傳感器課程設(shè)計(jì).ppt

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傳感器原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì),,一、課程設(shè)計(jì)目的課程設(shè)計(jì)的目的主要是通過(guò)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的實(shí)際訓(xùn)練，加深學(xué)生對(duì)該課程基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，使之在理論分析、設(shè)計(jì)、計(jì)算、制圖、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范、查閱設(shè)計(jì)手冊(cè)與資料以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等方面得到初步訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。,二、課程設(shè)計(jì)任務(wù)題目:基于電阻應(yīng)變片的傳感器設(shè)計(jì)初始條件：采用電阻應(yīng)變片設(shè)計(jì)測(cè)量力、壓力、加速度、位移等物理量的傳感器，要求根據(jù)被測(cè)變量及其量程范圍，設(shè)計(jì)彈性元件的結(jié)構(gòu)形式，合理選擇應(yīng)變片的型號(hào)、數(shù)量、粘貼方式，并完成相關(guān)測(cè)試電路的設(shè)計(jì)。,,金屬電阻應(yīng)變片,,,被測(cè)量,彈性敏感元件,,應(yīng)變?chǔ)?、?yīng)力σ、撓度y,測(cè)量電橋,,電阻應(yīng)變式傳感器組成原理框圖,,電阻變化ΔR,電源,,,,,可用電量U、I、f,處理顯示,三.設(shè)計(jì)步驟,1.根據(jù)任務(wù)書(shū)要求，進(jìn)行方案選擇,設(shè)計(jì)總原則：靈敏度設(shè)計(jì)，強(qiáng)度校核。,應(yīng)變式力/稱重傳感器應(yīng)變式壓力（即壓強(qiáng)）傳感器應(yīng)變式加速度傳感器應(yīng)變式位移傳感器應(yīng)變式力矩傳感器,為貫徹學(xué)校課程設(shè)計(jì)一班多題的要求，已擬定35個(gè)方案，每題1人，請(qǐng)各班學(xué)委負(fù)責(zé)分配。,（1）輪輻式（剪切力）,具體要求見(jiàn)資料1、2,（2）雙孔平行梁式（彎曲力）,具體要求見(jiàn)資料：3、4、5,（3）單孔剪切梁（剪切力）,具體要求見(jiàn)資料：6、7,（4）S型彎曲或剪切,具體要求見(jiàn)資料：8、9、10、11、12,（5）組合梁（彎曲式）,具體要求見(jiàn)資料：13,（6）柱/筒式（正應(yīng)力）,具體要求見(jiàn)資料：14、15,荷重式拉壓式,（7）軸銷式荷重（剪切力）,是測(cè)量軸承、滑輪等構(gòu)件的徑向載荷或鋼絲繩張力的專用傳感器，它可以代替滑輪銷軸安裝在結(jié)構(gòu)中作徑向力測(cè)量。具體要求見(jiàn)資料：16,（8）旁壓張力傳感器（橋式，剪切力）,用于測(cè)量鋼絲繩的張力。鋼絲繩通過(guò)U形螺栓固定在傳感器上，當(dāng)鋼絲繩受拉力時(shí)，力通過(guò)導(dǎo)向輪作用在傳感器上。具體要求見(jiàn)資料：17,（9）橋式（剪切力）,雙剪切梁式傳感器，綜合精度高。用于汽車衡、天車秤等。具體要求見(jiàn)資料：18、19、20,（10）板環(huán)式傳感器,具體要求見(jiàn)資料：21、22,,,F,F,（12）靜態(tài)扭矩傳感器,具體要求見(jiàn)資料：25、26、27,（11）輪輻（圓板）式稱重測(cè)力傳感器,具體要求見(jiàn)資料：23、24,（13）壓力（壓強(qiáng)）傳感器,結(jié)構(gòu)示意圖見(jiàn)：28、29、30、31、32，設(shè)計(jì)參閱《傳感器技術(shù)手冊(cè)》主編：袁希光國(guó)防工業(yè)出版社1986年,（14）位移傳感器,結(jié)構(gòu)示意圖見(jiàn)：33、34，設(shè)計(jì)參閱《傳感器技術(shù)手冊(cè)》等書(shū)籍,（15）加速度傳感器,結(jié)構(gòu)示意圖見(jiàn)：35，設(shè)計(jì)參閱《傳感器技術(shù)手冊(cè)》等書(shū)籍,（3）設(shè)計(jì)與計(jì)算;首先由確定的彈性元件計(jì)算作用力于某點(diǎn)時(shí)此處的應(yīng)力大小并與材料的允許應(yīng)力進(jìn)行比較，選擇合理的布片位置，其點(diǎn)盡可能為εmax點(diǎn)處;據(jù)彈性元件材料的許用彎曲應(yīng)力[σ]和許用剪切應(yīng)力[τ]取安全系數(shù)值;驗(yàn)證抗彎和抗剪強(qiáng)度重新取整尺寸;,（2）材料的選擇；,2.彈性元件的設(shè)計(jì)與計(jì)算,（1）結(jié)構(gòu)的選擇;,確定貼片處;彈性元件的附件選取;,注意問(wèn)題：形狀簡(jiǎn)單的梁，在單向應(yīng)力（零至最大的循環(huán)）下工作，為了保證107次以上的壽命，許用應(yīng)力[σ]應(yīng)取彈性極限的2/3以下；形狀復(fù)雜的彈性元件，如膜盒、波紋管等，在多變應(yīng)力下工作，為了減小滯后，許用應(yīng)力至多只能取彈性極限的1/3左右；對(duì)于長(zhǎng)期受載和測(cè)量用的彈簧，也應(yīng)取較低的許用應(yīng)力（如取彈性極限的1/5）；承受靜載荷的彈性元件，許用應(yīng)力可以允許接近彈性極限。,3.應(yīng)變片的選擇計(jì)算（1）選取R值;（2）選材（線膨脹系數(shù)βt、電阻溫度系數(shù)αt、機(jī)械性能等確定）;（3）據(jù)使用場(chǎng)合、范圍選形式;（4）據(jù)使用場(chǎng)合、范圍選基底、引線材料和粘合劑;（5）應(yīng)變片的主要參數(shù)、尺寸選擇。4.外型（外觀）設(shè)計(jì)外殼、固定、輸入輸出等。注意裝配關(guān)系表達(dá)清楚，標(biāo)注裝配尺寸、外觀尺寸、材料等。,5.測(cè)量電路的設(shè)計(jì)與計(jì)算（1）橋路的設(shè)計(jì)計(jì)算;注意：供橋電壓的選擇應(yīng)考慮①應(yīng)變片的面積；②應(yīng)變片的電阻；③傳感器的散熱能力；④環(huán)境溫度；⑤應(yīng)變片的類型；⑥傳感器（測(cè)試對(duì)象）的材料等。對(duì)全橋：(2)放大電路的設(shè)計(jì)與參數(shù)計(jì)算;(3)其它相關(guān)電路（如檢波、濾波、電源等）的設(shè)計(jì)與參數(shù)計(jì)算;,Rg：應(yīng)變片電阻；Fg：敏感柵面積；PG：敏感柵上的功率密度，可取PG=（1.6~3.1）10-3W/mm2,8.附圖電路原理圖（4號(hào)圖紙）;機(jī)械制圖標(biāo)準(zhǔn)繪制機(jī)械裝配圖（?3號(hào)圖紙）、彈性元件圖（4號(hào)圖紙）各一張.,四、時(shí)間安排,五、參考書(shū)傳感器技術(shù)手冊(cè)主編：袁希光國(guó)防工業(yè)出版社1986年（機(jī)電學(xué)院4樓圖書(shū)室）應(yīng)變電測(cè)與傳感技術(shù)主編：鄭秀瑗，國(guó)防工業(yè)出版社1985年電阻應(yīng)變式傳感器陶寶琪主編機(jī)械工業(yè)出版社1993年電阻應(yīng)變式傳感器應(yīng)用技術(shù)王云章主編機(jī)械工業(yè)出版社1991年傳感器設(shè)計(jì)基礎(chǔ)——課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)指南單成祥等國(guó)防工業(yè)出版社，2007年注：書(shū)籍可在學(xué)校網(wǎng)站“數(shù)字圖書(shū)館”的“超星電子圖書(shū)”下載,六、指導(dǎo)教師及分組測(cè)控1101：韓雪，趙燕測(cè)控1102：趙燕，余先濤測(cè)控1103：余先濤，周曉測(cè)控1104：周曉,戴蓉測(cè)控zy1101：戴蓉，韓雪,七、教室及答疑安排答疑時(shí)間：17-18周周一～五上午9：00～10：30地點(diǎn):機(jī)電大樓六樓測(cè)控系1~5班的負(fù)責(zé)教師按順序值班答疑。學(xué)生有設(shè)計(jì)問(wèn)題也可電話聯(lián)系各班的負(fù)責(zé)教師。,八、課設(shè)提交注意事項(xiàng)：1.課程設(shè)計(jì)文件袋、封面統(tǒng)一領(lǐng)?。ㄙ?gòu)買），文件袋題目寫(xiě)“傳感器原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)——基于電阻應(yīng)變片的傳感器設(shè)計(jì)”，設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)封面題目寫(xiě)“基于電阻應(yīng)變片的傳感器設(shè)計(jì)”;2.說(shuō)明書(shū)裝訂順序：（1）本科生課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表（打?。?（2）任務(wù)書(shū)（打?。?（3）說(shuō)明書(shū)目錄、正文、參考文獻(xiàn)、附錄，圖紙放文件袋里。說(shuō)明書(shū)書(shū)寫(xiě)格式見(jiàn)文件：“課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)格式”,3.設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)手寫(xiě)或打印均可，再次強(qiáng)調(diào)內(nèi)容不要抄書(shū)本，寫(xiě)出自己的設(shè)計(jì)思路、分析計(jì)算過(guò)程；4.繪圖格式正確、整潔；（可以計(jì)算機(jī)繪圖）5.凡設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)雷同者一律不及格；6.鼓勵(lì)用ANSYS等軟件對(duì)彈性元件進(jìn)行力學(xué)分析，對(duì)設(shè)計(jì)電路進(jìn)行仿真；7.預(yù)定18周星期五上午8：30交設(shè)計(jì)資料并接受指導(dǎo)老師質(zhì)疑（具體提交時(shí)間由各班負(fù)責(zé)老師確定）。,