《海納百川有容乃大》PPT課件.ppt

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根據(jù)描述，猜一猜兩個(gè)字怎么寫？它們可以說是人世間的寶貝：第一個(gè)字，對(duì)待一件事物，它可以允許二十種像雜草一樣的見解；第二個(gè)字，就是八個(gè)人你說你的，我說我的，允許有不同的觀點(diǎn)。,,猜一猜,寬容,第九課心有他人天地寬,,海納百川，有容乃大：大?？梢匀菁{千百條河流，因?yàn)樗羞@樣廣闊的胸懷，所以是世間最偉大的（教育人們要心胸寬廣才能變得偉大）。壁立千仞，無欲則剛：懸崖絕壁能夠直立千丈，是因?yàn)樗鼪]有過分的欲望，不向其他地方傾倒（教育人們要放棄無謂的享樂欲望，要清心寡欲，修身養(yǎng)性。,千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。張英的家人和鄰居為什么會(huì)轉(zhuǎn)變態(tài)度？,第一目金無足赤人各有別,1、什么是寬容：,寬容是指：寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人。P101,說一說與寬容有關(guān)的成語或詞語：,寬宏大量、虛懷若谷、寬以待人、與人為善、寬大為懷、不計(jì)前嫌、大人大量、慈悲為懷、大人不記小人過、宰相肚里能撐船、寬厚、容忍、寬恕……,成語大比拼,樹林里找不出兩片完全相同的樹葉，人世間找不出完全相同的兩張面孔。人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個(gè)性。（P102第一段第二行）,有一次，德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨被請(qǐng)進(jìn)宮廷講學(xué)。當(dāng)他講到“凡物莫相不異”（“天地間從來沒有彼此完全相同的東西”）時(shí)，許多人將信將疑，于是有人發(fā)動(dòng)宮女們紛紛走進(jìn)后花園去尋找兩片完全相同的樹葉，以此來駁倒哲學(xué)家的論斷。但是宮女們累彎了腰，始終也沒能找到兩片大小、顏色、厚薄、形態(tài)等完全相同的樹葉。人們不得不在哲學(xué)家面前折服。,沒有兩片完全相同的樹葉,我們不能因?yàn)榇嬖诿芫途芙^合作、回避交往。需要相互寬容，需要尊重彼此的個(gè)性。“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。（P102第一段最后一行）,：人與人之間存在哪些差異？,每個(gè)人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、品德修養(yǎng)等存在差異，人與人之間出現(xiàn)矛盾非常正常。,,寬容合作的基礎(chǔ)是什么？,無意中傷害別人，如不小心踩了別人的腳、濺了別人一身泥，也可能由于一時(shí)糊涂做出傷害別人感情、損害別人利益的事。這時(shí)我們應(yīng)該怎么做？,有時(shí)，我們也可能受到別人無意之中的傷害，可能別人也說了“對(duì)不起”，這時(shí)我們又應(yīng)該怎么做？,──要體諒、尊重他人的感受，真誠(chéng)地賠禮道歉。P102,──要真誠(chéng)地接納、理解、原諒，不要得理不讓人，更不可冤冤相報(bào)。p102,教你一招：,分享你的經(jīng)歷,在生活中難免有這樣的“沖突”，讓我們回想一下：1、你有過接受別人原諒的經(jīng)歷嗎？把你當(dāng)時(shí)的感受說出來與大家分享一下。2、你有過原諒別人的經(jīng)歷嗎？把你當(dāng)時(shí)的想法說給大家聽。,人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，需要得到他人的寬容。（抄在P102第二段左邊空白處）,1、人與人存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個(gè)性。（P102第一段第二行）2、人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，需要得到他人的寬容。（P102第二段概括）3、善于寬容，利人利己，寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱，仇視，體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。（P104第一段第四行）4、寬容是一種美德。5、寬容是一種境界。6、寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)。（引言第二段第一行）,為什么我們需要寬容？,第二目寬容他人悅納自己,禪師與小和尚,相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。,當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”,聽到老禪師此話后，在這種寬容的無聲的教育中，徒弟認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。,禪師與小和尚,悟一悟,學(xué)會(huì)寬容有何現(xiàn)實(shí)意義？（寬容的作用）1、寬容是一種美德，我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，補(bǔ)人之過，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短；我們?yōu)槿藢捜?，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。（P103第一段第一行）2、寬容，是一種境界。一個(gè)人真誠(chéng)地寬容別人的過失。他的境界就上升了一個(gè)層級(jí)；一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，他就能掌握一種自我提高的有效方法。（P103第二段整段）3、P104第一段第四行。,展開聯(lián)想：在擁擠的公交車上，甲不小心踩了乙的腳。,乙：太不像話了！長(zhǎng)眼沒有？甲：叫什么叫？踩你又怎么樣？,甲：真對(duì)不起，踩了您的腳。乙：沒關(guān)系，難免的。,請(qǐng)問，情景一和二的結(jié)果可能是怎樣的？,1、情景一、甲乙可能發(fā)生爭(zhēng)吵，被人勸住，也可能最后發(fā)生打斗，致人受傷。情景二、可能因相互寬容，車內(nèi)變和諧。漫畫給我們的啟示:一個(gè)不善寬容的人，會(huì)整天陷于煩惱之中，心胸狹隘、處處設(shè)防，對(duì)人懷有敵意。(p104第一段第一行)一個(gè)懂得寬容的人，會(huì)體察他人的內(nèi)心世界，誠(chéng)心幫助他人，心胸寬闊，與人為善，因而受人尊敬。,不寬容的后果,,生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，善于寬容，利人利己，寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。P104(寬容的現(xiàn)實(shí)意義之三),小強(qiáng)吃飯很挑食，每當(dāng)菜不合胃口時(shí)，就把筷子一摔，把碗一推，脾氣大發(fā)：“這么難吃，不吃了！”當(dāng)媽媽要批評(píng)他時(shí)，奶奶總是說：“孩子還小，長(zhǎng)大了自然就不會(huì)了！”,寬容？=縱容？,議一議：1.你對(duì)小強(qiáng)挑食并大發(fā)脾氣有何感想？2.奶奶阻止媽媽批評(píng)小強(qiáng)的做法可取嗎？為什么？,寬容是有原則的,寬容，是有原則的，不是盲目的，寬容要講策略。當(dāng)我們受到別人無意的傷害時(shí)，要善于寬容別人的過錯(cuò)，切不可冤冤相報(bào)，以牙還牙。當(dāng)然，我們決不遷就“壞人”、“惡人”，在原則問題上不能讓步。（P104第二段第二行）,寬容要講究什么原則和策略？,要寬容就沒有原則，講原則就無法寬容,對(duì)缺乏寬容心的人是無法講寬容的,寬容對(duì)方無意的傷害，不寬容對(duì)方有意的傷害,在堅(jiān)守原則，不違背原則的基礎(chǔ)上，我們寬厚待人，與人為善，就是寬容。,寬容他人的過錯(cuò)，寬容別人對(duì)自己的傷害，是寬容的表現(xiàn)，寬容往往能夠感化當(dāng)事人，使缺乏寬容心的人學(xué)會(huì)寬容。,只有違背原則的問題，才不能夠?qū)捜荨?錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò),內(nèi)容,判斷,評(píng)析,辨是非、明事理,內(nèi)容,寬容意味著事事都要做出忍讓,寬容意味著事事都要遷就別人,寬容是懦弱的表現(xiàn),寬容等于縱容,錯(cuò),寬容是有原則的，不是盲目的，在原則問題，如違反法律的問題上，我們不能夠退讓。,寬容是有原則的，不是盲目的，對(duì)“壞人"、“惡人"就不能遷就。,寬容是一種美德、一種境界，能寬容他人的人是最有勇氣的人。,寬容是有原則的，縱容是沒有原則的，兩者不是一回事。,判斷,評(píng)析,錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò),辨是非、明事理,我們不僅要寬容他人，還要寬容自己，悅納自己。既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不要妄自菲薄，全盤否定自己，也不妄自尊大。寬容自己意味著承認(rèn)“人無完人”，容許自己犯錯(cuò)誤，給自己留下改過遷善的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給自己留下信心和希望。（P104最后一段）,如何做到寬容自己，悅納自己？,第一框目：海納百川有容乃大,,,,1、寬容的含義：,2、寬容合作的基礎(chǔ)：,3、為什么我們的生活需要寬容？,2、不寬容的后果,3、寬容要講究策略和原則,1、寬容的作用,4、寬容在自己悅納自己,一、金無足赤人各有別,二、寬容他人悅納自己,1、寬容是什么?2、為什么需要寬容？3、怎么做？（講究策略和原則，寬容他人也要悅納自己）,土地寬容了種子，擁有了收獲大海寬容了江河，擁有了浩瀚天空寬容了彩霞，擁有了美麗人生寬容了遺憾，擁有了未來,老師寄語,