2.11 有理數(shù)的乘方
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2.11 有理數(shù)的乘方 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解有理數(shù)乘方的概念,掌握有理數(shù)乘方的運(yùn)算。 2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、歸納、概括能力,以及學(xué)生的探索精神。 3.滲透分類討論思想。 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 有理數(shù)乘方的運(yùn)算。 【教學(xué)難點(diǎn)】 有理數(shù)乘方運(yùn)算的符號(hào)法則。 課前準(zhǔn)備 無(wú) 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)引入: 1.計(jì)算: (1) ; (2) 2. 在小學(xué)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)a·a,記作a2,讀作a的平方(或a的二次方);a·a·a作a3,讀作a的立方(或a的三次方);那么,a·a·a·a可以記作什么?讀作什么?a·a·a·a·a呢? (n是正整數(shù))呢? 二、講授新課: 1.概念: 一般地,我們有:n個(gè)相同的因數(shù)a 相乘,即,記作。 例如,2×2×2=23;(-2)(-2)(-2)(-2)=(-2)4。 這種求幾個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算,叫做乘方(involution), 乘方的結(jié)果叫做冪(power)。在an中,a叫作底數(shù),n叫做指數(shù), an 讀作a的n次方,an看作是a的n次方的結(jié)果時(shí),也可 讀作a的n次冪。 例如,23中,底數(shù)是2,指數(shù)是3,23讀作2的3次方,或2的3次冪。 一個(gè)數(shù)可以看作這個(gè)數(shù)本身的一次方,例如8就是81,通常指數(shù)為1時(shí)省略不寫。 2.例題: 例1:計(jì)算:(1) ; (2) ; (3) 。 很重要! 解:(1) 原式=(-2)(-2)(-2)=-8, (2) 原式= (-2)(-2)(-2)(-2)=16, (3) 原式= (-2)(-2)(-2)(-2)(-2)=-32。 3.總結(jié):讓學(xué)生總結(jié)出符號(hào)法則。 根據(jù)有理數(shù)乘法運(yùn)算法則,我們有: 理解字母表示。 正數(shù)的任何次冪都是正數(shù); 負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)。 你能把上述的結(jié)論用數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言表示嗎? 當(dāng)a>0時(shí),an>0(n是正整數(shù)); 當(dāng)a<0時(shí),; 當(dāng)a=0時(shí),an=0(n是正整數(shù)) (以上為有理數(shù)乘方運(yùn)算的符號(hào)法則) a2n=(―a)2n(n是正整數(shù));=―(―a)2n-1(n是正整數(shù));a2n≥0(a是有理數(shù),n是正整數(shù))。 4.試一試: (―2)6讀作什么?其中底數(shù)是什么?指數(shù)是什么? (―2)6是正數(shù)還是負(fù)數(shù)? ; ; ; 。 5.課堂練習(xí): 課本:P58:1,2。 課本:P58:3。 三、課堂小結(jié): 讓學(xué)生回憶,做出小結(jié):①乘方的有關(guān)概念;②乘方的符號(hào)法則;③括號(hào)的作用。 四、課堂作業(yè): 課本:P58:1,2,4。 《有理數(shù)的乘方》 概念:…………… ………………… 例1.……………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… 學(xué)生練習(xí):…… ………………… ……………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… 板書(shū)設(shè)計(jì): 教學(xué)后記: 強(qiáng)調(diào)有理數(shù)的乘方中反映出來(lái)的數(shù)學(xué)分類討論思想,使學(xué)生在潛移默化中形成分類討論思想、符號(hào)語(yǔ)言的使用。 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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