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畢業(yè)設(shè)計周記
姓名
盧超
學(xué)號
116718140
第1周
第一周在選定課題之后我在圖書館查閱了相關(guān)資料，在網(wǎng)絡(luò)上查找了有關(guān)于剝殼機(jī)的資料圖片，對與自己課題相關(guān)的知識進(jìn)行了解，針對自己要設(shè)計的剝殼機(jī)設(shè)計進(jìn)行思考。雖然預(yù)感設(shè)計中會遇到很多問題，但相信通過自己努力老師指導(dǎo)能夠順利完成。
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畢業(yè)設(shè)計周記
姓名
盧超
學(xué)號
116718140
第2周
這周老師帶我們參觀了現(xiàn)有舊版剝殼機(jī)，結(jié)合自己查閱的資料對現(xiàn)有剝殼機(jī)和自己將要設(shè)計的剝殼機(jī)優(yōu)缺點進(jìn)行分析比較，了解了剝殼機(jī)現(xiàn)在的用途及市場，提交了開題報告。
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畢業(yè)設(shè)計周記
姓名
盧超
學(xué)號
116718140
第3周
通過上周自己查閱的相關(guān)資料和導(dǎo)師帶我參觀一些現(xiàn)有的剝殼機(jī)，我們對現(xiàn)有的剝殼機(jī)有了一定了解，對舊版剝殼機(jī)的缺點進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上思考自己要改進(jìn)的地方，并簡單規(guī)劃出自己要設(shè)計的結(jié)構(gòu)和改進(jìn)的裝置，向老師提出自己的思路請老師給出知道意見。
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畢業(yè)設(shè)計周記
姓名
盧超
學(xué)號
116718140
第4周
這周開始著手將自己的設(shè)計思路試著用草圖形式表達(dá)出來，將自己想要改進(jìn)的地方重點畫出來，并考慮其實用性、合理性，在設(shè)計中也遇到了一些問題不知道如何改進(jìn)，將自己遇到的問題和草圖提交給老師審查。
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畢業(yè)設(shè)計周記
姓名
盧超
學(xué)號
116718140
第5周
本周在老師指導(dǎo)基礎(chǔ)上對草圖進(jìn)行改進(jìn)，并用CAXA軟件繪制剝殼機(jī)裝配圖，由于對CAXA軟件運用不熟悉，期間遇到了許多問題，老師很耐心的教我們?nèi)绾芜\用軟件，通過老師的指點和自己積極與同學(xué)討論學(xué)習(xí)慢慢懂得了CAXA的操作，雖然耽誤了許多時間拖慢了設(shè)計進(jìn)度，相比其他同學(xué)落后許多，但自己在這個過程中學(xué)習(xí)到了很多軟件知識，對自己來說受益匪淺。
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