八年級語文下冊 第3單元 第13課《旅鼠之謎》學案（新版）新人教版

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13 旅鼠之謎 教師寄語：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。 學案導學 1．了解作者，了解科學小品文的文體特點。 2. 了解北極旅鼠的三大奧秘。 3．培養(yǎng)科學理性的精神和人文關懷精神，關注社會問題，善于觀察生活，熱愛自然。 先學后教 1．給加點字注音。 媲美（ ） 膨脹（ ） 挑釁（ ） 迷惘（ ） 澎湃（ ） 滑稽（ ） 歧途（ ） 嚙齒（ ） 苔蘚（ ） 遷徙（ ） 繁衍（ ） 篤信（ ） 徘徊( ) ( )逃竄( ) 2．根據詞語的意思寫出相應的詞語或成語 （1）前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踴躍前進，連續(xù)不斷。（ ） （2）借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。 （ ） （3）比美；美好的程度差不多。 （ ） （4）由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。 （ ） （5）從道路上聽到，在道路上傳說。泛指傳聞的，沒有根據的話。（ ） （6）比喻眼光短，見識淺。 （ ） （7）在緊急中想出好的應付辦法。 （ ） 3、初讀課文，用簡潔的語言概括文章內容。 小組合作 1. 快速默讀課文，歸納并總結北極旅鼠有哪幾大奧秘？ 2．除了課文里邊提到的奧秘之外，其實旅鼠身上還有許多的謎，能否提出你的疑問？ 3．重點品味文末丹尼斯的話，他說的有道理嗎？談談你的感受。 4．品讀課文，體味文章獨特的寫作手法 當堂達標 1．選出字音字形無誤的一項（ ） A．嚙齒（ni） 繁衍（yǎn） 盜聽途說 機中生智 B．媲美（p） 滑稽（jī） 鼠目寸光 倉皇逃竄 C．挑釁（xn） 篤信（dǔ） 遷徒 神秘末測 D．幼崽（zǐ） 寵大（png） 千方百計 急不可耐 2．這是一篇很別致的科學小品，把它看作記敘文，因為它具備記敘的六要素，即時間_____________，地點_____________，人物_____________，事情的起因_____________，經過_____________，結果_____________。 3．根據課文內容填空。 它____了半天，找不到一個洞口可_____，我急中生智，_____下帽子把它_____住了。當我小心翼翼地把它從帽子里_____出來時，突然來了一個高個子的白人，他饒有興趣地______著我，笑瞇瞇地問道：“你_____到了什么好東西？” 4.閱讀并回答問題。 “幸好它們只是一些小老鼠，……幾乎所有的旅鼠一下子都變得焦躁不安起來，它們______，_______，_______，______，似乎大難臨頭世界末日就要到來似的。……不去大量繁殖，不就可以避免這種悲劇! （1）“我深深地吸了一口氣”是因為： （2）第三段“我卻怎么也笑不出”是因為： （3）填入第二段中畫橫線處的短語，正確的排列順序是________________。 A．停止進食B．永無休止C．東跑西顛D．吵吵嚷嚷 （4）認真閱讀文段，概括旅鼠繁殖的特點。 （5）旅鼠的數量達到一定密度時，會出現一種什么奇怪現象?最終達到一個什么目的?