七年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元《繁榮與開(kāi)放的時(shí)代》檢測(cè)題
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七年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元《繁榮與開(kāi)放的時(shí)代》檢測(cè)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 下列哪位皇帝秉持“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失”的理念 A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐太宗 D.武則天 2 . (原創(chuàng))唐代海外貿(mào)易非常興盛。為適應(yīng)海上貿(mào)易的新形勢(shì),唐朝特地在廣州設(shè)立機(jī)構(gòu),進(jìn)行管理。這里“機(jī)構(gòu)”是( ) A.宣政院 B.市舶司 C.市舶使 D.遣唐使 3 . 下列史實(shí)與“古代中外的交往與沖突”這一主題相符的選項(xiàng)是 ①玄奘西行 ②岳飛抗金 ③戚繼光抗倭 ④日本遣唐使來(lái)中國(guó) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4 . 山東某校舉辦歷史手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽,某小組成員搜集了一下歷史資料,這些史料反映的共同主題是( ) A.高超的青銅工藝 B.偉大的建筑工程 C.先進(jìn)的科技成就 D.獨(dú)特的醫(yī)學(xué)技術(shù) 5 . 圖為《雁塔題名》拓片圖(部分),雁塔題名是科舉考試及第后新科進(jìn)士的最高榮耀。下列關(guān)于科舉制的表述正確的是 ①創(chuàng)立并完善于隋唐時(shí)期 ②采用分科考試的辦法選拔官吏 ③為讀書(shū)人創(chuàng)造了絕對(duì)公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì) ④提高了我國(guó)古代官員的整體素質(zhì)。 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 6 . 天寶元年(742年),邊軍不斷增加,達(dá)到49萬(wàn)人,占全國(guó)總兵數(shù)85%以上。各地的節(jié)度使逐漸集軍權(quán)、行政權(quán)和財(cái)權(quán)于一身,勢(shì)力膨脹,與中央政權(quán)矛盾逐漸加深。材料說(shuō)明安史之亂的爆發(fā)是由于 A.唐玄宗追求享樂(lè),任人唯親 B.安祿山擔(dān)負(fù)重任,勢(shì)力強(qiáng)大 C.李林甫、楊國(guó)忠禍亂朝政 D.中央與地方力量對(duì)比失衡 7 . 如下圖是某同學(xué)在學(xué)習(xí)唐朝歷史后所做的總結(jié),請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,圖示中②位置對(duì)應(yīng)的歷史人物是 A.唐高宗 B.唐玄宗 C.武則天 D.唐中宗 8 . 下列搭配,不正確的一項(xiàng)是 A.書(shū)圣——顏真卿 B.詩(shī)仙——李白 C.詩(shī)圣——杜甫 D.畫(huà)圣——吳道子 9 . 有人說(shuō):“這種考試制度(科舉制度)對(duì)社會(huì)上所有階層的人都是公開(kāi)和平等的”。該制度誕生于 A.秦朝 B.隋朝 C.唐朝 D.元朝 10 . 電視劇《西游記》在中國(guó)家喻戶曉,其中人物唐僧的原型、他西游的國(guó)家在當(dāng)時(shí)國(guó)名和在其弟子幫助下寫(xiě)成的著作分別是( ) A.鑒真、日本、《東瀛記》 B.馬可波羅、意大利、《馬可波羅行記》 C.玄奘、印度、《大唐西游記》 D.玄奘、天竺、《大唐西域記》 11 . 公元628年的秋天,一位僧人從長(zhǎng)安出發(fā),開(kāi)始了茫茫的西行之旅……19年的時(shí)間,5萬(wàn)多里的行程,大唐,西域,中亞和印度,100多個(gè)國(guó)家見(jiàn)證了他的身影,這位唐代僧人是( ) A.釋迦牟尼 B.鑒真 C.法顯 D.玄奘 12 . 雄漢盛唐民族興的光景是我國(guó)古代輝煌的歷史見(jiàn)證,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.“憶昔開(kāi)元全盛日,小邑猶藏萬(wàn)家室”,描述的是開(kāi)元盛世局面 B.中華民族大家族中,在元朝時(shí)才融合形成的新民族是回族 C.西漢、唐朝、元朝都是結(jié)束長(zhǎng)期分裂完成統(tǒng)一的朝代 D.《百家講壇》中“太宗繼位”“魏征進(jìn)諫”“以民為本”的主題應(yīng)為貞觀之治 13 . 某選官制度“以試藝優(yōu)劣為決定及第與否的主要標(biāo)準(zhǔn),以進(jìn)士科為主要科目”,“明經(jīng)科主要測(cè)試考生記誦儒家經(jīng)典的能力”。這一制度創(chuàng)立于( ) A.唐朝 B.漢朝 C.隋朝 D.宋朝 14 . 工程和建筑都是文明的載體。下列關(guān)于中國(guó)古代工程和建筑的表述正確的是 A.隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心,溝通東西,促進(jìn)交流 B.唐都長(zhǎng)安既是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心,也是一座國(guó)際性的大都會(huì) C.明長(zhǎng)城西起臨洮,東到遼東,綿延萬(wàn)里,雄偉壯麗 D.故宮是清朝開(kāi)始修建的世界現(xiàn)存最大的宮殿建筑群 15 . 下列關(guān)于唐朝滅亡的原因說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.唐朝末年統(tǒng)治腐朽 B.宦官專(zhuān)權(quán) C.藩鎮(zhèn)割據(jù)嚴(yán)重 D.被黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義隊(duì)伍推翻 16 . “盡道隋亡為此河,至今千里賴(lài)通波”中的“河”中心和最南端是現(xiàn)在的( ) A.北京、杭州 B.洛陽(yáng)、杭州 C.洛陽(yáng)、揚(yáng)州 D.江都、南京 17 . 唐太宗時(shí)期,出現(xiàn)了政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)力逐漸強(qiáng)盛的局面。史稱(chēng)這一局面為 A.文景之治 B.開(kāi)皇之治 C.貞觀之治 D.開(kāi)元盛世 18 . 科舉制度是中國(guó)古代通過(guò)考試選拔官員的制度,下列關(guān)于科舉制度說(shuō)法不正確的有( ) ①正式誕生于隋文帝時(shí) ②唐太宗、武則天、唐玄宗是完善科舉制的關(guān)鍵人物 ③唐太宗擴(kuò)大了國(guó)學(xué)的規(guī)模,武則天時(shí)增設(shè)殿試和武舉,唐玄宗時(shí)把詩(shī)賦作為進(jìn)士科的考試內(nèi)容 ④1911年被廢除 A.①③④ B.②③④ C.②③ D.①④ 19 . “有容乃大”是唐朝超越前朝的特有文化氣派。以下能體現(xiàn)唐朝“有容乃大”的是 ①吐蕃與唐朝“和同為一家” ②日本多次派出使者來(lái)唐朝學(xué)習(xí) ③鑒真東渡日本傳播中華文化 ④玄奘到天竺學(xué)習(xí)佛學(xué) A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 20 . 《嬴政的道》一文中寫(xiě)道:“始皇帝嬴政比較黏糊,只要走進(jìn)歷史,不管你是否樂(lè)意,也無(wú)論你停在哪一段兒,他都將不請(qǐng)自來(lái),躲不掉也避不開(kāi)?!弊髡哌@樣評(píng)價(jià)秦始皇,主要是基于他 A.開(kāi)始實(shí)行郡縣制,加強(qiáng)對(duì)地方的管理 B.確立了后世2000多年的國(guó)家政治框架 C.確立了分封子弟的制度 D.開(kāi)始用軍功爵制代替世卿世祿制 21 . 隋煬帝乘“龍舟”從洛陽(yáng)巡游到揚(yáng)州,要經(jīng)過(guò)大運(yùn)河的那幾段 ①永濟(jì)渠 ②通濟(jì)渠 ③邗溝 ④江南河 A.③④ B.①④ C.②④ D.②③ 22 . 下圖是一位同學(xué)設(shè)計(jì)的“中國(guó)朝代更迭示意圖”的片段。其中“?”處應(yīng)為 A.西晉 B.隋朝 C.北宋 D.元朝 23 . 唐朝和西漢相似的地方是( ) ①開(kāi)國(guó)皇帝都是吸取前王朝滅亡的教訓(xùn) ②兩朝都出現(xiàn)過(guò)治世局面 ③兩朝都對(duì)邊疆少數(shù)民族友好往來(lái) ④都城都在長(zhǎng)安 A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.②③ 24 . “自古男人掌朝綱,誰(shuí)料女杰作俊賢。重拳擊碎貪腐吏,玉手托起清廉官?!痹?shī)中提到的皇帝歷經(jīng)千年,褒貶不一,但還是有人稱(chēng)贊其統(tǒng)治是“政啟開(kāi)元,治宏貞觀”。這位皇帝的突出貢獻(xiàn)是( ) A.戒奢從簡(jiǎn),虛心納諫 B.增設(shè)殿試和武舉 C.派文成公主人藏和親 D.重視地方吏治 二、綜合題 25 . 隋唐是我國(guó)封建社會(huì)的繁榮時(shí)期。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答: (1)繼承與創(chuàng)新是社會(huì)繁榮的重要因素。唐朝繼承和發(fā)展了隋朝什么制度?(兩項(xiàng)) (2)請(qǐng)舉出隋朝加強(qiáng)南北政治、經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系的紐帶。 (3)請(qǐng)舉出唐朝與吐蕃友好交往的一個(gè)事例。 (4)寫(xiě)出隋唐時(shí)期領(lǐng)先世界的兩項(xiàng)科技成就 26 . 材料一:以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。 材料二:君,舟也;人,水也;水能載舟,亦能覆舟?!瓰槿酥?,可不畏懼! 請(qǐng)回答: (1)以上這些話都出自中國(guó)古代哪位皇帝?他“以古為鏡”主要是吸取什么教訓(xùn)? (2)被他當(dāng)做“明得失”的鏡子的著名大臣是誰(shuí)?他“以人為鏡”的具體做法是什么? (3)為了“水能載舟”,他是如何使百姓安居樂(lè)業(yè)的? (4)結(jié)合所學(xué)知識(shí),他采取什么措施削弱相權(quán)、強(qiáng)化皇權(quán)的? 27 . 歷史地圖能助我們直觀而生動(dòng)地認(rèn)識(shí)歷史。 (圖史互證) 料料 “安史之亂”后割據(jù)傾向最強(qiáng)的是河北地區(qū)的藩鎮(zhèn),這些節(jié)度使原來(lái)隨安綠山叛亂,之后投降朝廷,國(guó)而被允許保留對(duì)自己部隊(duì)的指揮權(quán),并且統(tǒng)治大片土地。雖然這些以前的叛將接受唐朝所賜名號(hào),并對(duì)長(zhǎng)安的帝國(guó)政府名義上效忠①,但他們自己的領(lǐng)地如同獨(dú)立的王國(guó)。他們?nèi)蚊约旱墓倮?,招募軍?duì),征收賦稅,任命自己的繼承人②,這在制度上意味著他們成了世襲統(tǒng)治者。 北方人口大為減少,唯有東南地區(qū)有余糧(主要是大米)可供輸出。國(guó)此,在“安史之亂”之前只是作為一種有益的補(bǔ)充手段的大運(yùn)河,突然成了唐朝中央政府不可或缺的生命線。 ——摘編自(美)陸威儀《世界性的帝國(guó):唐朝》 (1)從材料中,找出能證明以下結(jié)論的史料。(從材料下劃線部分選擇:寫(xiě)序號(hào)即可,多選,錯(cuò)選不得分) 節(jié)度使名義上服從中央:________ 節(jié)度使與中央抗衡:________ (2)上題(1)所述局面,出現(xiàn)在安史之亂后,這一局面在歷史上被稱(chēng)為_(kāi)_______。 (3)下圖是某同學(xué)繪制的元和十五年(820年)唐朝形式示意圖。 唐朝中央政府必須籌措糧食等物資供應(yīng)都城。依據(jù)文字材料,在下圖中畫(huà)出這一時(shí)期供應(yīng)唐朝都城的物資運(yùn)輸路線。 要求:路線有明確的起止點(diǎn),用箭頭表示物資運(yùn)輸方向,方位準(zhǔn)確。 (地圖對(duì)比) (4)比較圖1和圖2的局勢(shì),完成以下表格。 特點(diǎn)概述 地圖中對(duì)應(yīng)信息 共同點(diǎn) 圖1:遼、宋、西夏等政權(quán)并存 圖2:宋、金、西夏等政權(quán)并存 各民族間進(jìn)行經(jīng)濟(jì)貿(mào)易 不同點(diǎn)(舉出一個(gè)變化即可) 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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