山東省2020版七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 生物圈中的綠色植物 單元鞏固訓(xùn)練題C卷

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山東省2020版七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 生物圈中的綠色植物 單元鞏固訓(xùn)練題C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 在探究植物呼吸現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，透明的廣口瓶中放入下列哪種材料不適合實(shí)驗(yàn) A．櫻桃果實(shí) B．萌發(fā)的玉米種子 C．天竺葵葉 D．馬鈴薯塊莖 2 . 將大米播到環(huán)境適宜的土壤里，不能正常萌發(fā)是因?yàn)椋? ） A．地里的水分不足 B．種子的種皮破了 C．地里的溫度太低 D．種子的胚結(jié)構(gòu)不完整 3 . 熱帶雨林降水豐富，起主要作用的是（ ） A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 4 . 大面積綠化有利于保護(hù)人類賴以生存的自然環(huán)境，這是因?yàn)榫G化可使大氣中（ ）。 A．氧和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定 B．氮的含量穩(wěn)定 C．氧的含量增多 D．二氧化碳的含量增多 5 . 光合作用發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果，如圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，正確的是 A．海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說明，柳樹生長(zhǎng)增重的物質(zhì)來自土壤和水 B．普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明，植物每時(shí)每刻都能更新污濁的空氣 C．薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，照光后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱，脫色后呈黃白色 D．薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，脫色后滴加碘液并漂洗后，葉片見光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán) 6 . （2015秋?張掖校級(jí)期末）下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)所必需的外界條件？（ ） A．充足的空氣 B．充足的光照 C．適宜的溫度 D．肥沃的土壤 7 . 控制蒸騰作用強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是 A．保衛(wèi)細(xì)胞 B．葉片 C．根毛 D．表皮細(xì)胞 8 . 植物進(jìn)行有性生殖時(shí)，精子和卵細(xì)胞分別在（ ）里 A．花絲，花柱 B．花藥，柱頭 C．花粉，胚珠 D．花粉，花柱 9 . 某菜農(nóng)為提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，向大棚內(nèi)施加氣肥，你認(rèn)為氣肥的主要成分應(yīng)該是 A．氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?D. 甲烷 10 . 正常情況下，一個(gè)南瓜果實(shí)內(nèi)含有多少粒種子取決于（ ） A．一個(gè)雌蕊有多少個(gè)子房 B．一朵花中有多少個(gè)雌蕊 C．一個(gè)子房中有多少個(gè)胚珠 D．一個(gè)果實(shí)中有多少個(gè)胚珠 11 . 植物呼吸作用的部位是（ ） A．芽和根尖的分生組織中 B．葉片中 C．葉肉和韌皮部 D．所有的活細(xì)胞 12 . 雙子葉植物葉表皮上的氣孔，結(jié)構(gòu)如圖所示，氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的門戶。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞含水量多時(shí)氣孔大，含水量少時(shí)氣孔小甚至關(guān)閉。下列敘述正確的是 A．將葉片浸入濃鹽水，氣孔會(huì)逐漸增大 B．保衛(wèi)細(xì)胞形狀能改變是因?yàn)闆]有細(xì)胞壁 C．植物體光合作用強(qiáng)弱與保衛(wèi)細(xì)胞含水量無關(guān) D．蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，避免高溫灼傷 13 . 胚是種子植物新植株的幼體，以下的選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不屬于胚的組成？（ ） A．胚芽 B．胚珠 C．胚乳 D．胚根 14 . 施肥是給植物的生長(zhǎng)提供（ ） A．無機(jī)鹽 B．水 C．有機(jī)物 D．氧氣 15 . 如圖是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)示意圖，圖二為玉米種子的剖面圖，該剖面圖是刀片沿著圖一中的________切的，在圖二所示玉米種子剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是_______（ ） A．丙、2 B．乙、3 C．甲、1 D．丙、4 16 . 在密閉的玻璃容器中放置一株生長(zhǎng)狀況良好的天竺葵，在適宜條件下進(jìn)行光照。能正確表示隨時(shí)間延長(zhǎng)容器中二氧化碳濃度變化趨勢(shì)的曲線是（ ） A． B． C． D．D 17 . 將幼嫩的植物莖掐斷，從橫斷面上流出的白色汁液來自（ ） A．導(dǎo)管 B．木纖維 C．韌皮部 D．篩管和導(dǎo)管 18 . 下列葉片中，哪項(xiàng)是缺氮造成的？（ ） A．植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃 B．植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并呈現(xiàn)紫色 C．莖稈軟弱，容易倒伏，葉邊緣和尖端呈褐色 D．葉片綠色，萎蔫 19 . 美國轉(zhuǎn)基因大豆油主要來自大豆種子結(jié)構(gòu)中的 A．胚芽 B．胚軸 C．胚乳 D．子葉 20 . 被子植物的卵細(xì)胞存在于下列哪一結(jié)構(gòu)中 A．胚珠 B．花粉管 C．子房壁 D．柱頭 二、綜合題 21 . 下圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答。 ⑴植物體內(nèi)大部分水分以氣體狀態(tài)形式從[ B ]散失。 ⑵圖中A稱為，與根、莖和花中的輸導(dǎo)組織相連通。 ⑶葉綠體是進(jìn)行的場(chǎng)所。 ⑷細(xì)胞壁的功能是。 ⑸日常生活中，擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自[C]中。 ⑹當(dāng)細(xì)胞開始分裂時(shí)，在所示結(jié)構(gòu)中變化最明顯的是[ ]。 22 . 下列圖示是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色植物的一生時(shí)，繪制和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）菜豆種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是［_____］_____，它為種子的萌發(fā)提供能量。 （2）根尖結(jié)構(gòu)圖中A區(qū)為了能大大提高吸水能力具有的特征是_____；體現(xiàn)了生物學(xué)的_____基本特征。 （3）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖所示），經(jīng)過一段時(shí)間后，擠壓塑料袋，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：_____。 （4）菜豆幼苗的根是由菜豆種子的_____發(fā)育而成的（填標(biāo)號(hào)）。 （5）菜豆葉片的⑤內(nèi)有運(yùn)輸有機(jī)物的管道_____。 23 . 如圖甲乙是兩朵桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答 （1）從花的功能分析，桃花的主要結(jié)構(gòu)包括[ ]_____和[ ]_____． （2）圖中A過程叫做______，花粉受黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出2個(gè)精子，分別與卵細(xì)胞、中央細(xì)胞融合，這種現(xiàn)象叫_______，該現(xiàn)象是綠色開花植物特有的現(xiàn)象． （3）在丙圖中結(jié)構(gòu)[12]和[13]分別是由圖乙中的[]_________發(fā)育而成，而種子則是由______發(fā)育成的． （4）果農(nóng)為提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì)，要對(duì)桃樹進(jìn)行修剪和施肥．對(duì)桃樹進(jìn)行修剪所依據(jù)的生物學(xué)原理是_________；為促進(jìn)花的開放及果實(shí)的提早成熟，果農(nóng)應(yīng)施加含較多________的肥料． 三、實(shí)驗(yàn)探究題 24 . 為確定熊蜂和蜜蜂哪一種更適合給溫室大棚中的農(nóng)作物傳粉，某興趣小組的同學(xué)們對(duì)熊蜂和蜜蜂訪問花朵的行為（簡(jiǎn)稱訪花行為）進(jìn)行了研究。 （1）熊蜂和蜜蜂在采食花蜜的同時(shí)，身上會(huì)沾上花粉，當(dāng)它飛到同種植物的另一朵花上時(shí)，身上的花粉落在雌蕊的__________上，就完成了傳粉。 （2）同學(xué)們根據(jù)溫室中一天的溫度變化規(guī)律，將一天中的溫度劃分為四個(gè)區(qū)間，T1≤14℃、14℃＜T2≤19℃、19℃＜T3≤24℃、T4＞24℃，通過觀察、記錄、統(tǒng)計(jì)得到圖1所示的結(jié)果。 注：訪花時(shí)間為訪問一朵花所需時(shí)間，即從接觸一朵花到離開該花所用時(shí)間。 同學(xué)們調(diào)查訪花時(shí)間時(shí)，記錄得到多個(gè)訪花時(shí)間或訪花間隔時(shí)間的數(shù)據(jù)后，要取___________，計(jì)算得到訪花時(shí)間，繪制出上圖的曲線。 （3）由圖1可知，溫度對(duì)________的訪花行為影響更明顯，當(dāng)溫度在________區(qū)間時(shí)，熊蜂的訪花時(shí)間最短。 （4）同學(xué)們依據(jù)蜜蜂的訪花時(shí)間和訪花間隔時(shí)間，進(jìn)一步計(jì)算出蜜蜂的訪花頻率（5分鐘時(shí)間里訪花的總次數(shù)），如圖2所示，依據(jù)圖2中的訪花頻率，同學(xué)們初步判斷________（填“熊蜂”或“蜜蜂”）更適合作為溫室大棚中農(nóng)作物的傳粉昆蟲。 25 . 將玉米幼苗做實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯。分析并回答問題。 （1）將裝置放在陽光下一段時(shí)間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些水分是通過玉米葉片上的_____散失出來的。該生理作用能促進(jìn)玉米從培養(yǎng)液中吸收_____。 （2）將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線圖。分析0點(diǎn)至6點(diǎn)曲線變化情況，可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行_____作用。 （3）若在小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將裝置放在_____（填“明亮”或“黑暗”）的環(huán)境中。 （4）我們需要向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是促進(jìn)植物的_____作用。 （5）若用該裝置探究玉米進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，首先應(yīng)將該裝置放在黑暗處一晝夜，目的是_____。接著放在陽光下3個(gè)小時(shí)，然后取下個(gè)葉片，放在盛有_____的小燒杯中隔水加熱。取出葉片漂洗后滴加碘液。 （6）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30毫升氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）。其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入_____。 第 7 頁 共 7 頁