詢(xún)問(wèn) 重點(diǎn)詞匯 一：教室物品： 1：a board ---boards 2: a bookcase--bookcases 3: a cupboard--supboards 4: a desk --desks 5；a ruler ---rulers 6；a teacher ---teachers 單數(shù)名詞前表示一個(gè)用a/an, 變?yōu)閺?fù)數(shù)后把s加, 讀音有三個(gè)/s/ /z/ /iz/ 二; 數(shù)字表達(dá) 1） one / two /three /four /five/six/ seven /eight /nine /ten 2） eleven 11 3） twelve 12 4） thirteen 13 5） fourteen 14 6） fifteen 15 7） sixteen 16 8） seventeen 17 9） eighteen 18 10) nineteen 19 11) twenty 20 11 /12特殊記，13—19 后加teen, 13 three要變成thir, 18只留一個(gè)t. 三：這個(gè)和這些： 1) 這個(gè)this 與is 連用 2) 這些these 與are 連用 四：方位： 1：in里面 on 表面 next to在旁邊 under在下面 五：“有” There is / are…. 重點(diǎn)句型 1: ---Is this a /an +單數(shù)名詞? ---Yes, it is. / No, It isn’t. 2: --What’s this? --It’s a…. 3: ---What are these？ ---They are (They’re)+復(fù)數(shù)名詞 例如：---What are these? ---They are chairs. 4：There is a /an +單數(shù)名詞 in / on / under / next to +the+地點(diǎn). 在…地方有… 例如：There is an apple in the bag. 5: There are +數(shù)字+復(fù)數(shù)名詞in /on /under / next to+the +地點(diǎn). 在…地方有幾個(gè)…. 例如：There are five chairs in the classroom. 聽(tīng)力部分 課后作業(yè) 1: 重點(diǎn)單詞分別書(shū)寫(xiě)一遍，并且讀兩遍。 2：掌握本課的重點(diǎn)句型，會(huì)用這些句型詢(xún)問(wèn)你身邊的事物，你能用ther is或there are寫(xiě)兩個(gè)簡(jiǎn)單的句子嗎？造句寫(xiě)在作業(yè)本上。 3：掌握this 與these的區(qū)別，完成下面的題目：(你知道哪里錯(cuò)了嗎，你能改出來(lái)嗎) 1） This are a boy. ___________________ 2） These is boys. __________________ 3） This is chairs. _________________ 4） These are a pen. ________________ 4：讀故事3遍 學(xué)生課堂表現(xiàn)及其教師評(píng)價(jià) 家長(zhǎng)簽字： Unit2 教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo) 1：復(fù)習(xí)上節(jié)課的教師名稱(chēng)及其單復(fù)數(shù) 2：復(fù)習(xí)數(shù)字掌握數(shù)字的正確讀音和書(shū)寫(xiě) 3：學(xué)習(xí)某地有某物的表達(dá)（there is /there are) 4: 掌握常見(jiàn)地點(diǎn)方位詞（in/on/under/next to) 5: 掌握表達(dá)復(fù)數(shù)的短語(yǔ) 6:掌握字母i的發(fā)音 重點(diǎn)詞匯 一：表示方位的詞： 1：on在...上面 2：in在...里面 3：next to在...旁邊 4：under在...下面 二：表示數(shù)量的詞： 1：a lot of許多（可數(shù)復(fù)數(shù)和不可數(shù)名詞都可以用) a lot of water / books 2: many許多 3：how many多少 三：形容詞： 1：long長(zhǎng)的(反義詞）short 2：big大的（反義詞）small 四;名詞; 1: wall墻 2：television電視 3：computer電腦 五：疑問(wèn)詞： 1：where 哪里 2：what什么 重點(diǎn)句型 一：there be(is /are) 1：?jiǎn)螖?shù)： ★There is a /an +單數(shù)名詞 in / on / next to the+地點(diǎn). 在…地方有… 例如：There is an apple in the bag. ★There isn’t a/ an +單數(shù)名詞 in / on /next to the+地點(diǎn) 在...地方?jīng)]有... 例如：There isn’t an apple in the bag. ★---Is there a/an +單數(shù)名詞 in /on / next to the+地點(diǎn)？ ---Yes, there is . No, there isn’t. 例如；---Is there an apple in the bag? ---Yes, there is. / No, there isn’t. 2: 復(fù)數(shù)： ★There are +數(shù)字+復(fù)數(shù)名詞in /on /under / next to the +地點(diǎn). 在…地方有幾個(gè)…. 例如：There are five chairs in the classroom. ★There aren’t +數(shù)字+復(fù)數(shù)名詞in /on / next to the +地點(diǎn). 在…地方?jīng)]有幾個(gè)…. 例如：There aren’t five chairs on the classroom. ★---Are there +數(shù)字+復(fù)數(shù)名詞in /on/ next to the +地點(diǎn)? ---Yes, there are. / No, there aren’t. 例如;---Are there five chairs on the classroom? ---Yes, there are. / No, there aren’t. 口訣:表示有:there is,there are，單數(shù)is,復(fù)數(shù)are 表示沒(méi)有：not加在is /are 后， 若你想問(wèn)有沒(méi)有,請(qǐng)把is/are放前 回答肯定用yes,there is /there are 回答否定用no, there isn’t / there aren’t 二;--- How many...are there?有多少.... --- There are..../ There is.... 例如：How many chairs are there? There are five chairs. 三：There are a lot of desks. 四：There’s a long pink ruler on it. 五：There’s a big whiteboard on the wall. 六：There is a computer, but there isn’t a television. 七：---Where is the...? ---It’s on /in /next to.... 例如：---Where is the pencil? ----It’s on the cupboard. 課后作業(yè) 1:重點(diǎn)單詞記并且書(shū)寫(xiě)一遍 2：掌握there is /are的表達(dá)，你能描述一下你的房間嗎？用上there is /are,能用there is/are寫(xiě)出五句話來(lái)嗎？ 3：熟讀故事，牢記重點(diǎn)句型的句子（二到六) 4: 完成活動(dòng)用書(shū)上的練習(xí)題目 學(xué)生課堂表現(xiàn)及其教師評(píng)價(jià) 家長(zhǎng)簽字： Unit2&3 教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo) 1:復(fù)習(xí)there is/are 句型，區(qū)分單數(shù)和復(fù)數(shù) 2:學(xué)會(huì)用there is/are句型詢(xún)問(wèn)某地有某物的句子并且進(jìn)行回答 3：掌握關(guān)于玩具的單詞 4：學(xué)會(huì)用this is a /an...; these are ...來(lái)描述事物 5: 能夠簡(jiǎn)單講解故事 重點(diǎn)詞匯 Unit2:（Story Time) 1: there is...有 / there isn’t...沒(méi)有 there are...有 / there aren’t....沒(méi)有 2：how many....?多少 3：in the bag在書(shū)包里 4：where哪里 5：for為了... Unit3 : 一：事物： 1：kite風(fēng)箏---kites（復(fù)數(shù)） 2：lorry運(yùn)貨汽車(chē)---lorries(復(fù)數(shù)） 3：camera照相機(jī)----camera(復(fù)數(shù)） 4：watch手表----watches(復(fù)數(shù)） 5：robot機(jī)器人----robots(復(fù)數(shù)） 6：computer game計(jì)算機(jī)游戲-----computer games(復(fù)數(shù)） 7：train火車(chē)----trains(復(fù)數(shù)） 8：ball球----balls(復(fù)數(shù)） 9：doll玩具---dolls(復(fù)數(shù)） 10：plane飛機(jī)----planes(復(fù)數(shù)） 二：表達(dá)喜歡： 1：like喜歡 2：favourite 最喜歡 三：這個(gè)和這些： 1：this這個(gè)(單數(shù)，離說(shuō)話人很近） 2：these這些（復(fù)數(shù)，離說(shuō)話人很近） this 找is, these找are. 單數(shù)this, 復(fù)數(shù)these. 重點(diǎn)句型 Unit2: 1：there is /are的否定和疑問(wèn)： (1)：?jiǎn)螖?shù)： ★There isn’t a/ an +單數(shù)名詞 in / on /next to the+地點(diǎn) 在...地方?jīng)]有... 例如：There isn’t an apple in the bag. ★---Is there a/an +單數(shù)名詞 in /on / next to the+地點(diǎn)？ ---Yes, there is . No, there isn’t. 例如；---Is there an apple in the bag? ---Yes, there is. / No, there isn’t. (2): 復(fù)數(shù)： ★There aren’t +數(shù)字+復(fù)數(shù)名詞in /on / next to the +地點(diǎn). 在…地方?jīng)]有幾個(gè)…. 例如：There aren’t five chairs on the classroom. ★---Are there +數(shù)字+復(fù)數(shù)名詞in /on/ next to the +地點(diǎn)? ---Yes, there are. / No, there aren’t. 例如;---Are there five chairs on the classroom? ---Yes, there are. / No, there aren’t. 口訣:表示有:there is,there are，單數(shù)is,復(fù)數(shù)are 表示沒(méi)有：not加在is /are 后， 若你想問(wèn)有沒(méi)有,請(qǐng)把is/are放前 回答肯定用yes,there is /there are 回答否定用no, there isn’t / there aren’t 2;--- How many...are there?有多少.... --- There are..../ There is.... 例如：How many pencils are there? There are 11 pencils. Unit3: 1:---What is your favourite toy? ---My favourite toy is.... 2: This is a/an...這是... 3: These are...(復(fù)數(shù)）這些是... 聽(tīng)力部分 課后作業(yè) 1:復(fù)習(xí)Unit2 & 3的重點(diǎn)單詞，Unit3的單詞跟隨課本P14的CD邊聽(tīng)邊跟讀兩遍 2：用課本15的圖片來(lái)表達(dá)This is a /an... / These are.... 3：你能用This is a/an...寫(xiě)兩個(gè)句子嗎？ 你能用These are +復(fù)數(shù)寫(xiě)兩個(gè)句子嗎？ 4：你能畫(huà)一幅動(dòng)物園的圖片嗎？把你喜歡的動(dòng)物簡(jiǎn)單畫(huà)出來(lái)，并且用there is.../there are來(lái)告訴你的爸爸媽媽在動(dòng)物園里有什么？ 5.完成活動(dòng)用書(shū)上的練習(xí)題目 學(xué)生課堂表現(xiàn)及其教師評(píng)價(jià) 家長(zhǎng)簽字： Unit3+Unit2故事 教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo) 1:復(fù)習(xí)關(guān)于玩具的單詞和這個(gè)，這些的表達(dá)（this /these) 2：學(xué)會(huì)表達(dá)是誰(shuí)的東西----人名 +’s 3；掌握whose表示提問(wèn)誰(shuí)的東西 4：學(xué)會(huì)正確回答whose提問(wèn)的句子（It’s.../They’re...) 重點(diǎn)詞匯 一：詢(xún)問(wèn)是誰(shuí)的東西： 1：whose誰(shuí)的 二：“...的”表達(dá)方法： 1：mine我的 2：yours你的 3：his他的 4：hers她的 5： 人名+ ’s---..的 如：Vivian’s---vivian的 Sarah’s====sarah的 三：身體部位： 1：eye眼睛---eyes(復(fù)數(shù)形式） 2：head頭---heads(復(fù)數(shù)形式） 3：ear耳朵---ears(復(fù)數(shù)形式） 4：mouth嘴----mouths(復(fù)數(shù)形式） 5: foot腳----feet（復(fù)數(shù)形式） 6：nose鼻子----noses(復(fù)數(shù)形式） 7：face臉 四：這些和這個(gè)： 1：this這個(gè) 單數(shù)與is用 2：these這些 復(fù)數(shù)與are用 重點(diǎn)句型 1：---Whose is it? / Whose is this? / Whose is this...?這是誰(shuí)的？/這個(gè)..是誰(shuí)的？ ---It’s ...’s.這是...的。 例子: ----Whose is this nose? ---It’s Vivian’s. 2: ---Whose are these? / Whose are these...?這些是誰(shuí)的？/這些...是誰(shuí)的？ ---They’re...他們是...的。 例子：----Whose are these eyes? ----They’re Stella’s. 3: ---Is it...’s?這是...的嗎？ ---Yes, it is. / No, it isn’t.是的，它是。 /不，他不是。 例子：---Is it Stella’s? ---Yes, it is. / No, it isn’t. 課后作業(yè) 1：牢記重點(diǎn)單詞（沒(méi)有錄音，所以你要自己讀一遍并且寫(xiě)一遍還要錄音） 2：牢記三個(gè)重點(diǎn)句型，能不能分別用這三個(gè)句型來(lái)詢(xún)問(wèn)某件物品是誰(shuí)？你能畫(huà)一幅畫(huà)是關(guān)于你最好的兩個(gè)朋友還有你自己。并且分別選幾個(gè)身體部位來(lái)詢(xún)問(wèn)（Whose is this...? / Whose are these...? 并且進(jìn)行回答） 3：完成活動(dòng)書(shū)上的練習(xí)題目。 教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo) 1：在this基礎(chǔ)上掌握that ,在these基礎(chǔ)上掌握those 2: 復(fù)習(xí)whose詢(xún)問(wèn)誰(shuí)的...東西 3：復(fù)習(xí)whose is this ...? / whose are these ...?并且進(jìn)行回答 4: 掌握字母w的發(fā)音 5：學(xué)會(huì)表演和模仿故事 重點(diǎn)詞匯 一：復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的知識(shí)（參看上節(jié)課的講義） 二: 區(qū)分這個(gè)，這些，那個(gè)，那些： this這個(gè)that 那個(gè) these這些those那些 這個(gè)那個(gè)與is用 這些那些與are用 三：常見(jiàn)衣物的名稱(chēng)： 1：a shirt短裙---shirts(復(fù)數(shù)形式） 2：a dress連衣裙--dresses(復(fù)數(shù)形式） 3：a shirt襯衫--shirts（復(fù)數(shù)形式） 4：T -shirt ---T shirts(復(fù)數(shù)形式） 5：jacket夾克---jackets(復(fù)數(shù)形式） 5：shoes鞋子（常用復(fù)數(shù)） 6：jeans牛仔褲（常用復(fù)數(shù)） 7：trousers褲子（常用復(fù)數(shù)） 重點(diǎn)句型 復(fù)習(xí)詢(xún)問(wèn)什么東西是誰(shuí)的句型并且區(qū)分this /that： 1：---whose ...is this /that? ---It’s...(...’s) 2: ----Whose ...are these/those? ----They are....(..’s) 課后作業(yè) 1:牢記重點(diǎn)詞匯并且讀兩遍，并且在本上寫(xiě)一遍 2：復(fù)習(xí)whose的句型，區(qū)分this /that /these /those 3：復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的句型 4：下節(jié)課的內(nèi)容很精彩，你能先提前預(yù)習(xí)一下嗎？ 家長(zhǎng)簽字： Unit4 at home (1-3) 教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo) 1:掌握一些常見(jiàn)室內(nèi)物品 2：復(fù)習(xí)there be句型（there is /there are) 3:掌握一些室內(nèi)的方位和地點(diǎn)的表達(dá) 4：學(xué)習(xí)物主代詞（名詞性物主代詞） 重點(diǎn)詞匯 一：室內(nèi)物品： 1：a mirror鏡子----mirrors 2: a mat墊子，席子---mats 3: a sofa沙發(fā)---sofas 4: a clock鐘，時(shí)鐘---clocks 5: a phone手機(jī)---phones 6: a lamp臺(tái)燈----lamps 二：室內(nèi)的房間及地點(diǎn): 1: bathroom浴室---in the bathroom 2：hall走廊，通道----in the hall 3: living room客廳，起居室----in the living room 4：wall墻壁---on the wall 5：bed床 6：bath浴缸----in the bath 三：方位： 1：in在里面 2：on在表面 3：next to在旁邊 四：形容詞性物主代詞（...的什么東西） 1：mine我的..=my ... 2: yours你的...=your... 3: his他的...=his... 4: hers她的...=her... 口訣：表示誰(shuí)誰(shuí)的，表達(dá)有兩種 后面有名詞選用，我的my,你的your,his他的，her她的。 后面沒(méi)有名詞跟，我的改mine,你的，她的s加，his his不想變。 重點(diǎn)句型 1：There’s a mirror in the bathroom. 2: A phone in the hall. 3: A sofa in the living room. 4: A clock on the wall. 5: There’s a lamp on the table. 6: A mat is next to the bed. 7: There’s a boat in the bath. 8: It’s mine.=It’s my... 9: It’s yours.=It’s your.... 課后作業(yè) 1:重點(diǎn)單詞一到四全部記過(guò)并且跟隨聽(tīng)力認(rèn)真聽(tīng)兩遍并且讀兩遍，單詞在作業(yè)本上書(shū)寫(xiě)兩遍。 2：跟隨聽(tīng)力熟讀Part 3的短文，熟練掌握in /on /next to和there be句型。 并且能夠描述其他的圖片。你能把用簡(jiǎn)短的句子描述一下P21上面那副小女孩房間的圖片嗎？（用there be句型和學(xué)過(guò)的單詞） 3：掌握mine /yours/his /hers的表達(dá)，完成下面的練習(xí) （1） This shirt is _______(我的）。 （2） Those trousers are ________(他的）。 （3） This is ______(她的）dress. （4） Those are _________(你的）shoes. （5） These shirts are _______(她的）。 聽(tīng)力部分 學(xué)生課堂表現(xiàn)及其教師評(píng)價(jià) 家 家長(zhǎng)簽字： Unit 教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo) 1:學(xué)會(huì)理解故事和表演出故事大意 2：練習(xí)聽(tīng)力能夠聽(tīng)出句子描述的什么圖片 3：用所學(xué)內(nèi)容學(xué)會(huì)介紹自己及其自己的家 4：復(fù)習(xí)之前所有單詞和句型，綜合復(fù)習(xí)測(cè)試 Our world補(bǔ)充單詞(見(jiàn)詞會(huì)讀） 動(dòng)詞： think of想一想 draw畫(huà)畫(huà) write about寫(xiě)關(guān)于... cut out 剪下，裁剪 詞匯復(fù)習(xí)情況 句型掌握情況 聽(tīng)力部分 課后作業(yè) 1： 學(xué)生課堂表現(xiàn)及其教師評(píng)價(jià) Unit5 教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo) 1：了解家庭成員及其稱(chēng)呼 2：能夠?qū)W會(huì)簡(jiǎn)單介紹家庭成員及其’s的運(yùn)用 3；學(xué)會(huì)表達(dá)正在做的事情 4：掌握常見(jiàn)圖片的動(dòng)詞 重點(diǎn)詞匯 一：家庭成員： 1：mummy媽媽 2：daddy爸爸 3：grandpa祖父 4：grandma祖母 5：baby嬰兒 6：cousin堂兄弟 二：動(dòng)詞： 1：get--getting 得到 get the ball得到球 2: throw---throwing 扔出去 throw the ball 3: catch---catching捉 catch the ball 4: fly--flying 飛 fly a kite 5: talk---talking 談話 6；jump--jumping跳 7: sit--sitting坐 8: hit--hitting hit the ball擊球 9: clean--cleaning清潔 10: run--running跑 11: kick--kicking 踢 kick the football 12: sleep--sleeping睡覺(jué) 重點(diǎn)內(nèi)容 1: 表示正在做某事： 人+am /is /are doing 2: --ing怎么加： ?直接放后面：play--playing ?對(duì)e說(shuō)拜拜，再加ing: make--making / take--taking ?“輔元輔”雙寫(xiě)最后字母加： run--running swim--swimming hit--hitting 3: 句型： 肯定 主語(yǔ)（人） Be動(dòng)詞 ---ing I am doing. You are He /She /It /單個(gè)人名 is 否定 主語(yǔ)（人) Be動(dòng)詞 ----ing I am not doing. You are not He /She /It /單個(gè)人名 is not 重點(diǎn)句型 1：She’s / He’s ....father /mother.(人名+’s) 如：She’s May’s mother. He’s Ben’s father. 2: ?---What are you doing? ---I am(I’m)....(playing balls).用上重點(diǎn)詞匯的動(dòng)詞） ? ---What is he /she doing? ---He /She is(He’s /She’s) ....(playing balls). ?---What are they doing? ---They are (They’re)....(playing balls). 口語(yǔ)和聽(tīng)力部分 課后作業(yè) 1：牢記家庭成員會(huì)介紹自己的家人 2：牢記動(dòng)詞加ing的變化，并且你能寫(xiě)出下面單詞的ing形式嗎？ 1） make___________ 2） get___________ 3) play__________ 4) swim___________ 5) sit____________ 6) sleep_________ 3:你能畫(huà)一幅圖片是你在公園里看到的一些正在做的事情，并且寫(xiě)出三個(gè)句子表示正在做某事？（作業(yè)本上） 4：課本單詞每個(gè)讀兩遍并且作業(yè)本抄寫(xiě)3+1 學(xué)生課堂表現(xiàn)及其教師評(píng)價(jià) 家長(zhǎng)簽字： + 課次 對(duì)應(yīng)課文 教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo) 1；復(fù)習(xí)并掌握表達(dá)正在做的事情（be doing) 2：掌握常見(jiàn)動(dòng)詞的ing形式 3：學(xué)會(huì)表達(dá)某人不在做某事，和詢(xún)問(wèn)某人在做什么 11 Unit5 重點(diǎn)詞匯 一：動(dòng)詞： 1：play--playing play baseball / football 2: walk--walking 走路 3：read--reading讀書(shū) 4：ride---riding ride a bike騎自行車(chē) 二：其他單詞： 1：beautiful美麗的 2：favourite最喜歡的 favourite kite最喜歡的風(fēng)箏 3: small小的 4: can能，能夠 Can可和任何人稱(chēng)用，后面要用動(dòng)詞原形 I can catch. / I can jump. 重點(diǎn)內(nèi)容 一：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)： 1: 表示正在做某事： 人+am /is /are doing 2: --ing怎么加： ?直接放后面：play--playing ?對(duì)e說(shuō)拜拜，再加ing: make--making / take--taking ?“輔元輔”雙寫(xiě)最后字母加： run--running swim--swimming hit--hitting 3: 句型： （1） 肯定 主語(yǔ)（人） Be動(dòng)詞 ---ing I am doing. You are He /She /It /單個(gè)人名 is （2） 否定 (be后加not) 主語(yǔ)（人) Be動(dòng)詞 ----ing I am not doing. You are not(aren’t) He /She /It /單個(gè)人名 is not(isn’t) （3） 一般疑問(wèn)句(把be提前去，什么問(wèn)什么答，位置互換） ①---Am I doing ? ---Yes, you are. （肯定回答） No, you aren’t.（否定回答） ②---Are you doing? ---Yes, I am.（肯定回答） No, I am not.（否定回答） ③---Is he /she/it /單個(gè)人名 doing? ---Yes, he /she /it/單個(gè)人名 is.（肯定回答） No, he /she/it/單個(gè)人名 isn’t.（否定回答） （4） 詢(xún)問(wèn)某人做什么？ What are you doing?你在做什么？ What is he /she /it doing? 他/她/它正在做什么？ 重點(diǎn)句型 1: My grandpa isn’t walking. 2: He’s flying my favourite kite. 3: My grandma’s cleaning the table. It’s beautiful and white. 4: My father’s playing baseball. 5: He can catch and he can hit. 6: My brother isn’t jumping. 7: He’s kicking the ball. 口語(yǔ)和聽(tīng)力部分 課后作業(yè) 1：認(rèn)真朗讀重點(diǎn)單詞并且錄音，書(shū)寫(xiě)一遍 2：學(xué)會(huì)用Are you... ? / Is he/she/it ....?來(lái)詢(xún)問(wèn)別人做的事情并且進(jìn)行回答。你能寫(xiě)四個(gè)句子嗎？分別詢(xún)問(wèn)別人在做什么嗎？并且進(jìn)行回答。比如： ----Are you playing balls(你正在玩球嗎？）Yes, I am. / No, I am not. 3：你能用what are you ...?來(lái)詢(xún)問(wèn)別人正在做什么事情嗎？你能寫(xiě)兩個(gè)句子嗎？并且對(duì)兩個(gè)句子進(jìn)行回答。比如： ----What is he doing?(他正在做什么）？ He is sleeping. 3：朗讀重點(diǎn)句型結(jié)合課本P31的歌曲 學(xué)生課堂表現(xiàn)及其教師評(píng)價(jià) 家長(zhǎng)簽字： 課次 對(duì)應(yīng)課文 教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo) 1：掌握食物的單詞 2：學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)What is this? 和What are these?并且進(jìn)行回答 3：掌握哪些詞沒(méi)有復(fù)數(shù)形式 4：學(xué)會(huì)描述故事 12 Unit5 story+Unit6 重點(diǎn)詞匯 一：食物 bread(沒(méi)有復(fù)數(shù)） 面包 eggs 雞蛋 chips 薯?xiàng)l rice(沒(méi)有復(fù)數(shù)） 大米 milk(沒(méi)有復(fù)數(shù)） 牛奶 chicken 雞肉 juice (沒(méi)有復(fù)數(shù)） 果汁 water(沒(méi)有復(fù)數(shù)） 水 chocolate(沒(méi)有復(fù)數(shù)） 巧克力 二：時(shí)間： 1:morning 2:afternoon 3: evening 4：lunchtime 三：動(dòng)詞短語(yǔ)： 1：have breakfast 2: have lunch 3: have tea 4: have dinner 5: with和...一起 重點(diǎn)內(nèi)容 復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)及其食物的表達(dá) 掌握字母組合th的發(fā)音 重點(diǎn)句型 1:--What’s this? -It’s... 2: --What are these? --They’re... 3: It’s morning, We’re having breakfast with our mom. We’re having lunch with our friends. We’re having tea in the garden. We’re having dinner with mum and dad. 口語(yǔ)和聽(tīng)力部分 課后作業(yè) 1： 掌握關(guān)于食物的單詞并且學(xué)會(huì)拼讀（書(shū)寫(xiě)兩遍） 2：學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)這個(gè)是什么，這些是什么，你能用What is this? / What are these?分別來(lái)詢(xún)問(wèn)食物并且回答嗎？ 3：完成兩份單詞的題目 4：預(yù)習(xí)Unit6的歌曲 學(xué)生課堂表現(xiàn)及其教師評(píng)價(jià) 家長(zhǎng)簽字： 課次 對(duì)應(yīng)課文 教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo) 1: 學(xué)會(huì)表達(dá)怎么詢(xún)問(wèn)想要的食物 2：掌握食物的名稱(chēng) 3：學(xué)會(huì)表達(dá)自己最喜歡和最不喜歡的食物及其一日三餐所吃的食物 13 Unit6 重點(diǎn)詞匯 一：與表達(dá)食物有關(guān)的單詞： 1：some一些 2：can能，能夠 3：have有（吃） 4：lunchtime午餐時(shí)間 dinner time晚餐時(shí)間(正餐時(shí)間） supper 晚餐 5: favourite最喜歡的 6：fish魚(yú) 7：meat肉（不可數(shù)） 8：fruit水果 9：have...for breakfast /lunch /dinner(supper) 重點(diǎn)內(nèi)容 學(xué)會(huì)練習(xí)聽(tīng)力，熟悉表達(dá)食物的句型和表達(dá)喜好 重點(diǎn)句型 1：---Can I have some...? ---Yes, here you are. No, I’m sorry. 2:It’s breakfast time, I’m having....and...for breakfast. It’s lunch time, I’m having ...and ...for lunch. It’s dinner time, I’m having...and ...for dinner. 3: My favourite breakfast is....and....==...and...is my favourite breakfast. My favourite lunch is...and... My favourite dinner is ...and... 4: ....isn’t my favouritebrakfast / lunch / dinner. 5:---What’s your / his /her favourite breakfast / lunch/ dinner? ---My favourite breakfast / lunch /dinner is....and .... 口語(yǔ)和聽(tīng)力部分 課后作業(yè) 1：重點(diǎn)單詞牢記并且書(shū)寫(xiě)兩遍 2：重點(diǎn)句型每句讀三遍并且學(xué)會(huì)自己表達(dá)喜歡的食物 3：你能自己介紹一下你一天的三餐嗎？如：It’s breakfast time, I’m having....and...for breakfast.并且表達(dá)三餐中你最喜歡吃什么，如：My favourite breakfast is....and....【早餐，中餐，午餐都要包含奧】 4：聽(tīng)pupil’s book P39的故事，下次課上臺(tái)表演奧。 學(xué)生課堂表現(xiàn)及其教師評(píng)價(jià) 家長(zhǎng)簽字：  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書(shū)，學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-