人教版小學語文總復習之修辭手法ppt課件
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修辭溫故,下列句子運用了怎樣的修辭手法? 1.遠處,小河像一條銀色的帶子,在陽光下閃閃發(fā)光。 2.它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩:一會兒牽手,并排而行;一會兒橫鏟一腳,將山路攔腰斬斷。 3.啊,升旗!升起火辣辣的希望之旗,升起炎黃兒女靈魂之旗,升起共和國興旺發(fā)達之旗。 4.而這會兒,我就在云霧中,好像一伸手就能摘到神秘的小星星了。,比喻 排比 對偶 擬人,1,修辭手法,常見的修辭手法: 比喻 擬人 排比 夸張 反問 設(shè)問 引用 對偶,2,比喻: 就是打比方,指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現(xiàn)抽象的、難懂 的、人們少見的事物的一種修辭方法。 比喻由本體、比喻詞、喻體三部分構(gòu)成。本體和喻體兩種事物之間必須在某一方面有相 似之處但又不同類,比喻詞常用的有“好像、像……一樣(似的) 、仿佛、是、成了、猶如,如同”等。 例:在陽光的照耀下,漫山的山茶花仿佛千萬顆紅星在閃閃發(fā)光 。,,本體:山茶花 喻體:紅星 比喻詞:仿佛,3,注意:不是所有的“像”都是比喻句,1.他長得像他哥哥。 2.他剛才好像出去了。 3.本次考試很多同學進步很大,像小明、小李等等。 4.每當看到這個紅領(lǐng)巾時,我就仿佛置身于天真爛漫的少年時節(jié)。,,表示比較的 表示推測、揣度的 表示列舉的 表示想象的,4,擬人: 就是把人以外的事物當作人來寫, 使它像人一樣會說話、 有感情、 做人的動作。 例: 淘氣的小鬧鐘每天準時把我叫醒。,,5,,排比: 就是有三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、相同或意思相關(guān),字數(shù)大致相等,語氣一致的 句子排列在一起的。 (一般有相同的字眼為標志。 ) 例:學好了語文,我們才會讀書看報,才會寫信寫日記,才會寫作文。,,6,夸張: 就是為了突出某一事物,有意把事物的形態(tài)、特征、作用進行擴大或縮小來 描述。 例:在巴掌大的監(jiān)獄里,同志們照常鍛煉身體。,,7,反問: 用疑問的形式來表達肯定的意思的一種修辭方法。無疑而問,不需回答。多用“難 道、怎能、怎么”等詞作反問詞。 例:這比山還高比海還深的情誼,我們怎么能忘記呢?,,8,設(shè)問: 就是有針對性提出一個問題,然后把自己的看法談出來。實際上就是自問自 答。 例:我能被這山中的逛風嚇倒嗎?不能,絕對不能。,,9,引用: 在說話或?qū)懳恼聲r,引用別人的話或引用大家熟悉的成語、名言警句、典故等。 例:中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。,,10,對偶: 指用結(jié)構(gòu)相同、字數(shù)相等、意思相關(guān)或相反的兩組句子組成對句的一種修辭 方法。 (對聯(lián)一般采用對偶的寫法) 例:風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事 事關(guān)心,11,請寫出下列句子所用的修辭方法。 1、幾場春雨過后,許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。 2、危樓高百尺,手可摘星辰。 3、神仙飲瓊漿玉液長生不老,百姓喝蓮塘高粱歡樂健康。 4、一個麥穗兒,就是一個跳動的音符。 5、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨?是田間玩耍的孩子們。 6、駱駝是沙漠之舟。 7、興安嶺多會打扮自己呀!青衫作伴,白樺為裙,還穿著繡花鞋! 8、不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎? 9、隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變換調(diào)子。 10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花,五彩繽紛,像織 不完的錦緞那么綿延, 像天邊的霞光那么耀眼, 像高空的彩虹那么絢爛。 11、“路遙知馬力,日久見人心”,日子處久了就會知道對方的很多東西。,擬人,夸張,對偶,比喻,設(shè)問,比喻,擬人,反問,排比,比喻,引用,12,12、不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭。 13、你難道要違背人類的真理嗎? 14、森林里的害蟲大量繁殖,成群地向樹木進攻,吃樹葉,咬樹根,鉆樹心。 15、像這樣一條多災多難的禍河,怎么能成為中華民族的“搖籃”呢? 16、有翠綠,有淡青,有金黃,也有火一般的紅色。 17、太陽沖破了云霞,跳出了海面。 18、桂子花開,十里飄香。 19、他在呼喚什么?在呼喚和平。 20、桂林的山,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千 21、牛群吃草時非常專注,有時站立不動,仿佛正在思考著什么。 22、那齊刷刷的麥芒,猶如樂譜上的線條,一個麥穗兒,就是一個跳動的音符。 23、說話的聲波能碰到藍天,伸出手來能碰到藍天。 24、 這是一份偉大的遺產(chǎn), 它是我們?nèi)嗣褡顚氋F的財產(chǎn), 難道還有人感覺不到嗎?,12、擬人 13、反問 14、排比 15、反問 16、排比 17、擬人 18、夸張 19、設(shè)問 20、比喻、排比 21、擬人 22、比喻 23、夸張 24、反問,13,25、天上彩虹,人間長虹。 26、大小的島擁抱著,偎依著,也靜靜的恍惚入了夢鄉(xiāng)。 27、海在我們的腳下沉吟著,詩人一般。 28、看見空際細雨似的,朝霧似的,暮煙似的飛沫升落。 29、天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。 30、有人破壞草坪,我們怎能不管呢? 31、沉沉夜霧中冒出一枚黑點,它好似一個幽靈,又仿佛像一座山峰。 32、小紅這次考試沒考好,老師對小紅說:“失敗乃成功之母,你千萬不要氣餒”。,25、對偶 26、 擬人 27、 擬人 28、 比喻 29、 擬人 30、反問 31、比喻 32、 引用,14,按要求寫句子,并說說這樣寫的好處。 1、這比山還高,比海還深的情誼,我們不能忘懷。(改為反問句)_____________________________________________ 2、天空中有一輪圓月。 (改為比喻句) _____________________________________________ 3、十年的時間可以把小樹苗種植成一棵大樹,一百年的時間才可以培育出一個人才。 (改為對偶句) _____________________________________________ 4、河水嘩嘩地流著。 (改為擬人句) _____________________________________________ 5、藍藍的天上飄來了各種形態(tài)的白云。 (改為排比句) ______________________________________________ 6、是革命先烈用鮮血和生命換來了我們今天幸福的生活。 (改為設(shè)問句)______________________________________________ 7、考場上靜得很。 (改為夸張句) ________________________________________________,15,曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜(niǎo,nuó)地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動,像閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈(mò)的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。,,,,,,,,,,,,16,歸納修辭使用的效果: 比喻:可以讓句子更形象。 擬人:可以讓事物更生動可愛。 排比:層次清楚、描寫細膩、形象生動 。 夸張:更能突出事物的特點。 反問:加強語氣,把一般陳述句語氣更為有力,而且感情色彩更為鮮明。 設(shè)問:充分引起讀者的興趣。 引用:增強說服力,富有啟發(fā)性,而且語言精煉,含蓄典雅。 對偶:讓語句更加工整,上口。,17,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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