（遵義專版）2019年中考語文總復(fù)習(xí) 第2篇 閱讀 三 古詩詞鑒賞課件.ppt

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第二篇閱讀,三古詩詞鑒賞,,考綱研讀,,真題回放,一、[2018遵義]賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭值。1．賞析“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”一句?！敬鸢浮窟@一句話運(yùn)用了心理描寫，細(xì)致刻畫了賣炭翁在寒冷的天氣中穿著單薄的衣服卻希望天氣寒冷的矛盾心理。,2．下列對這首詩分析不正確的一項(xiàng)()A．這是一首敘事詩，反映了宮市給百姓造成的痛苦，表達(dá)了詩人對勞動(dòng)人民的同情。B．詩的前六句，點(diǎn)出了勞動(dòng)場所，刻畫了賣炭翁艱辛衰老的形象。也為后文寫宮使的掠奪罪行作鋪墊。C．詩中老人駕著炭車在冰天雪地里趕往集市，清晨就在市南門外的泥濘中歇息。D．“宮使驅(qū)將惜不得”的“惜”是舍不得的意思，寫出了老人的無可奈何和百般不舍。【答案】C,二、[2017遵義]水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。,1．請賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達(dá)效果?！敬鸢浮俊扒逵啊币鉃榍謇涞挠白?，營造孤獨(dú)、寂寞、凄清的氛圍，表現(xiàn)了詞人的孤獨(dú)、苦悶。2．這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？【答案】表現(xiàn)了詞人樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度。,三、[2016遵義]雜詩王維君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？1．本詩語言有何特點(diǎn)？【答案】本詩語言質(zhì)樸、平淡，卻又韻味無窮。2．“應(yīng)知故鄉(xiāng)事”中的“應(yīng)知”一詞用得好，為什么？【答案】“應(yīng)知”一詞近乎口語，又略帶主觀臆測，生動(dòng)地表現(xiàn)出“我”急于了解故鄉(xiāng)風(fēng)物人情的殷切鄉(xiāng)思。,,考點(diǎn)解碼,一、常見詩歌類型1．邊塞詩。,2．山水田園詩。,3．思鄉(xiāng)懷人詩。,4．詠史懷古詩。,5．愛國憂民詩。,6．送別詩。,二、常見詩歌意象,三、常見抒情手法,四、常用表現(xiàn)手法,五、常用修辭手法,一、[2018銅仁]江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。,1．上闋一個(gè)“________”字，不僅表現(xiàn)了出獵場面的盛大壯觀，而且寫出了隨獵者矯健的身姿和如虹的氣勢?！敬鸢浮烤怼窘馕觥勘绢}考查對古詩文煉字的賞析能力。“千騎卷平岡”，一個(gè)“卷”字，突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊(duì)伍，勢如磅礴傾濤，何等雄壯。,考點(diǎn)1：煉字?！敬痤}技巧】遵義市考題形式為問答題。解題步驟：(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句進(jìn)行描述。(3)點(diǎn)出該字的表達(dá)效果：a．指出該字有無修辭或描寫手法；b．烘托了怎樣的意境；c．對詩人表達(dá)感情起到了什么樣的作用。【答題模板】字在詩句中的意思是……，它運(yùn)用了……的修辭手法(或化靜為動(dòng)，或化抽象為具體，或化虛為實(shí))，描繪了……的景象，表達(dá)了詩人……的思想感情。,2．請對下闋中“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”作簡要賞析?！敬鸢浮窟\(yùn)用典故，以魏尚自比，希望朝廷像漢文帝派馮唐赦免魏尚那樣重用自己，委婉含蓄地表達(dá)了詞人希望得到朝廷重用，以報(bào)效國家的思想感情?！窘馕觥勘绢}考查對古詩文句子的賞析能力。首先明確寫作手法或修辭，“持節(jié)云中，何日遣馮唐”運(yùn)用典故。其次分析句子的含義，以西漢魏尚自況，希望朝廷能派遣馮唐一樣的使臣，前來召自己回朝，得到朝廷的信任和重用。最后聯(lián)系全詩內(nèi)容，指出突出了人物或景物的某些特點(diǎn)，委婉含蓄地表達(dá)了詞人希望得到朝廷重用，以報(bào)效國家的思想感情。,考點(diǎn)2：賞析詩句?！敬痤}技巧】(1)明確寫作手法或修辭。(2)分析句子的含義(表層和深層)。(3)聯(lián)系全詩內(nèi)容，指出突出了人物或景物的某些特點(diǎn)?！敬痤}模板】這首詩(詞)采用了……表現(xiàn)手法(修辭手法)，寫出了……(意象)，表現(xiàn)(突出)了……。,二、[2018畢節(jié)]漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。,1．填空。詞的下闋抒懷，感嘆______________和______________，表現(xiàn)了戍邊將士復(fù)雜的心情。【答案】功業(yè)未成歸鄉(xiāng)無望【解析】理解詞句內(nèi)容，本詞下片直抒胸臆和借景抒情相結(jié)合，抓關(guān)鍵詞句把握詩歌情感，“燕然未勒”感嘆功業(yè)未成，“歸無計(jì)”感嘆歸鄉(xiāng)無望，表現(xiàn)了戍邊將士復(fù)雜的心情。,考點(diǎn)3：把握詩歌主旨情感?！敬痤}技巧】(1)理解詩歌內(nèi)容。(2)抓作者，知人論“詩”。在日常閱讀中應(yīng)多了解詩人的身世經(jīng)歷，明確與詩詞有關(guān)的時(shí)代背景、思想背景，探究作者的寫作風(fēng)格和意圖。(3)抓關(guān)鍵詞句，準(zhǔn)確把握詩歌情感。①梳理→借助關(guān)注點(diǎn)尋找理解情感的突破口、詩歌主旨或詩人情感。②分析→結(jié)合具體的詩句或意象分析情感。③概括→用凝練、概括的術(shù)語闡釋詩歌表達(dá)的情感。【答題模板】(1)所抒感情：通過……內(nèi)容＋抒發(fā)(寄寓/表達(dá))……感情。(2)概括詩歌主旨：描繪了……景物，抒發(fā)了詩人……的情感/歌頌了……的品質(zhì)/批判了……的觀點(diǎn)。,2．請從寫景的角度賞析“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”?！敬鸢浮渴纠唬簩懓頃r(shí)分的景象，邊聲伴著軍中號角聲響起，凄惻悲涼。在群山環(huán)抱中太陽西沉，長煙蒼茫，城門緊閉?！肮鲁情]”三字隱隱透露出宋王朝不利的軍事形勢。示例二：千嶂、孤城、長煙、落日、邊聲、號角，動(dòng)靜結(jié)合，展現(xiàn)出一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光圖畫，形象描繪了邊塞特有的風(fēng)景。【解析】本題考查的是對詩句的賞析能力。本題有明確的鑒賞要求，從寫景的角度賞析詩句，所以賞析時(shí)只要找出寫的是什么時(shí)候什么地方的什么景就可以了，“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”寫傍晚時(shí)分的邊地景象，邊聲伴著軍中號角聲響起，凄惻悲涼，在群山環(huán)抱中太陽西沉，長煙蒼茫，城門緊閉。,考點(diǎn)4：從寫景的角度賞析詩句?！敬痤}技巧】(1)從詩句中找出寫的是什么時(shí)候什么地方的什么景，組織語言回答。(2)掌握詩歌寫景的七種角度及其表達(dá)效果?！敬痤}模板】(1)詩句寫了什么時(shí)候什么地方的什么樣的景。(2)詩句運(yùn)用了……(寫景角度)寫法，寫了……的景物。,,課內(nèi)古詩詞,(一)雜詩[七上17課]王維君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？【主旨】這是一首抒發(fā)懷鄉(xiāng)之情的詩，詩人以白描的手法，簡潔而形象地抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情?！举p析】“君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事”一句運(yùn)用重復(fù)的修辭手法，連用兩個(gè)“故鄉(xiāng)”表達(dá)了離家游子的欣喜之情。“應(yīng)知”一詞近乎口語，又略帶主觀臆測，卻生動(dòng)地表現(xiàn)出詩人急于了解故鄉(xiāng)風(fēng)物人情的殷切鄉(xiāng)思?！皝砣站_窗前，寒梅著花未”中的“寒梅”已不再是純粹的客觀事物，它已被詩化、典型化。詩人通過“寒梅”這個(gè)意象，將抽象的情感具象化，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。,【精練】1．“來日綺窗前，寒梅著花未？”兩句寫得好，請簡要賞析。這兩句通過詢問故鄉(xiāng)的梅花是否開放，自然流露出濃濃的思念之情，質(zhì)樸平淡而詩意濃郁。同時(shí)，梅花在這里成為一種象征，成了故鄉(xiāng)之物的代名詞，這株寒梅也自然成了作者思鄉(xiāng)之情的集中寄托。,2．對這首詩內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．你從故鄉(xiāng)來，應(yīng)該知道故鄉(xiāng)的事情。你來的那天，鏤花窗前的寒梅花開了沒有？來日：指從故鄉(xiāng)動(dòng)身前來之日。著花未：開花了沒有？B．開頭兩句，正是以一種不加修飾、接近于生活的自然狀態(tài)的形式，傳神地表達(dá)了“我”的這種感情。C．“故鄉(xiāng)”一詞迭見，正表現(xiàn)出鄉(xiāng)思之殷；“應(yīng)知”云云，卻表現(xiàn)出了解鄉(xiāng)事之情的急切，透露出一種兒童式的天真與親切。D．全詩通過具體描寫，將詩人在特定情形下的感情、心理、神態(tài)、口吻等表現(xiàn)得栩栩如生。,D,(二)夜雨寄北[七上17課]李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)？【主旨】這首詩通過對歸期的詢問和回答，抒發(fā)了詩人羈旅巴山的孤寂之感和思鄉(xiāng)之情?！举p析】首句設(shè)問點(diǎn)題，視角獨(dú)特。在兩個(gè)“期”的一問一答中，將對“歸期”的希望與“未有期”的失望融入凄涼蕭瑟的景色之中，思念的急切與愁苦之情盡顯?！昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”中的“巴山夜雨”是由離別的愁苦所激發(fā)出來的對未來相聚的聯(lián)想，用反襯的手法來表現(xiàn)詩人孤寂的心情。,【精練】1．“巴山夜雨漲秋池”中的“漲”為什么用得好？“漲”字用得好，一方面寫出了夜雨落下，秋池水漲的景象；另一方面綿綿的秋雨會(huì)引起人的哀思，因此也象征著詩人不斷增加的羈旅愁緒。2．對《夜雨寄北》的理解不正確的一項(xiàng)是()A．“君問歸期未有期”所含情感是無法盡快與好友相見的無奈。B．“巴山夜雨漲秋池”是說自己處境的孤寂凄冷。C．“何當(dāng)共剪西窗燭”是指對與好友促膝深談的深切期盼。D．詩中最后兩句是實(shí)寫自己的經(jīng)歷。,D,【主旨】本詩寫詩人在揚(yáng)州與友人的離別，表達(dá)了詩人和友人的依依惜別之情?！举p析】“揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人”這兩句借景抒情。“楊柳”“楊花”等詞，借“柳”“留”諧音，抒發(fā)了詩人與友人離別時(shí)的滿懷愁緒?！皵?shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦”這兩句即景生情，借“風(fēng)笛”“離亭”包含特殊的意蘊(yùn)，渲染出凄涼的氛圍，烘托了離人的依依惜別之情。,【精練】1．結(jié)合詩句簡析本詩抒情手法上的特點(diǎn)。本詩寓情于景，借景抒情，情景交融。如一、二句使用“楊柳”“楊花”等詞，借“柳”“留”諧音，抒寫了詩人與友人惜別時(shí)的滿懷愁緒。2．下列說法有誤的一項(xiàng)是()A．這首詩歌的第一句交代了與友人分別的時(shí)間和地點(diǎn)。B．那依依裊裊的柳絲，蒙蒙渺渺的楊花喚起了詩人一層層浪跡天涯、不堪羈旅的愁思。C．“愁殺”二字，將友人間依依惜別的思緒刻畫到了極致。D．從“君向?yàn)t湘我向秦”一句可以看出這是一首送別詩。,D,【主旨】通過對別離赴任的友人的寬慰和勸勉，表達(dá)了詩人豁達(dá)的態(tài)度。,【賞析】“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”營造出開闊的意境，奠定了全詩豪邁的情感基調(diào)?！芭c君離別意，同是宦游人”用兩人處境相同、感情一致來寬慰、勸勉朋友，借以減輕友人的悲涼和孤獨(dú)之感，惜別之中顯現(xiàn)出詩人豁達(dá)的胸襟?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”，這是惜別之意，也是寬慰的話，道出彼此情意之深，既表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人真摯的情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時(shí)空的哲理。“無為在歧路，兒女共沾巾”中“歧路”照應(yīng)送別之意，詩人以幽默的口吻勸慰友人不要因?yàn)殡x別傷心落淚，要心胸豁達(dá)，坦然面對，既曲折地表現(xiàn)雙方的惜別之情，也表達(dá)了詩人樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。,【精練】1．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古名句，其中的含義是什么？表達(dá)了詩人對朋友怎樣的感情？含義是：四海之內(nèi)都有知心朋友，就是在天涯海角，也還像鄰居一樣近在咫尺，親密無間，勉勵(lì)杜少府勇敢地踏上征途。表達(dá)了詩人對朋友的惜別之意和寬慰之情，也表現(xiàn)出朋友間的真摯感情。,2．對詩歌分析不正確的一項(xiàng)是()A．“望”字將送別的地點(diǎn)與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來了。B．“與君離別意，同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。C．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”富于哲理，隱含好男兒志在四方的意思。D．這首詩，通過送別友人，表現(xiàn)了詩人寬闊的胸襟、真摯的情意和對友人的深情慰勉。,B,【主旨】這首酬答詩，在感慨身世、抒寫半生懷才不遇、政治失意的憤慨中化憂郁為通達(dá)、變悲觀為樂觀，表現(xiàn)了詩人對生活的樂觀態(tài)度和進(jìn)取精神。,【賞析】“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”中“凄涼”指人生挫折太多，“二十三年”點(diǎn)明自己在巴山楚水這荒涼之地度過了二十三年之久，流露出詩人遭受貶謫的憤懣不平?！皯雅f空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中前一句運(yùn)用“聞笛賦”的典故表現(xiàn)了詩人十分復(fù)雜的心情，后一句用“王質(zhì)爛柯”的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷以及回歸之后生疏而悵惘的心情?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句以“沉舟”“病樹”比喻久遭貶謫的自己，將“沉舟”與“千帆”，“病樹”與“萬木春”對比，暗指身世凄苦卻依然充滿昂揚(yáng)精神的自己，表現(xiàn)了詩人豁達(dá)的胸襟。這兩句詩蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理?！敖袢章牼枰磺?，暫憑杯酒長精神”中“長精神”即“振作精神”，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的信念和樂觀的精神，點(diǎn)明酬謝的題意，表現(xiàn)出詩人重新投入生活的意愿和堅(jiān)韌不拔的意志。,【精練】1．這首詩的頸聯(lián)展現(xiàn)了詩人眼中怎樣的景象？蘊(yùn)涵了什么道理？展現(xiàn)了一幅千帆競發(fā)和萬木爭春的壯麗景象。蘊(yùn)涵了新事物必將代替舊事物的哲理(新事物勝過舊事物，后來者居上)。,2．對《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》賞析有誤的一項(xiàng)是()A．首聯(lián)寫自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了。B．頷聯(lián)暗示了自己貶謫時(shí)間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而惆悵的心情，含義十分豐富。C．頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”作為反襯，描繪出千帆競發(fā)、萬木爭春的富于生機(jī)的景象，表現(xiàn)了詩人對仕宦升沉、世事變遷的無奈、惆悵與嘆息。D．尾聯(lián)寫劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，表示要振作起來，重新投入到生活中去。表現(xiàn)出詩人堅(jiān)韌不拔的意志。,C,【主旨】全詩通過對暮春景物的描寫，借景抒情，表達(dá)了對被貶友人的同情和關(guān)切之情。【賞析】“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”中“楊花”寓意為“漂泊不定”；而子規(guī)鳴叫，是用其“不如歸去”的諧音，表現(xiàn)了詩人當(dāng)時(shí)的心情：對王昌齡被貶謫一事的悲哀及對王昌齡的同情?！奥劇?，聽說。友人被貶遠(yuǎn)謫，自己不能相送，只“聞”不“見”，表現(xiàn)出無奈之情?！斑^五溪”表明友人已經(jīng)遠(yuǎn)去，為下文的“寄愁心”作鋪墊?！拔壹某钚呐c明月，隨風(fēng)直到夜郎西”運(yùn)用擬人的修辭手法，將明月人格化，抒發(fā)了作者“寄情明月，托月送友”的情懷。,【精練】1．“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”這一名句運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？擬人。將明月人格化，把自己悲痛愁苦的心情寄寓明月，請明月傳情給朋友。詩人將自己的感情賦予客觀事物，使之具有了人的感情、行為，構(gòu)思新巧，想象獨(dú)特，既表達(dá)了對朋友的思念，又表現(xiàn)了對友人不幸遭遇的關(guān)切和同情。,2．對本詩賞析有誤的一項(xiàng)是()A．“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪?！薄褒垬?biāo)”指王昌齡，“聞道”表示驚詫，“龍標(biāo)過五溪”，可見王昌齡遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。B．“左遷”是貶官的意思，古時(shí)以右為尊，所以把貶官叫“左遷”。C．“楊花落盡子規(guī)啼”，杜鵑啼血，抒發(fā)悲苦哀怨之情。D．“隨風(fēng)直到夜郎西”，王昌齡遷往古夜郎國，可見是個(gè)浪漫的好地方，作者也心馳神往。,D,【主旨】這首詩將寫景和抒情緊密結(jié)合起來，借寫登高遠(yuǎn)望的感受，以理入詩，寄寓“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲理，含蓄而又深刻地抒發(fā)了自己躊躇滿志、不畏困難的情懷。,【賞析】“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”這兩句寫景，用夸張的手法表現(xiàn)塔高，“千尋”正面突出塔高，“雞鳴”就能“見日升”言“見日升”之早，從側(cè)面突出塔高，這兩句點(diǎn)出了詩人立足點(diǎn)之高，暗含詩人對前途的憧憬，為下面的抒情作鋪墊?！安晃犯≡普谕?，自緣身在最高層”托物言志，用“浮云”比喻讒佞小人或其他消極事物，“不畏”在氣勢上先聲奪人，道出了詩人的政治抱負(fù)，表現(xiàn)了詩人勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神。,【精練】1．這首詩中“浮云”這一意象指的是什么？指困難、挫折、障礙等。,2．對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項(xiàng)是()A．“不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B．“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢力。C．詩人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D．這首詩借景說理，語意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。,D,【主旨】這首詩通過寫游破山寺后禪院的觀感，再現(xiàn)了寺院的清幽與潔凈，表現(xiàn)了詩人寄情山水的隱逸情懷。,【賞析】“清晨入古寺，初日照高林”中“入”字寫出了古寺美景之幽遠(yuǎn)，“照”字將旭日東升時(shí)勃勃生機(jī)的景象刻畫得出神入化，透露出詩人欣喜昂揚(yáng)的情緒?！扒鷱酵ㄓ奶?，禪房花木深”一句詩人抓住寺中獨(dú)特的景物，以靜襯靜，形象地描繪了山寺幽深、清寂的景色，渲染出古寺特有的幽邃氛圍和幽深靜謐的環(huán)境?！吧焦鈵傴B性，潭影空人心”中上句表面上是寫山光使飛鳥也怡然自樂，實(shí)際上，鳥的怡然自樂是詩人心情愉悅的反映。下句寫人心對潭影而空，既表達(dá)了詩人寧靜的內(nèi)心感受，也隱約流露了對現(xiàn)實(shí)的憤慨和反感之情。以動(dòng)寫靜，以鳥兒襯托山谷的幽靜。“萬籟此都寂，但余鐘磬音”以有聲寫無聲，是古寺的寂靜，更是詩人內(nèi)心的“靜境”。,【精練】1．詩的尾聯(lián)“萬籟此都寂，但余鐘磬音”當(dāng)中的“都寂”與“鐘磬音”矛盾嗎？為什么？不矛盾，這是以動(dòng)襯靜的手法，以悠曠的晚鐘的聲音來反襯出夜晚的寂靜，更體現(xiàn)出了夜晚的安靜。2．對《題破山寺后禪院》的理解正確的一項(xiàng)是()A．詩人在頷聯(lián)中運(yùn)用了對偶的手法，抒發(fā)對竹徑、花叢、樹木等美景的贊嘆。B．頸聯(lián)寫出詩人身處自然環(huán)抱的佛門，塵世雜念受到洗滌的空靈心境。C．尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，點(diǎn)明悠揚(yáng)的樂器聲給如此寂靜的禪院帶來了靈動(dòng)的生機(jī)。D．這首詩詠的是佛寺禪院，抒發(fā)了詩人一心參禪朝圣的愿望。,B,【主旨】表現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登頂峰俯視一切的雄心和氣概以及卓然獨(dú)立、積極向上、兼濟(jì)天下的豪情壯志。,【賞析】“岱宗夫如何？齊魯青未了”在自問自答中形象地寫出了泰山的綿延、高大，借齊魯兩地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”中“鐘”字用擬人手法，將大自然人格化，寫出了大自然賦予泰山神奇秀麗的景色，生動(dòng)有力?！案睢弊钟每鋸埵址?，形象貼切地突出了泰山遮天蔽日的景象?！笆幮厣疲瑳Q眥入歸鳥”寫細(xì)望之實(shí)景，由靜轉(zhuǎn)動(dòng)，用“曾云”襯托山高，“決眥”二字生動(dòng)地體現(xiàn)了詩人對這神奇縹緲的景觀的著迷，表現(xiàn)了詩人對祖國大好河山無限眷戀和熱愛之情?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中“一覽眾山小”寫詩人想象登上絕頂后放眼四望的景象，以“眾山小”襯托泰山的高大，抒發(fā)了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。,【精練】1．“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句詩為我們描繪了怎樣的景象？再現(xiàn)了泰山神奇秀麗和巍峨高大的形象。2．對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．詩的每一聯(lián)都有“望”的意思，但“望”的角度不同。B．這首詩描寫了泰山的神奇景色，抒發(fā)了作者仰慕贊嘆之情以及企望攀登絕頂?shù)男那椤．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@是化用了名言“登泰山而小天下”。D．“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。”上句寫泰山是實(shí)寫，下句是虛寫。,D,【主旨】本詩借景抒情，詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人復(fù)雜的心理活動(dòng)，表達(dá)了詩人氣吞山河、囊括宇宙的氣概?！举p析】“東臨碣石，以觀滄?！敝小坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，體現(xiàn)了全詩意境開闊、氣勢雄渾的特點(diǎn)?！八五ｅ?，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”實(shí)寫俯瞰滄海神奇壯觀的景象，描寫時(shí)先總后分，由近及遠(yuǎn)，一靜一動(dòng)，有力地刻畫了大海的壯闊，為下文展開想象埋下伏筆?！叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志”運(yùn)用夸張的修辭手法，展開豐富奇特的想象，創(chuàng)造了一個(gè)極其開闊的意境，給詩歌增添了積極的浪漫主義色彩。將眼前海上的景色和渴望建功立業(yè)的雄心壯志融合在一起，表現(xiàn)出詩人渴望統(tǒng)一中原的雄心壯志及寬廣的胸襟和豪邁的氣概。,【精練】1．試分析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”這四句詩的妙處。這四句是全詩的重點(diǎn)，詩人運(yùn)用奇特的想象，描繪出大海吞吐日月星辰的雄偉景象，表現(xiàn)出詩人的博大胸懷，這也正是詩人偉大抱負(fù)的寫照，表現(xiàn)了詩人曠達(dá)的胸襟和宏偉的政治抱負(fù)。,2．對“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”句意理解正確的一項(xiàng)是()A．日、月的運(yùn)行，都是從大海里升起又降落；銀河燦爛，也好像是發(fā)源于滄海之中。B．日、月朗照大海，星星閃爍，輝映于海面。C．太陽、月亮、星光燦爛的銀河，好像都是從海里升起又落到海里去了一樣。D．太陽、月亮不停運(yùn)轉(zhuǎn)，銀河燦爛，它們有的沒入海底，有的投映到海面。,C,【主旨】本詩通過眼前景物的敘寫，說明“心遠(yuǎn)地自偏”的道理，表達(dá)作者從自然景物中尋得樂趣的恬適之情和豐富的精神生活。,【賞析】“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”中三、四句運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，一問一答，回答了“無車馬喧”的原因。表現(xiàn)了詩人不染世俗之事、不求名逐利之心。“采菊東籬下，悠然見南山”中“悠然”形象地寫出了詩人遠(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡?！耙姟睂懗隽嗽娙丝吹侥仙矫谰皶r(shí)的隨意自然，充分表現(xiàn)了詩人悠然恬靜的心境?！吧綒馊障?，飛鳥相與還”借飛鳥結(jié)伴飛返山林、萬物自由自在，適性而動(dòng)的景象，表達(dá)出詩人棄官歸隱的情懷?！按酥杏姓嬉猓嬉淹浴敝小罢嬉狻敝缸匀恢ず腿松嬷B，以哲理句總結(jié)全篇，表現(xiàn)了詩人悠閑恬淡、自由閑適的心情。,【精練】1．“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得好，為什么？“見”字寫出了詩人采摘菊花無意中看到南山時(shí)的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。,2．下列對詩句理解有誤的一項(xiàng)是()A．這首五言古詩通過對田園生活中自然景色的悠閑欣賞，反映出作者厭惡官場腐敗、決心歸隱自潔的人生追求。B．第一、二句直接道出作者對寧靜田園生活的喜愛，對車馬喧囂的官場生活的厭倦。C．第三、四句自問自答，表現(xiàn)了作者對自由自在、超凡脫俗境界的追求。D．“此中有真意，欲辨已忘言”兩句是全詩的總結(jié)，意思是大自然有人生的真義，作者想說出來卻不能說出。,D,【主旨】本詩描寫詩人客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表現(xiàn)出詩人放眼山川的寬闊博大胸襟，表達(dá)了詩人羈旅他鄉(xiāng)的愁思和對家鄉(xiāng)的思念之情?！举p析】“前不見古人，后不見來者”直抒胸臆(直接抒情)，表現(xiàn)了詩人壯志難酬、懷才不遇的苦悶之情?！澳钐斓刂朴?，獨(dú)愴然而涕下”中一個(gè)“念”字，表現(xiàn)了詩人囊括宇宙、寬廣無垠的精神境界；一個(gè)“獨(dú)”字，又渲染了詩人心中不可名狀的孤獨(dú)悲涼之感?！坝朴啤币庵高|闊遙遠(yuǎn)，營造了蒼茫遼遠(yuǎn)的意境，反襯胸懷大志卻報(bào)國無門的孤獨(dú)悲傷的詩人形象。,【精練】1．請描繪一下“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”這個(gè)畫面。作者登上幽州臺(tái)眺望遠(yuǎn)方，思緒萬千，想到了過去、現(xiàn)在和未來；看著茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個(gè)能賞識人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。,2．對本詩理解有誤的一項(xiàng)是()A．詩中“古人”“來者”指的是禮賢下士的賢明君主。B．“念天地之悠悠”是以空間寬闊襯托孤寂之感。C．“愴然而涕下”是因?yàn)闀r(shí)間的消逝，空間的寂寥。D．“幽州臺(tái)”即“薊北樓”，是當(dāng)時(shí)燕昭王禮賢下士的處所，詩人因此有感而發(fā)。,C,【主旨】全詩描寫了詩人客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表現(xiàn)了作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。,【賞析】“客路青山外，行舟綠水前”運(yùn)用對偶的修辭，以“客路”“行舟”點(diǎn)明遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，暗含漂泊羈旅之情，與尾聯(lián)“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應(yīng)?！俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸”中“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢；“闊”描繪出兩岸一望無際的景色，在空間上給人一種無垠的感覺；“懸”是筆直高掛的樣子，展現(xiàn)了平野開闊，大江直流，波平浪靜的景象?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”這兩句蘊(yùn)含著舊事物中已孕育新事物的哲理，揭示出新舊交替的變化規(guī)律，給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量?！班l(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”運(yùn)用設(shè)問，詩人在自問自答中用“歸雁傳書”的故事寄托思鄉(xiāng)之情，使全詩籠罩著一層淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。,【精練】1．頸聯(lián)中的哪兩個(gè)字生動(dòng)形象地體現(xiàn)了自然時(shí)序交替的哲理？生、入。2．下列說法不正確的一項(xiàng)是()A．首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B．誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢。C．頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。,D,【主旨】這首詩描繪將士們在邊防要塞奮勇殺敵的壯烈場面，贊頌了將士們的戰(zhàn)斗意志和誓死報(bào)國的決心。,【賞析】首聯(lián)運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。頷聯(lián)從聽覺和視覺兩方面寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場面，暗示攻守雙方都有大量傷亡，守城將士依然處于不利的地位，為下面寫友軍的援救作鋪墊。頸聯(lián)中“半卷”寫援軍悄然行軍，“臨易水”交代了交戰(zhàn)地點(diǎn)，又暗示將士們具有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”那樣一種壯懷激烈的豪情。尾聯(lián)運(yùn)用“黃金臺(tái)”的典故，表現(xiàn)了將士們報(bào)效朝廷的決心?！揪殹?．試分析頷聯(lián)是從哪個(gè)角度描寫戰(zhàn)斗場面的。頷聯(lián)從聲音和色彩兩個(gè)角度來描寫戰(zhàn)斗場面。先正面從聽覺描寫戰(zhàn)場，后用烘托手法從視覺描寫被血染紅的戰(zhàn)場在夕陽映照下成了紫色，表現(xiàn)了戰(zhàn)斗的激烈悲壯。,2．對這首詩內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．第一句“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢，第二句“金鱗”比喻鎧甲在太陽下反射的閃光。B．第四句中“燕脂”“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況嚴(yán)峻的象征意義。C．第六句，“寒聲”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士們在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。D．第七、八句意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?bào)答君王平日里對自己的重視，決心奮戰(zhàn)沙場，為君王獻(xiàn)身。,C,【主旨】這首小令通過描繪一幅絕妙的深秋晚景圖，抒發(fā)了一個(gè)四處飄零的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁悶之情。【賞析】“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬”寓情于景，選用“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”和下面第四句中西下的“夕陽”等意象，將“斷腸人”的情感寓于其中?！跋﹃栁飨?，斷腸人在天涯”，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“夕陽西下”點(diǎn)出了時(shí)間，并照應(yīng)上文的“昏”字，渲染悲涼氣氛，為末句“斷腸人”作鋪墊?！皵嗄c”二字為這首散曲的點(diǎn)睛之筆，抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。,【精練】1．這首小令在寫法上有什么特點(diǎn)？試舉出其中一點(diǎn)簡要分析。示例：運(yùn)用了寓情于景的手法。作者選用“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽”等景物，將“斷腸人”的情感寓于其中，充分表達(dá)了游子漂泊天涯的孤寂愁苦之情。,2．對《天凈沙秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是()A．“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。B．“夕陽西下”一句，將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。C．全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動(dòng)人。D．這首小令僅用28個(gè)字，生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。,C,【主旨】這首詩借神話傳說中牛郎織女被銀河相隔、不得相見的故事，抒發(fā)了因愛情遭到挫折而痛苦憂傷的心情。,【賞析】“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”中“迢迢”寫距離之遠(yuǎn)，“皎皎”寫星光之明，使人有一種夜空廣大、星光燦爛的視覺感受?！袄w纖擢素手，札札弄機(jī)杼”運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫出織女的勤勞，也寫出了她試圖用忙碌來掩飾自己的愁思?！敖K日不成章，泣涕零如雨”運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了織女思念牛郎的悲切之情?！昂訚h清且淺，相去復(fù)幾許”借景抒情，借景寫情，有力地強(qiáng)調(diào)了織女的離愁別緒與哀怨之情?！坝凰g，脈脈不得語”中“盈盈”寫水之物貌，“脈脈”寫人之情貌，水貌和情貌都很美?？墒且凰?，卻“不得語”，只能含情脈脈，隔水相望。景情并生，哀怨動(dòng)人。,【精練】1．本詩大量運(yùn)用疊字，試舉一例分析其妙處。示例：“脈脈”一詞寫出了牛郎織女含情相視之態(tài)，既是景物描寫，又是人物內(nèi)心感情的抒發(fā)，形象傳神。疊詞的使用增強(qiáng)了詩歌的形象性和抒情性，增添了詩歌的音律美和修辭美。,2．對《迢迢牽牛星》詞句的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。”“迢迢”，寫距離之遠(yuǎn)；“皎皎”，寫星光之亮。疊詞“迢迢”和“皎皎”兼寫牽牛星和織女星，使人產(chǎn)生一種夜空廣大、星光燦爛的視覺感受。B．“纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。”詩人視線移到織女星，寫織女織布?！袄w纖”狀素手之修美，“札札”狀織布之繁忙?！袄w纖”和“札札”，由形、聲而生情。C．“終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？”織女不能同牛郎相會(huì)，無心織布，哭得淚如雨下。銀河又清又淺，能相隔多遠(yuǎn)呢，可是不能相會(huì)。揭示出現(xiàn)實(shí)和愿望的矛盾。D．“盈盈一水間，脈脈不得語?！薄坝睂懰膭?dòng)態(tài)，“脈脈”寫人的靜態(tài)?！坝焙汀懊}脈”，表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)和靜態(tài)都很美，形成哀怨動(dòng)人之感。,D,【主旨】本詩通過對長江兩岸秀麗景色的描繪，反映了詩人開闊的情懷和奮發(fā)進(jìn)取的精神，同時(shí)表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀、思念之情。,【賞析】首聯(lián)中一個(gè)“從”字，凸顯了詩人的大氣魄。詩人本是乘船順江東下，可在詩人眼里，竟是長江跟著自己游覽。頷聯(lián)中“隨”字將群山與原野位置的逐漸交換、推移，真切地表現(xiàn)了出來，給人以空間感和流動(dòng)感。頸聯(lián)以時(shí)空的變換描繪江天美景。尾聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，借故鄉(xiāng)的水有情，不遠(yuǎn)萬里送“我”告別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍、思念親人的感情。【精練】1．“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來被人們稱道。請任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。示例：起伏的山巒隨著平原曠野的延伸，漸漸消失得無影無蹤，一瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢磅礴的萬里長江圖。,2．對該詩的賞析不正確的一項(xiàng)是()A．這是一首五言律詩，中間兩聯(lián)不僅對仗工整，而且寫得逼真如畫，有如一幅長江出峽渡荊門長軸山水圖。B．頷聯(lián)兩句，寫出了江水奔騰直瀉的氣勢，景中也蘊(yùn)藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。C．尾聯(lián)寫故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送李白遠(yuǎn)行，既點(diǎn)明了題目，又暗示了故鄉(xiāng)人的深情厚誼。D．全詩情景交融，想象奇特，顯露了詩人豪邁的意氣和浪漫的情懷。,C,【主旨】詩人通過眺望淪陷后的長安城破敗的景象，抒發(fā)了詩人感時(shí)憂國、思家念親的情懷。,【賞析】首聯(lián)中“破”字寫盡國破城荒的悲涼景象，讓人觸目驚心?！吧睢弊衷佻F(xiàn)人跡荒蕪的凄涼。頷聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，把詩人面對國破家亡的無奈與愁緒借花鳥表現(xiàn)出來?！案袝r(shí)”“恨別”都凝聚著因時(shí)傷懷，苦悶沉痛的憂愁。頸聯(lián)中“家書抵萬金”與上聯(lián)“恨別”相照應(yīng)，寫出了詩人因戰(zhàn)事使消息隔斷，久盼音信不至的焦急心情。“抵萬金”運(yùn)用夸張的修辭手法，形容家書的珍貴，表達(dá)了詩人對親人的強(qiáng)烈思念之情。尾聯(lián)寫頭發(fā)早就白了，(因?yàn)閼n國念家)變得越來越稀少了，抓起來簡直就要插不住簪子了。,【精練】1．“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”一聯(lián)為可成為千古名句，試作簡要分析。示例一：運(yùn)用了對偶和擬人的手法。詩人感傷時(shí)事，見到開放的鮮花，也禁不住悲愴濺淚；傷心離別，聽到鳥兒的叫聲，也禁不住魂悸心驚。十分鮮明地表達(dá)了詩人憂傷沉重的心情。示例二：“濺”和“驚”兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出詩人強(qiáng)烈的憂國憂民情懷。,2．下面對這首詩理解不正確的一項(xiàng)是()A．前四句寫眼前所望春天都城的破敗之景，后四句抒發(fā)思念親人的盼望之情。B．在頷聯(lián)中，詩人移情于物，通過花鳥的情態(tài)表達(dá)了自己感時(shí)傷世的內(nèi)心情感。C．詩人得不到家信，是因?yàn)閼?zhàn)亂引發(fā)了長安城內(nèi)一場持續(xù)了三月之久的大火。D．全詩意脈貫通，情景兼具，內(nèi)容豐富，感情強(qiáng)烈，是一篇膾炙人口的佳作。,C,【主旨】這首詩描寫了唐代邊塞特有的奇異風(fēng)光，抒發(fā)了詩人因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情?！举p析】“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”中“卷”字寫出了北風(fēng)來勢之猛，風(fēng)力之大，一個(gè)“即”字，神情畢肖地寫出了詩人見到如此情景時(shí)的詫異之情?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”運(yùn)用比喻的修辭，將北風(fēng)比作春風(fēng)，將雪花比作梨花，把邊塞雪景描繪成春景，描繪出春意盎然、壯美浪漫的景象?！吧⑷胫楹煗窳_幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著”運(yùn)用反襯。前兩句把視線從室外拉到室內(nèi)，后兩句從軍旅生活方面寫天氣的寒冷，側(cè)面烘托大雪寒威，極寫邊塞苦寒，角度新穎?！板ｊ@干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”中“愁”“慘”二字，寫出了詩人為友人的長途跋涉產(chǎn)生的擔(dān)憂之情。,“愁云”既是寫景也是寫情，為送別營造了一個(gè)奇異壯偉、廣漠遼闊的背景，烘托出詩人的離愁別緒?！爸熊娭镁骑嫐w客，胡琴琵琶與羌笛”用“胡琴”“琵琶”“羌笛”三種西域事物烘托邊地的凄涼，渲染送別的場景和氣氛?！凹娂娔貉┫罗@門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”動(dòng)靜結(jié)合。從視覺角度寫紅旗的“靜”與飛雪的“動(dòng)”，形象地表現(xiàn)出邊地的天寒?！拜喤_(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路”寫輪臺(tái)東門送別的情景，雪大風(fēng)狂，路途遙遠(yuǎn)，詩人送友人從轅門一直送至輪臺(tái)東門，惜別之情與擔(dān)憂之意并存?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”中“空”字寫出了邊塞的空曠蒼涼，表明了環(huán)境的惡劣，表現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。,【精練】1．請描述“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”所展現(xiàn)的畫面。山谷的陰面縱橫散布著百丈厚的堅(jiān)冰，萬里長空凝結(jié)著慘淡的陰云。以夸張和對偶手法，氣勢磅礴地勾畫出邊塞冰天雪地、陰云重重的景象，又為“武判官歸京”安排了一個(gè)典型的送別環(huán)境。,2．下面詩句賞析有誤的一項(xiàng)是()A．“胡琴琵琶與羌笛”，并列三種樂器而不寫音樂本身，但仍然能間接傳達(dá)出一種熱鬧的場面。B．從“風(fēng)掣紅旗凍不翻”可見，雪大風(fēng)小，紅旗一動(dòng)不動(dòng)，這一生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)傳神地寫出了天氣的奇寒。C．“雪上空留馬行處”，既寫出了作者對行者的難舍與留戀，也表現(xiàn)了自己因歸期未卜而惆悵的心情。D．詩歌主要寫雪景，而作者在那白雪的背景上設(shè)置鮮紅一點(diǎn)，反襯得整個(gè)世界更潔白，更寒冷。那紅旗在雪花亂飛的空中不動(dòng)的物象，又襯得整個(gè)畫面更加生動(dòng)。,B,【主旨】本詞借景抒情，通過描繪一幅江南農(nóng)村的夏天月夜圖，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情和對鄉(xiāng)村生活的熱愛。,【賞析】“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”中“別”字，暗示鵲和枝對明月有依依不舍的意味?！绑@鵲”“鳴蟬”似寫動(dòng)而實(shí)寫靜，以動(dòng)襯靜，乃神來之筆。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”從嗅覺和聽覺這兩個(gè)方面描寫，稻花飄香，蛙聲一片，使得鄉(xiāng)土氣息更濃，側(cè)面描寫烘托出詞人的喜悅之情?！捌甙藗€(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”前一句寫的是烏云四起，透過云隙可以看到稀疏的星光，后一句寫的是驟雨初來，大雨將至的信息?！芭f時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中“忽見”一詞，把人物的喜悅心情活脫脫地再現(xiàn)了出來。,【精練】1．賞析“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”兩句。運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的手法。風(fēng)、月、蟬、鵲，都為尋常景物，但經(jīng)過作者巧妙組合，竟于尋常中見出不尋常。明亮的月光，驚飛了夜宿枝頭的喜鵲；習(xí)習(xí)的微風(fēng)，惹得樹上的蟬兒嘶鳴?！绑@鵲”“鳴蟬”，似寫動(dòng)而實(shí)寫靜，以動(dòng)襯靜，真乃神來之筆！,2．以下對詩詞理解有誤的一項(xiàng)是()A．詞人描繪了一幅山村盛夏月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。B．詞中運(yùn)用了側(cè)面烘托和動(dòng)靜相襯的表現(xiàn)手法，既寫景又寫人，使整個(gè)夏夜充滿詩情畫意。C．上片寫晴，下片寫雨，“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”兩句，描寫了驟雨將至的景象，也隱寓詞人退隱生活中內(nèi)心的不寧靜。D．“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的意思是：踏著小路在溪橋處轉(zhuǎn)了個(gè)彎，忽然出現(xiàn)了社林旁邊曾經(jīng)見過的那個(gè)茅店。,C,【主旨】詩人通過描寫自己的悲慘遭遇和困苦凄涼的生活，既寫出了貧窮卻又無可奈何的窘狀，也表達(dá)了詩人憂國憂民、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷，以及博大寬廣的胸懷，情真意切，感人至深?！举p析】第一段中一個(gè)“怒”字，把秋風(fēng)擬人化，使“卷我屋上三重茅”富有感情色彩?！疤枴薄熬怼薄帮w”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”一系列詞語突出風(fēng)大、雪大，也隱約地讓我們看到了詩人愁苦、無奈的神情。第二段寫茅草被頑童抱去以及詩人的嘆惜。,前兩句表現(xiàn)了詩人因“老無力”而受欺侮的憤懣心情，也反映了詩人窮困的現(xiàn)實(shí)。后三句寫出詩人面對群童抱草而氣喘吁吁、悲嘆不已的情形以及屋破難修的無奈心情。第三段中“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”寫傍晚秋雨之前的景色，渲染出一種暗淡陰冷的氛圍。“長夜沾濕何由徹”表明詩人既痛惜長期戰(zhàn)亂，又對未來抱有希望?！坝昴_如麻未斷絕”運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了秋雨的細(xì)密、連綿。第四段和第五段是詩人以天下之憂而憂，渴望有廣廈千萬間可以為天下貧寒之士免去疾苦，甚至想以犧牲個(gè)人的利益來換取天下寒士的歡顏。表現(xiàn)了詩人對天下寒士無限關(guān)懷的高尚風(fēng)格及憂國憂民的情感。,【精練】1．找出第一段詩中的動(dòng)詞，并說說有什么表達(dá)效果。怒號、卷、飛、灑、掛罥、飄轉(zhuǎn)。這一系列動(dòng)詞突出了風(fēng)之大，茅屋受災(zāi)之重，也隱約讓我們看到了詩人愁苦的心情。,2．選出對詩歌理解不正確的一項(xiàng)()A．這首詩屬于近體詩歌，是古詩的一種體裁。B．語言樸實(shí)、準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)并帶有很強(qiáng)的感情色彩，是這首詩的一大特色。C．全詩通過屋破漏雨情節(jié)的描寫，反映了詩人在戰(zhàn)亂年代的貧困生活和關(guān)心天下寒士的善良愿望。D．全詩將敘述、描寫、抒情三者融為一體，用憂國憂民這根感情線索把它們交織在一起，意境深遠(yuǎn)。,A,【主旨】通過描繪農(nóng)村秀美的風(fēng)光和閑適的農(nóng)家生活，表達(dá)了詩人與故人的真摯友情和對田園生活的向往。,【賞析】首聯(lián)表現(xiàn)了老朋友之間真摯的感情，洋溢著愉悅的田園情趣。頷聯(lián)中“合”寫出村邊綠樹環(huán)繞，自成一個(gè)幽靜的天地；“斜”寫出了城外青翠的山巒遙遙聳立，構(gòu)成一種曠遠(yuǎn)的境界。頸聯(lián)寫打開窗戶面對谷場菜園，端著酒杯傾談農(nóng)事桑麻。尾聯(lián)以重陽節(jié)還來相聚寫出友情之深以及詩人對田園風(fēng)光的喜愛之情，言有盡而意無窮。【精練】1．“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請自選一個(gè)角度(如表現(xiàn)手法、語言運(yùn)用等)，作簡要賞析。示例：這兩句近景與遠(yuǎn)景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。,2．對這首詩的理解不正確的一項(xiàng)是()A．這首詩描繪了詩人應(yīng)邀到鄉(xiāng)間一個(gè)老朋友家做客的情景，表現(xiàn)了詩人和這位農(nóng)民朋友間淳樸真摯的感情。B．以“雞黍”相邀既顯出田家特有風(fēng)味，又體現(xiàn)主人待客之簡樸。C．頷聯(lián)由近及遠(yuǎn)地寫出了山村風(fēng)光的美麗幽靜。D．尾聯(lián)寫老朋友邀請?jiān)娙酥仃枙r(shí)再來做客，表現(xiàn)了朋友間深厚的友誼。,D,【主旨】全詩緊扣“游”字，描繪了一幅色彩明麗的江南風(fēng)光圖。表現(xiàn)了淳樸的民風(fēng)以及詩人對農(nóng)村生活的向往。,【賞析】首聯(lián)中“莫笑”一句表現(xiàn)出農(nóng)民的淳樸厚道?！白恪弊直憩F(xiàn)出了淳厚鄉(xiāng)民待客的盛情。這兩句寫出了農(nóng)村豐年的情景，贊譽(yù)了淳厚農(nóng)民的好客，也表現(xiàn)了詩人與農(nóng)民的深厚感情。頷聯(lián)中“重”“復(fù)”突出了山與水的曲折幽深；“暗”突出了綠柳的繁茂蔭濃；“明”突出了鮮花的嬌艷明麗。以“疑無路”反襯“又一村”，蘊(yùn)含哲理。頸聯(lián)運(yùn)用對偶的修辭，寫熱鬧的鄉(xiāng)村民俗活動(dòng)，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村淳樸的風(fēng)土人情。尾聯(lián)寫詩人歸途中的愉悅之情和對重游的期望，凸顯出詩人與鄉(xiāng)民之間的真摯情感，表現(xiàn)了作者對淳樸、閑適田園生活的向往。,【精練】1．“豐年留客足雞豚”中哪個(gè)字用得好？請簡要分析。“足”，“足”是足夠、充足的意思，贊譽(yù)了憨厚農(nóng)民的熱情好客。2．選出對陸游《游山西村》賞析有誤的一項(xiàng)()A．這首七律緊扣一個(gè)“游”字描繪優(yōu)美鄉(xiāng)景，贊頌淳樸的鄉(xiāng)情。B．首聯(lián)“足雞豚”，寫出年成豐收與鄉(xiāng)民好客。C．頷聯(lián)蘊(yùn)含生活哲理，“暗”，寫夜晚之景；“明”，寫白天之游。D．尾聯(lián)“夜叩門”寫作者再游之興，與孟浩然“就菊花”結(jié)語有異曲同工之妙。,C,【主旨】這首詞上闋著重寫塞外秋景，且景中有情；下闋抒情，抒發(fā)的是邊塞將士的愁情。作者將直抒胸臆和借景抒情相結(jié)合，抒發(fā)出邊塞將士壯志難酬和思鄉(xiāng)憂國的情懷。,【賞析】“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”中“異”字是對塞外景色的概括，為下文勾勒西北邊境肅殺凄涼的秋景作鋪墊?！八拿孢吢曔B角起。千嶂里，長煙落日孤城閉”采用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫景色，形成濃厚悲涼的氣氛，渲染出悲壯的氛圍，也表現(xiàn)出將士守邊的艱苦?！皾峋埔槐胰f里，燕然未勒歸無計(jì)”化用典故(勒石燕然山)，表明戰(zhàn)爭未勝，軍事不利，歸鄉(xiāng)無從談起?！扒脊苡朴扑獫M地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”中“羌管悠悠霜滿地”是“長煙落日”的延續(xù)，借景抒情，抒發(fā)思鄉(xiāng)憂國之情。,【精練】1．詞的上闋寫景，重在一個(gè)“異”字，試分析“異”字的表達(dá)作用。一個(gè)“異”字，統(tǒng)領(lǐng)全詞，表現(xiàn)出塞下苦寒、戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。2．對這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是()A．這首詞寫出了我國北方秋季的景物特點(diǎn)，從詞中的“塞下”“霜”等詞語可以看出。B．“衡陽雁去”是說“大雁向衡陽飛去”，而不是“大雁從衡陽飛走了”。C．這首詞既表達(dá)將士的愛國之心，又流露出思念親人和家鄉(xiāng)的感情。D．這首詞感情悲觀而消極，表達(dá)了鮮明的反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)情緒。,D,【主旨】詞人借景抒懷，由西流的溪水想到青春可以永駐，體現(xiàn)出一種面對困境仍舊樂觀勇敢的人生態(tài)度。,【賞析】“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼”中“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句，既照應(yīng)了前面對溪水、沙路的描寫，又烘托出一種凄冷的環(huán)境氛圍?！罢l道人生無再少？門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞”中“休將白發(fā)唱黃雞”出自白居易《醉歌》“黃雞催曉丑時(shí)鳴”“鏡里朱顏看已失”。蘇軾在這里反其意而用之，勸人不要感慨時(shí)光易逝，而要振作精神。體現(xiàn)了作者積極的人生態(tài)度?！揪殹?．發(fā)揮想象，描繪“山下蘭芽短浸溪”所展現(xiàn)的畫面。山下溪水潺潺，溪邊的蘭草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。,2．下面對蘇軾的《浣溪沙》一詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭草，松間沙路潔凈無塵，畫面清新優(yōu)美，淡雅寧靜。B．“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時(shí)瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán)境的靜謐。C．下闋轉(zhuǎn)入抒懷，“門前流水尚能西”一句，寫詞人由西流的溪水，想到“人生無再少”，因此為時(shí)光流逝、人生短暫而嘆息。D．全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語言，充滿人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。,C,【主旨】這首詩描寫了一家農(nóng)民辛苦勞碌的場景和一位貧婦人的悲慘遭遇，揭露了賦稅的繁重和不公平的現(xiàn)象，表現(xiàn)了詩人對勞動(dòng)人民的深切同情，同時(shí)也表達(dá)了詩人對封建統(tǒng)治者的不滿。,【賞析】“田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃”交代時(shí)間及環(huán)境氣氛，即五月麥?zhǔn)盏霓r(nóng)忙季節(jié)。為下文書寫豐收景象下農(nóng)民的悲哀作鋪墊?！皨D姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡”通過對婦女?dāng)y子送飯的正面描寫體現(xiàn)出“五月人倍忙”的收麥情景?！白阏羰钔翚?，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長”真實(shí)地再現(xiàn)了農(nóng)民不顧烈日烘烤，筋疲力盡，爭分奪秒，拼命干活的場景。作者借農(nóng)民這種矛盾的違背常情的行為，體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)農(nóng)民生活的艱難。“復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸”對當(dāng)時(shí)嚴(yán)苛的賦稅制度提出尖銳的批判，對蒙受苦難的勞動(dòng)人民寄予了深切的同情。“今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘”表現(xiàn)出作者對農(nóng)民的同情和關(guān)心以及深深的自責(zé)。,【精練】1．本詩描繪了哪三幅畫面？婦姑童稚送飯，丁壯南岡割麥，貧婦抱子拾麥。,2．選出下面對《觀刈麥》賞析有誤的一項(xiàng)()A．“力盡不知熱，但惜夏日長”，意思是力氣用盡了，熱得不知怎么辦才好，只是嘆惜夏天實(shí)在太長了，形象地寫出了勞動(dòng)人民搶割時(shí)的辛苦景象。B．“貧婦人”“右手秉遺穗，左臂懸敝筐”是因?yàn)椤凹姨镙敹惐M，拾此充饑腸”，形象揭露出官府對貧苦農(nóng)民的殘酷剝削。C．“念此私自愧，盡日不能忘”，看到農(nóng)民勞作的情景，想到自己舒適的生活，作者感到萬分慚愧，內(nèi)心不能平靜，這是作者對農(nóng)民生活同情和關(guān)心的反映。D．這是一首敘事詩，著墨不多，但卻把割麥者和拾麥者夏收時(shí)那種辛勤勞碌而又萬分痛苦的生活情景和內(nèi)心感受，描繪得真切生動(dòng)，帶有強(qiáng)烈的諷喻色彩。,A,【主旨】《赤壁》從敘事開始，借一截沉于江中的斷戟引發(fā)了對前朝人事的慨嘆，議論說明了假設(shè)東風(fēng)不助周郎，雙方的勝負(fù)就要易位，抒發(fā)了自己的抑郁之情，說明了成就事業(yè)需要一定的條件的道理。,【賞析】“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”借物起興，由斷戟生發(fā)對前朝人物事跡的慨嘆，暗含歲月流逝、物是人非之感，引出對古人、古事的感慨和議論，為后兩句的議論作鋪墊?！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”化用典故，借“二喬”的命運(yùn)暗示東吳的命運(yùn)，以小見大，把硝煙彌漫的戰(zhàn)爭勝負(fù)寫得非常含蓄，同時(shí)也表露出歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇，只要有機(jī)遇，相信自己也會(huì)有所作為，反映出詩人抑郁不平的心境。抒發(fā)了詩人懷才不遇、壯志難酬的憤懣之情。,【精練】1．詩的最后兩句主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？議論。以假設(shè)之辭言周瑜赤壁之戰(zhàn)的勝利不過是僥幸而已，以此來抒發(fā)自己空有才情而難逢良機(jī)的感慨。,2．選出對杜牧《赤壁》賞析有誤的一項(xiàng)()A．這首借古詠懷詩就前代歷史中某一點(diǎn)生發(fā)開來，以小見大，抒寫政治失意之情。B．“鐵未銷”表明在赤壁大戰(zhàn)中，埋在泥沙中的殘破武器還沒有來得及銷毀。C．第二句借物以懷古，意思是說“我”把它撿起來，洗磨之后，還能辨出是三國時(shí)代遺物。D．最后兩句議論，告誡晚唐統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸。語言含蓄，懷古之中又透傷今。,B,【主旨】詩人通過描述自己和國家的遭遇處境，抒發(fā)了愛國的熱情和為國家寧死不屈的氣節(jié)。,【賞析】首聯(lián)回顧自己一生的主要經(jīng)歷，寫了一生中的兩件大事：一是經(jīng)過科舉考試進(jìn)入仕途；二是在國家危急存亡關(guān)頭，起兵抗元。頷聯(lián)運(yùn)用對偶、比喻的修辭手法，把危亡的國勢比作風(fēng)中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，把自己的命運(yùn)同國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，形象地表達(dá)了國破家亡的悲哀和對自己坎坷命運(yùn)的慨嘆。頸聯(lián)用雙關(guān)、對偶的修辭手法概括詩人難忘的兩次經(jīng)歷?！罢f惶恐”是追憶過去，表明自己當(dāng)時(shí)在艱難時(shí)局下的憂懼不安。“嘆零丁”是慨嘆眼前，說的是自己不幸戰(zhàn)敗，只身被俘，漂浮在零丁洋中，深感孤苦伶仃。尾聯(lián)以磅礴的氣勢、高亢的基調(diào)收束全篇，以議論的表達(dá)方式直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人為了國家安寧，愿慷慨赴死的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。,【精練】1．對尾聯(lián)“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡要分析。尾聯(lián)采用的抒情方式是直抒胸臆。抒發(fā)了詩人以死明志(或“為國捐軀”“舉身赴國難”)的堅(jiān)貞情懷，充分體現(xiàn)了他的崇高氣節(jié)。2．下面分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．首聯(lián)寫詩人通過科舉考試后，宋朝大地到處燃起了抗元的星火。B．頷聯(lián)比喻大宋國勢危亡如風(fēng)中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊無根。C．頸聯(lián)巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，寫出了形勢的險(xiǎn)惡和境況的?？?，抒發(fā)了作者陷入絕境的沉痛心情。D．尾聯(lián)直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，是千古傳誦的名句。,A,【主旨】本詩通過描寫離京時(shí)的復(fù)雜心情，表達(dá)了詩人雖然辭官歸隱，但仍會(huì)關(guān)心國家的前途命運(yùn)，仍然要為國家民族效力的思想感情。【賞析】“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”中“浩蕩”一詞將無形的離愁有形化、動(dòng)態(tài)化，既強(qiáng)化了“愁意”，又體現(xiàn)出詩人豪放灑脫的氣概?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”用托物言志的手法，表面上寫“落花”，實(shí)際上是借以表露情懷，表達(dá)詩人始終關(guān)心國家命運(yùn)、為國效力的情懷。,【精練】1．請你從修辭手法和內(nèi)容上對名句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”作簡要分析。運(yùn)用比喻的手法。詩人以落花自比，表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的前途和命運(yùn)，不忘報(bào)國之志，充分表現(xiàn)了詩人的愛國情懷。2．選出對這首詩詞句理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A．“浩蕩離愁”，指離別京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。B．“吟鞭”指詩人馬鞭?！皷|指”指東方故里?！疤煅摹敝鸽x京都遙遠(yuǎn)。C．“落紅”指落花。此句暗喻自己是有愛國情懷的志士。D．“更護(hù)花”的“花”喻青少年，此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。,D,【主旨】這首散曲吊古傷今，寫了潼關(guān)的險(xiǎn)要地形，觸景生情抒發(fā)感慨，最后得出結(jié)論：歷代王朝不論興亡，受苦的依然是人民。表達(dá)了作者對人民的深切同情。,【賞析】“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”運(yùn)用擬人的修辭手法寫潼關(guān)的險(xiǎn)要壯觀，為下文抒發(fā)感慨作鋪墊?！巴鞫迹廛P躕。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”中“躊躕”二字生動(dòng)地表現(xiàn)了作者駐馬潼關(guān)、思緒萬千、徘徊不前的情態(tài)。從眼前衰敗之象，追憶當(dāng)年長安繁華之景，真切表達(dá)了對歷代王朝興亡的感慨及對動(dòng)亂中遭受苦難的人民的同情。“興，百姓苦；亡，百姓苦”是全曲之“眼”，是主題的開拓和深化，表現(xiàn)了作者憂慮國計(jì)民生和同情百姓的思想感情。,【精練】1．中國古典詩詞意蘊(yùn)豐富，字字珠璣。你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中的哪個(gè)詞用得好？請說出理由。示例：我認(rèn)為“聚”字用得好。用擬人的手法(或從視覺角度)，寫出了潼關(guān)處于雄偉的群山懷抱之中的險(xiǎn)要地勢?！熬邸被o為動(dòng)，一個(gè)“聚”字表現(xiàn)了峰巒的眾多，寫出了峰巒的動(dòng)感。,2．下面的選項(xiàng)理解分析不正確的一項(xiàng)是(