八年級(jí)生物 第七單元-第一章 生物的生殖與發(fā)育
《八年級(jí)生物 第七單元-第一章 生物的生殖與發(fā)育》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)生物 第七單元-第一章 生物的生殖與發(fā)育(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
八年級(jí)生物 第七單元-第一章 生物的生殖與發(fā)育 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下列昆蟲(chóng)中,與蝗蟲(chóng)生殖發(fā)育過(guò)程相同的是( ) A.螳螂 B.蜜蜂 C.蝴蝶 D.蚊子 2 . 長(zhǎng)期在海上航行的船員長(zhǎng)期吃不到新鮮蔬菜和水果而患病,請(qǐng)判斷船員可能患的疾病及其致病原因 A.貧血 缺少維生素C B.骨質(zhì)疏松癥 缺鈣 C.夜盲癥 缺少維生素D D.壞血病 缺少維生素C 3 . 青蛙的發(fā)育過(guò)程依次要經(jīng)歷的時(shí)期是( ) A.卵細(xì)胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 C.卵細(xì)胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 4 . 青蛙是“田園衛(wèi)士”,人類的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆蟲(chóng),其中絕大多數(shù)是害蟲(chóng)。但在美國(guó)南部等地發(fā)現(xiàn)了大量的畸形蛙,致畸的原因最可能是( ) A.空氣污染 B.水域污染 C.土壤污染 D.人類捕殺 5 . 放置試管苗的外界環(huán)境是( ) A.遮陰、氣溫15~20℃ B.陽(yáng)光充足、氣溫15~20℃ C.遮陰、氣溫20~25℃ D.陽(yáng)光充足、氣溫20~25℃ 6 . 下列敘述中哪些與爬行動(dòng)物適應(yīng)陸地生活沒(méi)有關(guān)系( ) A.肺功能發(fā)達(dá) B.體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲 C.卵外有堅(jiān)硬的卵殼 D.卵生 7 . 鳥(niǎo)的繁殖是一種復(fù)雜的行為,一般包括①筑巢 ②交配 ③求偶 ④產(chǎn)卵 ⑤育雛 ⑥孵卵這幾個(gè)階段,將這幾個(gè)階段按發(fā)育的先后順序排列,正確的順序是 A.①②③④⑤⑥ B.⑥②③④⑤① C.②③①④⑤⑥ D.③②①④⑥⑤ 8 . 青蛙在繁殖時(shí)期特有的行為( ) A.抱對(duì) B.游泳 C.遷徙 D.跳躍 9 . (2015秋?柘城縣期末)關(guān)于組織培養(yǎng)技術(shù)優(yōu)點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.不能用于培養(yǎng)優(yōu)良的植物品種 B.能在較短的時(shí)間內(nèi)大量快速地繁殖植物 C.可培養(yǎng)無(wú)病毒感染植物 D.方法簡(jiǎn)單,操作簡(jiǎn)便成本低 二、填空題 10 . 嫁接的關(guān)鍵是砧木與接穗的_________緊密結(jié)合,這樣才容易成活。 11 . _____:由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。例如:種子植物通過(guò)_____、_____并結(jié)出_____,由果實(shí)中的_____來(lái)繁殖后代。(________)中的卵細(xì)胞與_____中的精子結(jié)合成_____發(fā)育成胚,_____發(fā)育成一株新的_____。) 12 . 有性生殖的后代,具有_____的遺傳物質(zhì),無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代,只具有____的遺傳特性. 13 . 自然界中,除了植物的營(yíng)養(yǎng)生殖外,還有、和等無(wú)性生殖的方式。 14 . 家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)_____、幼蟲(chóng)、_____和_____四個(gè)時(shí)期,而且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的_____和_____差異很大,這種發(fā)育過(guò)程稱為_(kāi)____?;认x(chóng)的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)_____、_____和_____三個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育過(guò)程稱為_(kāi)____。 三、綜合題 15 . 圖中的A、B、C表示不同生物生殖過(guò)程的某個(gè)時(shí)期,D表示生物的生殖發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)圖中體現(xiàn)的生殖方式中,屬于無(wú)性生殖的有_____(填字母) (2)圖A所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是_____(填序號(hào)),具有①結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是_____。 (3)圖B中胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是_____(填名稱)。 (4)圖D表示的發(fā)育過(guò)程稱為_(kāi)____,發(fā)育過(guò)程中的a是_____。 (5)圖中體現(xiàn)動(dòng)物的生殖方式最高等的是[ ]________。(填圖中字母和生殖發(fā)育特點(diǎn)) 16 . 成熟的生物個(gè)體能夠繁殖后代。如圖是生物生殖發(fā)育相關(guān)的圖示,請(qǐng)分析回答([]中填標(biāo)號(hào),橫線上填文字): (1)種皮由甲中[]_____發(fā)育而來(lái)。 (2)乙中[]_____將來(lái)發(fā)育為胚胎。與兩棲類相比,鳥(niǎo)類適于陸地繁殖及有利于后代存活的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_________(答一條即可)。 (3)圖丙所示為個(gè)體發(fā)育中的_____發(fā)育時(shí)期。 (4)甲、乙、丙所示生物類群共有的生殖方式_________。 17 . 如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答 (1)圖中的①是指_____,具有保護(hù)作用. (2)圖中的⑤是指_____,里面含有_____,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位. (3)圖中的⑥是指_____,它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_____. 18 . 菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲(chóng),下列是它發(fā)育過(guò)程中四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。 (1)菜粉蝶的發(fā)育順序是____________→____________→____________→____________,它的發(fā)育過(guò)程屬于____________________發(fā)育。 (2)與菜粉蝶相比,蝗蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是__________________。 (3)針對(duì)菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程,你認(rèn)為消滅菜粉蝶的最佳時(shí)期是____________。 19 . 生物種類繁多,各種生物的生殖發(fā)育方面各不相同。如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答: (1)E與A、B、C、D生殖方式有所不同,其中A、B、C、D生殖方式是______,E顯示的生殖方式是______,其大大提高了后代的成活率。 (2)圖C幼體與成體差異很大,這種發(fā)育過(guò)程為_(kāi)_____。 (3)雞是由D圖[]______發(fā)育成的;在胚胎發(fā)育期,提供營(yíng)養(yǎng)的是圖中______(填標(biāo)號(hào))。 (4)胎兒通過(guò)圖E中[_]______和3從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。 20 . 下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答: (1)甲、乙兩圖所反映的兩種有性生殖方式分別是_____;在甲圖中,進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]_____;在乙圖中,胎兒通過(guò)[]_____與母體進(jìn)行物質(zhì)交換. (2)番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性,圖丙是基因組成為Dd的紅色番茄傳粉受精的過(guò)程圖,據(jù)圖分析該植株所結(jié)果實(shí)顏色和種子中胚的基因組成分別是_____. (3)圖丁是蝴蝶的發(fā)育過(guò)程,其幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,其發(fā)育過(guò)程名稱和所經(jīng)歷的發(fā)育時(shí)期分別是_____. (4)蝴蝶的紫翅和黃翅是一對(duì)相對(duì)性狀(由相對(duì)基因T、t控制),據(jù)表中信息判斷蝴蝶翅的顯性性狀是_____,第三組雜交實(shí)驗(yàn)的子代紫翅蝴蝶中雜合體所占的比例是_____. 實(shí)驗(yàn)組別 親代配對(duì) 后代數(shù)目(只) 紫翅 黃翅 一 紫翅黃翅 52 49 二 紫翅紫翅 101 0 三 紫翅紫翅 76 25 21 . 下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是________部分和________________。 (2)從總體上看,數(shù)量最多的生物應(yīng)該是____________,該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于_____________________。 (3)該圖中共____條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)莀_______________。 (4)鷹和蛇既有____________關(guān)系,又有_____________關(guān)系。 (5)若有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),那么體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是__________。 (6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,狐、兔、蛇、鷹等動(dòng)物屬于____________,和鼠有直接關(guān)系的生物是___________________________。 (7)如果鷹的數(shù)量大量減少,那么蛇的數(shù)量變化是________________________。 22 . 昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育 (1)圖甲所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于__________,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲(chóng)還有__________(至少寫(xiě)出兩種)。 (2)圖甲中C和D的名稱是________,在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是________________________________________________________________________。 (3)圖乙中d表示的發(fā)育時(shí)期叫________,如果圖乙所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是________(填圖中字母)。 (4)圖乙中的昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了四個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育方式稱為_(kāi)_______。 23 . 生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿?,某杜團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)圖甲中三種生物生殖和發(fā)育的共同特征:都是______生,發(fā)育過(guò)程都屬于______。青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行,青蛙的受精方式是______。 (2)圖乙中若D表示受精卵,請(qǐng)寫(xiě)出蝗蟲(chóng)一生的發(fā)育過(guò)程______(用字母和箭頭表示)。與家蠶的發(fā)育相比,少了[____]_____期。養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的_____期。 (3)圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[____]_____,具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是_____。 (4)在圖丁中,1,3是_____,2,4是_____。假如3是櫻桃的枝,其基因組成為dd,4的基因組成為DD,按該方式繁殖,櫻桃果肉的基因組成為_(kāi)______。 四、實(shí)驗(yàn)探究題 24 . 生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿?,某興趣小組選取了多種生物,對(duì)這些生物生殖和發(fā)育有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行了探究、請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題: (1)圖甲中M表示的發(fā)育過(guò)程稱為_(kāi)____________。 (2)圖乙中若D表示受精卵,請(qǐng)寫(xiě)出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程___________(用字博和箭頭表示),若C表示受精卵,請(qǐng)寫(xiě)出蝗蟲(chóng)一生的發(fā)育過(guò)程______________(用字母和箭頭表示)。 (3)與青蛙相比,蛇能夠終生生活在陸地上的重要原因是________________與青蛙和蛇相比,鯨和海豚在生殖發(fā)育方面的主要特征是_____________。 (4)丙圖所示月季的繁殖方式為_(kāi)_________,利用該種方式繁殖速度__________。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級(jí)生物 第七單元-第一章 生物的生殖與發(fā)育 年級(jí) 生物 第七 單元 第一章 生殖 發(fā)育
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-12606166.html