2019新人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文第八單元測(cè)試題

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第八單元測(cè)試題 時(shí)間:90分鐘　滿分:100分　得分: 一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分) wéi yī(　　　)　　xí fu(　　　)　　yān mò(　　　) gān hàn(　　　)　　dǎn zi(　　　)　　jiān yìng(　　　) jìng zǒu(　　　)　　tú bù(　　　) 二、寫(xiě)出讀音相同的字。(4分) wéi　　(　　)護(hù)　(　　)獨(dú) qǔ (　　)親　奪(　　) jìng 究(　　)　(　　)走 jì (　　)然　(　　)托 三、為加點(diǎn)字選擇正確的釋義。(5分) 鬧:①喧嘩,不安靜;②干,弄,搞;③發(fā)泄(感情);④擾亂,攪擾;⑤發(fā)生(災(zāi)害或不好的事)。 1.都是河神娶媳婦給鬧的。(　　) 2.倒是夏天雨水少,年年鬧旱災(zāi)。(　　) 3.這個(gè)市場(chǎng)很熱鬧。(　　) 4.爸爸進(jìn)門(mén)的時(shí)候,妹妹正在鬧情緒。 (　　) 5.《大鬧天宮》這部動(dòng)畫(huà)片太好看了。 (　　) 四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并填在合適的橫線上。 (10分) 提(　　)吊(　　)　　荒(　　)人煙 白發(fā)(　　)(　　) 相貌(　　)(　　) (　　)清目秀 慈(　　)善(　　) 人煙(　　)少 面(　　)土色 ①形容老人的: ②形容人的神態(tài)的: ③形容地廣人稀的: 五、按要求寫(xiě)句子。(9分) 1.(　　)發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥(　　)還能治好。在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞,并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話。 2.你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)。 你的眼力還不夠。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話) 3.巫婆叫徒弟把那個(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。(改為“被”字句) 4.你要想學(xué)會(huì)射箭,首先應(yīng)該下功夫練眼力。(用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子) 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分) 1.王戎不取道旁李是因?yàn)椤　　　　　　　　　　? 　　　　　　　　　　　　。? 2.《西門(mén)豹》是一篇?dú)v史故事。這里主要寫(xiě)了他治理鄴城的兩件事,第一件事是 ,第二件事是　　　　　　　　　　　　。? 3.《扁鵲治病》中,扁鵲一共見(jiàn)了蔡桓公　　　次?！都o(jì)昌學(xué)射》中,紀(jì)昌成為百發(fā)百中的神箭手,是從練習(xí)　　　　開(kāi)始的。? 七、口語(yǔ)交流臺(tái)。(7分) 讀了本單元的課文,同學(xué)們都被這些經(jīng)典故事深深地吸引住了。這不,四(1)班的同學(xué)們正在發(fā)表自己的閱讀感言呢!你也來(lái)試試吧! 劉強(qiáng):讀了《紀(jì)昌學(xué)射》這篇課文,我明白了　　　 　　　　　　　　　　　　　的道理。? 王松:《王戎不取道旁李》中的王戎真是個(gè) 。? 老師: 八、課內(nèi)閱讀。(10分) 又過(guò)了十天,扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓公,只看了幾眼,就掉頭跑了。蔡桓公覺(jué)得(奇異　奇怪),派人去問(wèn)他:“扁鵲,你這次見(jiàn)了大王,為什么一聲不響就跑掉了?”扁鵲解釋道:“皮膚上的病用熱敷就能夠治好;發(fā)展到皮肉之間,用扎(　　)? 針的方法可以治好;即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥也還能治好;一旦深入骨髓,只能等死,醫(yī)生再也無(wú)能為(　　)力了?，F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓,所以我不再(請(qǐng)求　要求)給他醫(yī)治!”? 1.給文中的加點(diǎn)字注音。(2分) 2.畫(huà)掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分) 3.這是扁鵲第　　　　次看見(jiàn)蔡桓公,他為什么掉頭就跑?(3分)? 4.讀文中畫(huà)“ ”的部分,聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)扁鵲幾次指出蔡桓公的病時(shí),蔡桓公態(tài)度的變化:①皮膚: ;②皮肉之間:　　　　　　;③腸胃里:　　　　　。(3分)? 九、課外閱讀。(11分) 薛 謙 學(xué) 藝 戰(zhàn)國(guó)時(shí),秦國(guó)有個(gè)歌唱家,名叫秦青,他的徒弟中有個(gè)叫薛謙的,音樂(lè)素質(zhì)很好,學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。秦青讓他來(lái)表演,叫大家向他學(xué)習(xí)。這樣一來(lái),薛謙就有點(diǎn)驕傲自滿,于是他編個(gè)理由,要求停學(xué)回家。秦青聽(tīng)后,開(kāi)始感到驚訝,猶豫一會(huì)兒,想了個(gè)挽留的辦法,就答應(yīng)了他的要求。 送薛謙回家那天,秦青在院子里搞了個(gè)野餐會(huì)。席間,秦青彈著、唱著一首表示對(duì)薛謙辭學(xué)回家感到惋惜的曲子。那歌聲,發(fā)自肺腑,感動(dòng)得在場(chǎng)的徒弟們都落淚了。薛謙聽(tīng)著老師的歌聲,不由得想起老師講過(guò)的韓娥的故事。韓娥唱歌的余聲,能在屋梁上回蕩三天三夜,能使人忘掉三天前的悲哀。原來(lái)薛謙不大相信天下能有這么高超的歌唱藝術(shù),如今聽(tīng)了老師唱的這首歌,才心悅誠(chéng)服,才明白自己還沒(méi)有學(xué)會(huì)老師的本領(lǐng),沒(méi)有達(dá)到高深水平。于是,他含著淚水,斟了一杯酒,恭恭敬敬地遞給老師,說(shuō):“老師,您唱得太好了,值得我學(xué)習(xí)的地方太多了。我不能走,我要跟您一輩子?！? 從此,薛謙安下心來(lái),時(shí)時(shí)處處尊敬老師,勤學(xué)苦練,再也不提回家的事了。后來(lái),由于他克服了學(xué)習(xí)上的自滿情緒,勤奮鉆研,精益求精,終于成了一名歌唱家。 1.聯(lián)系上下文寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。(2分) 猶豫: 精益求精: 2.薛謙為什么學(xué)唱歌學(xué)到一半就不想學(xué)了?(3分) 3.秦青是怎樣讓他的弟子回心轉(zhuǎn)意,認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的?(3分) 4.讀了這篇文章,你有什么收獲?(3分) 十、習(xí)作。(30分) 我們身邊有許多熟悉的人,在他們身上有許多值得寫(xiě)的事。這次習(xí)作,請(qǐng)你寫(xiě)熟悉的人的一件事。先想一想,你打算寫(xiě)誰(shuí),寫(xiě)他的哪件事,把這件事想清楚再動(dòng)筆寫(xiě)。寫(xiě)完以后,你可以讀給你寫(xiě)的那個(gè)人聽(tīng),請(qǐng)他評(píng)一評(píng)你寫(xiě)得怎么樣。不少于400字。 第八單元提升練習(xí)參考答案 一、唯一　媳婦　淹沒(méi)　干旱　膽子　堅(jiān)硬　競(jìng)走　徒步 二、維　唯　娶　取　竟　競(jìng)　既　寄 三、1.②　2.⑤　3.①　4.③　5.④ 四、心　膽　無(wú)　蒼　蒼　堂　堂　眉　眉　目　稀　如?、侔装l(fā)蒼蒼　慈眉善目?、谔嵝牡跄憽∶嫒缤辽、刍臒o(wú)人煙　人煙稀少 五、1.即使……也……　即使下再大的雨,我也要去上學(xué)。　2.雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī),但是你的眼力還不夠?！?.那個(gè)打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟領(lǐng)了來(lái)?！?.你要想學(xué)會(huì)彈琴,首先要學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)。 六、1.王戎善于觀察,知道李子是苦的　2.制止河神娶親　開(kāi)鑿河渠　3.四　眼力 七、學(xué)習(xí)首先要練好基本功,要刻苦學(xué)習(xí),有恒心,有毅力,終能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想　善于觀察、善于思考的孩子　《西門(mén)豹》這篇課文中的西門(mén)豹是一個(gè)相信科學(xué)、破除迷信、機(jī)智的人。 八、1.zhā　wéi　2.畫(huà)掉:奇異　要求　3.四　因?yàn)椴袒腹牟∫呀?jīng)深入骨髓,無(wú)藥可救了。　4.①說(shuō)自己沒(méi)病?、诓焕聿恰、鄯浅２桓吲d 九、1.拿不定主意?！?學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等)好了還求更好。　2.因?yàn)樗X(jué)得自己的技藝已經(jīng)達(dá)到了很高超的水平了。　3.秦青彈唱了一首對(duì)薛謙辭學(xué)表示惋惜的曲子,這讓薛謙想到了技藝很高強(qiáng)的韓娥余音繞梁的故事?！?.示例:不要驕傲自滿,要腳踏實(shí)地地掌握真本領(lǐng)。 10、 提示:這次習(xí)作主要突出熟悉人的事,要思考一下這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,把事情寫(xiě)清楚。