九年級上冊物理第十三章《內(nèi)能》單元測試題

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九年級上冊物理第十三章《內(nèi)能》單元測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列現(xiàn)象屬于分子運動的是 A．黃沙漫天 B．花香四溢 C．塵土飛揚 D．大雪紛飛 2 . 關于分子，下列認識中正確的是（ ） A．0℃的冰塊分子停止運動 B．塵土飛揚，說明分子在不停地運動 C．吸盤能牢牢吸在玻璃上，說明分子間存在引力 D．糖在熱水中溶解得快，說明溫度越高，分子的熱運動越劇烈 3 . 下列現(xiàn)象中能說明分子做永不停息運動的是 A．破鏡不能重圓 B．顯微鏡下微生物到處移動 C．灰塵在空中飛舞 D．花香撲鼻 4 . 關于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法中正確的是 A．物體的內(nèi)能減少，它的溫度一定降低 B．物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量 C．內(nèi)能小的物體不可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體 D．物體吸收熱量，內(nèi)能不一定增加 5 . 下列事例中能說明分子在運動的是（ ） A．掃地過程中看到灰塵飄起 B．下雪時雪花飄飄 C．春天郊游時能聞到油菜花的香味 D．春天能看到柳絮飄飄 6 . 如圖過程中．屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是 A．酒精燈里的酒精燃燒 B．壓縮氣體點燃棉絮 C．內(nèi)燃機的壓縮沖程 D．水蒸氣將軟木塞沖出 7 . 分別在冷水和熱水中同時注入一滴墨水，5s后的現(xiàn)象如圖所示，該現(xiàn)象說明 A．只有熱水的分子在做熱運動 B．熱水有內(nèi)能，冷水沒有內(nèi)能 C．溫度越高，分子運動越劇烈 D．擴散只能在液體中發(fā)生，不能在氣體、固體中發(fā)生 8 . 端午節(jié)，小明觀察媽媽蒸制粽子的過程中涉及到一些物理知識，小明下面表述正確的是（ ） A．蒸粽子時，冒出“白氣”是汽化現(xiàn)象 B．蒸鍋里的水沸騰時吸收熱量，溫度升高 C．粽子香味撲面而來，說明分子在不停地運動 D．蒸粽子主要是通過做功的方式改變粽子的內(nèi)能 二、多選題 9 . 下列關于熱現(xiàn)象的描述中正確的是（ ） A．墻內(nèi)開花墻外香，這是擴散現(xiàn)象 B．液體很難被壓縮，因為分子間存在斥力 C．水和煤油升高相同的溫度，水吸收的熱量較多 D．濕衣服涼在通風的地方能夠加快它的水分蒸發(fā) 10 . 下列關于熱現(xiàn)象的一些說法，你認為正確的是（ ） A．溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多 B．冰水混合物吸收熱量時，溫度升高，內(nèi)能增加 C．高壓鍋是利用了水的沸點隨氣壓的增大而升高的原理 D．海邊比沙漠晝夜溫差變化小，這與水比沙石比熱容大有關 11 . 下列說法正確的是 A．炒菜時，滿屋飄香，表明分子在不停地做無規(guī)則運動 B．被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重是因為水蒸氣液化時要放出熱量 C．液體蒸發(fā)時要吸收熱量，所以酒精蒸發(fā)有致冷作用 D．一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大 12 . 關于分子，你認為下面說法中正確的是 A．一切物體都是由分子組成的 B．分子永不停息地做無規(guī)則的運動 C．分子之間存在相互作用力 D．有的分子之間只有引力，有的分子之間只有斥力． 13 . 關于分子動理論和內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ） A．顯微鏡下，不潔凈的水中大量的細菌在活動，說明分子在不停地做無規(guī)則的運動 B．吸盤掛鉤能牢牢吸在玻璃上，說明分子間存在引力 C．一杯熱水溫度降低時，意味著內(nèi)部水分子運動的劇烈程度降低了 D．冰不斷熔化過程中，溫度不變，內(nèi)能增加 三、填空題 14 . 甲、乙兩種液體質(zhì)量都為1kg，丙液體質(zhì)量為2kg，三種液體溫度都升高1℃，吸收熱量如圖，由圖可知，乙液體的比熱容和丙液體的比熱容之比是____，三種液體中較為適合做汽車發(fā)動機冷卻液的是_______液體． 15 . 陜西的釀酒業(yè)有著悠久的歷史，周王朝在都城鎬京就曾設置專職酒官。如圖是將谷物倒入鍋中熬制酒料的過程。灶臺下木柴燃燒的過程中，剩余木柴的熱值______(選填“變大”“變小”或“不變”)，熬制酒料的過程中是通過_____方式改變酒料的內(nèi)能。隨著酒料溫度的上升，散發(fā)出的酒香更加濃郁，這是因為分子熱運動的劇烈程度和_______有關。 16 . 我國在南海海底開采出的天然氣水合物，俗稱“可燃冰”，1m3可釋放出約0.8m3的水和164m3的天然氣。居民使用天然氣燒水是利用______（填“熱傳遞”或“做功”）的方式改變水的內(nèi)能。天然氣熱值為1.9107J/m3，完全燃燒50m3的天然氣釋放的熱量為______ J。 17 . 每種物質(zhì)都有自己的比熱容，從比熱容表中可以看出：______________的比熱容最大，其比熱容值是______________，它所表示的物理意義是____________________________。 18 . 房間里插上一束百合花，香味會彌漫整個房間，這是_______現(xiàn)象．湯姆生發(fā)現(xiàn)電子說明_______是可以再分的．第一個提出日心說的科學家是_____． 19 . 廚房中，某同學將一個裝有液化石油氣的氣罐輕輕打開，立刻就聞到刺鼻的氣味，這是_________現(xiàn)象；該同學用涼水冷卻滾燙的雞蛋，因為水的_______比較大。 20 . 物體的內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子___________的動能和__________的總和。 21 . 2013年6月20日，王亞平在太空授課。她授課的直播視頻信號是利用__________波傳回地球的。她在“天宮一號”空間站做了一個水球，她通過水球成的像如圖所示，該像是__________（虛/實）像。她在水球中注入紅色液體，整個水球變成紅色，這一現(xiàn)象表明分子是__________的。 22 . 分別向一杯涼水和一杯熱水中各滴一滴紅墨水，觀察到_______杯中的水變紅得快些，這個現(xiàn)象說明分子無規(guī)則運動的快慢與________________有關． 23 . 我國的民諺、俗語和詩詞中往往蘊含著豐富的物理知識．現(xiàn)列出以下幾條民諺、俗語和詩詞：①“潭清疑水淺”；②“墻內(nèi)開花墻外香”；③“坐井觀天，所見甚少”；④“余音繞梁，三日不絕”．其中，能夠用分子不停地做無規(guī)則運動解釋的是________；能夠用光的直線傳播解釋的是________．（均填序號） 四、實驗題 24 . 小李做驗證“氣體分子做無規(guī)則運動”實驗時，將兩個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體的玻璃瓶，口對口對接，中間用玻璃片隔開，如圖所示．抽去玻璃片后，通過觀察瓶內(nèi)氣體顏色時發(fā)現(xiàn)，空氣與二氧化氮逐漸混合均勻．小李認為二氧化氮分子可以自發(fā)進入空氣中，是氣體分子做無規(guī)則運動現(xiàn)象．小紅查閱資料發(fā)現(xiàn)：常溫、常壓下，二氧化氮氣體的密度大于空氣的密度，由于體積相同的二氧化氮比空氣重，所以二氧化氮會進入空氣，小李的實驗并不能得出氣體分子做無規(guī)則運動的結(jié)論．請針對小紅的質(zhì)疑，要求只利用如圖所示的裝置，通過實驗證明“氣體分子做無規(guī)則運動”．請你寫出主要實驗步驟和相應的實驗現(xiàn)象． 25 . 如圖是一組實驗，觀察實驗完成填空： 如圖甲所示，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿，封閉管口，并將玻璃管反復翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分________，觀察液面的位置，混合后與混合前相比，總體積變________． 圖乙是擴散現(xiàn)象，說明________．圖丙所示是把墨水滴入冷水和熱水的情況，此實驗還說明溫度越________，分子無規(guī)則運動越劇烈． 如圖丁所示，把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面，在離開水面時，觀察到彈簧測力計示數(shù)變________，說明了________． 五、計算題 26 . 家中常用的保溫瓶能盛2分米3水，某保溫瓶內(nèi)盛滿90℃的水，經(jīng)過一夜水溫降為80℃，求這些水放出的熱量。［焦/（千克℃）］ 六、作圖題 27 . 如圖甲所示，將裝有90℃熱牛奶的奶瓶放入20℃的水中，5min后，水和牛奶的溫度均為40℃，試在圖乙中分別畫出容器中水的溫度和奶瓶中牛奶的溫度隨時間變化的大致圖象． （______） 28 . 按題目要求作圖 （1）如圖甲所示，以 O 為支點用螺絲刀撬起圖釘.請在圖上畫出螺絲刀受到圖釘阻力 F2的力臂 L2；并作出作用在螺絲刀柄上 A 點的最小動力 F1 的示意圖. （2）圖乙為某次實驗線路圖，請在圖丙的方框中畫出其對應的電路圖. （3）用兩個相同的加熱器同時給質(zhì)量和初溫均相等的水和煤油加熱，水的溫度隨時間的變化關系如圖所示，已知煤油的比熱容是水的一半，且加熱過程中物態(tài)不變，請在圖丁中畫出 煤油加熱后溫度隨時間變化的關系圖像. 七、綜合題 29 . （江蘇省泰興市三里實驗學校2018屆九年級上學期期中考試物理試題）小明剛學了熱傳遞的知識，想到了一個問題：在熱傳遞過程中傳遞的是能量，還是溫度？小明想到晚上洗澡時，用熱水和冷水兌成溫水，這不就是熱傳遞現(xiàn)象嗎？他決定用實驗來研究．他從實驗室借來量筒、燒杯、溫度計、量熱器（一種容器，絕熱性能好）等器材．他先在量熱器中倒入400mL溫度為20℃的冷水，又倒入400mL溫度為80℃的熱水，稍攪拌后測得混合后的共同溫度為50℃，接著他改變了水的體積和熱水的初溫，又做了三次實驗，將數(shù)據(jù)記錄在下表：（小明知道：100mL的水的質(zhì)量是100g，合0.1kg，下表中水用質(zhì)量表示） 根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，小明做了下面的計算和分析：（c水＝4200J/(kg℃)） （1）請將表格中兩空格填全_________． （2）在第三次實驗中，冷水吸收的熱量Q吸＝________J，熱水放出的熱量Q放＝_______J． 小明經(jīng)過計算和分析，概括了以下幾點： （1）熱傳遞過程中，低溫物體上升的溫度___________（一定/不一定）等于高溫物體下降的溫度． （2）熱傳遞過程中，低溫物體吸收的熱量__________（等于/小于/大于）高溫物體放出的熱量． （3）熱傳遞過程中，傳遞的是_________（能量/溫度）． 小明經(jīng)過思考，又提出了下面兩個問題，請你幫他解答： （1）要使一定量的熱水下降一定的溫度，冷水需上升的溫度與冷水的質(zhì)量（體積） 間存在怎樣的關系？___________________． （2）兩種不同物體發(fā)生熱傳遞時（無熱量損失），要使低溫物體上升的溫度等于高溫物體下降的溫度，應滿足的條件是_________________________． 第 8 頁 共 8 頁