2019屆中考語文名師復(fù)習(xí) 第五講 語言運用（一）口語交際課件.ppt

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第五講語言運用(一)口語交際,語文,扮演各種角色，進(jìn)入材料創(chuàng)設(shè)的情景，與材料中的人物進(jìn)行有理有節(jié)，有禮有序的交流。1．介紹類：介紹自己、他人、名勝古跡、風(fēng)土人情、節(jié)日習(xí)俗等。2．交往類：道歉、祝賀、轉(zhuǎn)述、勸阻、商量、請教、贊美、批評、安慰、采訪、辯論、借物、購物、指路、問路、打電話、當(dāng)導(dǎo)游等。3．討論類：就某一問題進(jìn)行“對不對”“好不好”“行不行”“怎么辦”“如何建議”“如何討論”“如何辯論”等的探究。4．獨白類：說出自己的奇思妙想、愿望，寫讀后感、觀后感，發(fā)布小新聞等。,一、答題步驟1．讀題干。2．明要求。3．抓題眼。4．品情景。5．巧表達(dá)。,二、要兼顧的因素1．誰說，說話要符合說話人自己的身份。2．說給誰聽，說話要考慮聽話的對象。3．說什么，說話的內(nèi)容必須精心挑選，確定重點。4．怎樣說，選擇恰當(dāng)?shù)木涫?、語氣。5．為什么說，說話目的必須恰當(dāng)而明確。6．什么場合說，選擇好說話的時間、地點、氛圍等。,三、答題原則1．言之有“物”。就是表達(dá)內(nèi)容要具體、完整、簡明。讓聽者一聽就明確何時何地已經(jīng)或者將要發(fā)生什么事情以及與自己的關(guān)系等信息。答題格式：時間＋地點＋相關(guān)人物＋事件＋事件與聽者的關(guān)系。2．言之有“理”。一個“理”字是答案的主要內(nèi)容，即說話要合情合理，以理服人，易被他人接受。答題關(guān)鍵是情理和委婉。合情合理的話才具有說服力，而委婉的語言能夠避免激化矛盾，讓他人欣然接受。,3．言之有“禮”。說話時要有禮貌、得體，即符合說話的時間、場合、說話人雙方的身份。4．言之有“節(jié)”。指的是要用凝練、簡潔的語言表達(dá)豐富的信息。5．言之有“序”?！靶颉奔错樞?，說話有合理的順序，不顛倒混亂，注意事物內(nèi)在聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢。,四、答題技巧1．介紹類,2.交往類,3.邀請類,4.勸說類,5.討論類,6．獨白類,1．(2018預(yù)測)目前，中學(xué)生將手機帶入校園已成為一種普遍現(xiàn)象，你的同桌小明上課時玩手機，老師及時發(fā)現(xiàn)制止后小明對這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒，對此你將如何勸說？,小明，上課玩手機多耽誤聽課呀，老師制止你也是為你好，你為什么要生他的氣呢？如果老師看到你玩手機都無動于衷，那說明他并不關(guān)心你的學(xué)習(xí)，對你極度不負(fù)責(zé)任。因此我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度。,【解答思路】本題考查學(xué)生勸說的能力。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設(shè)置是要求你勸說小明；其次針對情況，小明上課玩手機被老師發(fā)現(xiàn)制止后，對這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒；然后組織語言進(jìn)行勸說，勸說時要注意有稱呼語，說話得體，有禮貌。,要做到語言表達(dá)得體合理，第一要符合語境要求，根據(jù)不同的對象、不同的場合、不同的目的、不同的表達(dá)方式正確使用語言；第二要符合語體要求，要根據(jù)具體情況來確定是使用口語還是使用書面語。只要我們平時留心，加強訓(xùn)練，我們一定能在任何場合都有得體的語言表達(dá)。,2．根據(jù)下面談話內(nèi)容，請你把下面一封建議書的主體內(nèi)容補充完整。胡爺爺：唉！現(xiàn)在超市里鹽的品種真多，都搞不清買哪種鹽好了。關(guān)奶奶：是呀。我家老頭子甲狀腺不太好，也不曉得該吃哪一種，就怕吃錯了對健康不利。董爺爺：嗯，要是鹽也能像藥品一樣，在包裝上有“適宜人群”“注意事項”等健康方面的說明內(nèi)容就好啦。,給食鹽配上健康說明的建議尊敬的市鹽務(wù)管理局領(lǐng)導(dǎo)：您好！最近，我聽到小區(qū)老人們在談?wù)?，市場上食鹽品種很多，但包裝袋上大多沒有健康說明，他們都在為不知如何選擇而煩惱。因此我建議：________________________________________________。______________________________________________________________這樣的好處是：_____________________________________________。請您在百忙之中考慮采納我的建議。祝您工作順利，身體健康！建議人：2017年6月13日,給每袋食鹽都配上健康說明，標(biāo)明功能、,對健康產(chǎn)生的影響、適宜人群、注意事項等內(nèi)容,老百姓就能獲得更多信息，根據(jù)需要，正確選擇,【解答思路】此題考查建議書的撰寫。建議書的一般格式已經(jīng)給出，要求我們根據(jù)對話內(nèi)容寫出自己的建議以及好處。建議的內(nèi)容要有針對性，有什么好處要順著建議的內(nèi)容而談。此類口語表達(dá)題主要考查同學(xué)們的審題能力、語言組織能力以及日常素材的積累。一般所給材料不局限是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查我們在一個具體情境中綜合運用語文的能力。我們要仔細(xì)閱讀題目，從中發(fā)現(xiàn)問題，并以簡潔、流暢的語言來表達(dá)自己的見解。,