八年級生物上冊 第五單元 第四章 第二節(jié) 細菌課件 新人教版.ppt

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第二節(jié)細菌,歷史不容忘記!!日本731部隊，用細菌戰(zhàn)在中國犯下的滔天罪行!,新課導入,細菌戰(zhàn),憤怒控訴侵華日軍細菌戰(zhàn)在寧波犯下的滔天罪行,一、細菌的發(fā)現(xiàn),列文?虎克——細菌的發(fā)現(xiàn)者,列文?虎克是怎樣發(fā)現(xiàn)細菌的？,1、虎克制作顯微鏡與細菌的發(fā)現(xiàn),列文虎克制造的能放大200～300倍的顯微鏡,列文虎克的畫像及其繪制的微生物草圖,列文虎克發(fā)明和完善的顯微鏡,列文?虎克用自制的顯微鏡觀察雨水和牙垢等物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)了很多呈桿狀、螺旋狀和球狀的小生物，這些小生物有的單個存在，有的連在一起，這就是后人所說的細菌。,列文?虎克發(fā)現(xiàn)了細菌，但當時人們卻不知道細菌是從哪來的，有些科學家認為細菌是自然發(fā)生的。細菌到底是從哪來的？,“微生物學之父”——巴斯德（法國科學家，1821~1895）,一個著名的科學實驗——曲頸瓶實驗,2、巴斯德實驗證明了細菌是由原來存在產(chǎn)生的,,巴斯德實驗,桿菌,螺旋菌,電鏡下的幾種細菌形態(tài)（顏色經(jīng)人工處理）,球菌,二、細菌的形態(tài)和結構,葡萄球菌,乳酸桿菌,螺旋菌,球菌,桿菌,螺旋菌,DNA,細胞膜,細胞壁,莢膜,細胞質(zhì),鞭毛,電鏡下的細菌（顏色經(jīng)人工處理）,觀察細菌結構示意圖。,細菌的結構示意圖,,,,,,,觀察與思考,細胞膜,細胞質(zhì),細胞壁,遺傳物質(zhì),,鞭毛,有些有莢膜,原核細胞：,真核細胞：,沒有真正細胞核。例：細菌、藍藻,有真正的細胞核。例：動植物和真菌等細胞,動、植物細胞和細菌細胞比較,有成形的細胞核和葉綠體,沒有成形的細胞核沒有葉綠體,細胞膜和細胞質(zhì),有成形的細胞核沒有葉綠體,小結：,1．細菌的結構有什么特點？,,細菌的結構特點是具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)，沒有細胞核、葉綠體，有遺傳物質(zhì)DNA。,討論,2．試根據(jù)細菌的結構推測，細菌的營養(yǎng)方式是怎樣的？,由于細菌的細胞內(nèi)沒有葉綠體，所以不能進行光合作用制造有機物，只能依靠現(xiàn)成的有機物生活，它的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。,三、細菌的營養(yǎng)方式,異養(yǎng)型（寄生、腐生),四、細菌的繁殖——分裂生殖,電鏡下的照片,細菌的繁殖過程,細菌的繁殖很快，在適宜條件下每20~30分鐘就能分裂一次。,一個細菌細胞含有單一的DNA環(huán),DNA被復制,一個細菌分裂成兩個細菌,形成新的細胞,,有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。,電鏡下細菌的芽孢,芽孢是某些細菌在其生活史的某一階段形成的內(nèi)生孢子，是細菌的休眠體。芽孢具有休眠作用，一般條件下可以生存十多年。芽孢特別能夠耐受高溫和干燥。芽孢的孢壁較厚，折光性強，要用專門的染色方法才能觀察到芽孢。,小而輕的芽孢可隨風飄散各處，落在適當環(huán)境中，又能萌發(fā)成細菌。,細菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在。,一個芽孢形成一個細菌,1．細菌的細胞結構與動植物不同，主要區(qū)別在于它雖有＿＿＿集中的區(qū)域，卻沒有成形的＿＿＿＿。此外，細菌有＿＿＿＿，卻沒有＿＿＿＿＿，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的＿＿＿＿＿生活，并把＿＿＿＿＿分解為簡單的＿＿＿＿＿。,課堂練習,DNA,細胞核,葉綠體,有機物,有機物,無機物,細胞壁,2．＿＿＿＿＿讓世人知道了細菌的存在。＿＿＿＿向世人證實了細菌不是自然發(fā)生的。,3．細菌是靠＿＿＿進行生殖的。有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小、細胞壁增厚，形成＿＿＿。,分裂,芽孢,列文虎克,巴斯德,4.在醫(yī)學上，人們將醫(yī)療器械進行嚴格的消毒，其消毒滅菌的標準是（）A．殺死莢膜B．殺死芽孢C．殺死孢子D．殺死細菌,B,5、細菌能廣泛分布與它們的哪些特點有關？,一是分裂生殖快，數(shù)量多。二是能利用芽孢度過不良環(huán)境。三是個體小，需要的空間也小。,