八年級(jí)下冊(cè)生物 6.2.3能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)練習(xí)題

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八年級(jí)下冊(cè)生物 6.2.3能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)練習(xí)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列各項(xiàng)中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A．一片森林 B．一片森林中全部的紅松 C．一個(gè)池塘中所有的魚類 D．一片稻田中所有的生物 2 . 下列選項(xiàng)中表示全球性的大氣污染的是（ ） A．酸雨, 溫室效應(yīng) ,生物污染 B．臭氧層的破壞, 被干電池的污染, 酸雨 C．酸雨, 溫室效應(yīng), 臭氧層的破壞 D．溫室效應(yīng), 砍伐森林, 臭氧層的破壞 3 . 生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是（ ） A．物質(zhì)分解和能量釋放 B．能量循環(huán)和 C．能量積累和物質(zhì)合成 D．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) 4 . 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道，下列有關(guān)食物鏈“甲→乙→丙→丁”的敘述中正確的是（ ） A．丁是分解者 B．乙、丙之間是捕食關(guān)系 C．甲、乙生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同 D．甲、乙、丙、丁構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) 5 . 如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ） A．生態(tài)系統(tǒng)只包含圖中生物 B．生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能 C．該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈 D．青蛙是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 6 . 下列有關(guān)生物與環(huán)境的描述中，錯(cuò)誤的是 A．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境 B．“一山難容二虎”可理解為虎所處的營養(yǎng)級(jí)高，獲得的物質(zhì)和能量少，所以個(gè)體數(shù)量就少 C．生物圈中，難降解的有害物質(zhì)(如DDT)循環(huán)到各級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)富集，最終威脅人類自身 D．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，而森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱 7 . 下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 A．漢江中的白魚 B．漢江中的所有魚 C．漢江中的所有生物 D．漢江河 8 . 既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，又不為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是: A．維生素 B．水 C．無機(jī)鹽 D．蛋白質(zhì) 9 . 維持生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來源于 A．消費(fèi)者 B．草 C．太陽光 D．水 10 . 如圖為不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系圖。圖1表示各營養(yǎng)級(jí)的數(shù)量，圖2表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，圖3表示生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。下列說法正確的是（ ） A．圖1中的能量流動(dòng)的方向?yàn)椋阂摇住　? B．圖2中貯存能量最多的生物是1 C．圖3中的食物鏈可表示為：甲→乙→丙 D．圖3中的②表示呼吸作用 11 . 在生態(tài)系統(tǒng)中，扮演生產(chǎn)者的角色的是（ ） A．植物 B．動(dòng)物 C．真菌 D．農(nóng)民 12 . 動(dòng)物生命活動(dòng)需要的能量最終來源是 A．細(xì)菌 B．太陽 C．水 D．無機(jī)鹽 13 . 美國某個(gè)州曾經(jīng)為了保護(hù)鹿群，幾乎把狼殺絕。請(qǐng)你分析鹿群的數(shù)量將會(huì)發(fā)生什么變化 A．迅速上升 B．緩慢上升 C．保持相對(duì)穩(wěn)定 D．先上升又下降 二、填空題 14 . 衣藻與草履蟲相比，衣藻細(xì)胞中特有的基本結(jié)構(gòu)是；衣藻在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是，衣藻細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有，衣藻細(xì)胞中能將無機(jī)物轉(zhuǎn)換為有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是。 15 . 生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間，通過捕食與被捕食的營養(yǎng)聯(lián)系形成____________和_______________。 16 . 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的。其中生物部分包括______,消費(fèi)者和_________；非生物部分包括陽光、水、空氣和溫度。 三、綜合題 17 . 一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊，以改善居民的生活環(huán)境．如圖1是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系，請(qǐng)回答下列問題． （1）該湖泊被排入過量生活用水后，水體逐漸變綠、發(fā)臭，從生物因素分析，湖水變綠的原因是_____，發(fā)臭的原因是_____． （2）有人利用貝類濾食藻類的習(xí)性進(jìn)行控制藻類的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示．從圖中可以看出，雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢，但仍可推論貝類可以有效控制藻類，理由是_____． 貝類對(duì)藻類最大濾食量是在第_____天． （3）有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制，但湖中水草卻瘋長了，并帶來很大的負(fù)面影響．下列控制水草瘋長的措施不合理的是_____． ①打撈水草，開發(fā)利用 ②引水稀釋 ③使用除草劑 ④控制污水排入 （4）有人提出大量引進(jìn)水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長．你認(rèn)為這樣做會(huì)引起哪些不良后果？_____． 18 . 鮮美的肉湯放置久了會(huì)變酸，這是微生物搞的“惡作劇”．這些微生物來自哪里？法國生物學(xué)家巴斯德通過巧妙的實(shí)驗(yàn)解答了這一問題．右圖是巴斯德的實(shí)驗(yàn)示意圖．A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．請(qǐng)回答： （1）巴斯德提出的問題是：？ （2）巴斯德做出的假設(shè)是：． （3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是． A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無 C．肉湯的多少 （4）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是． （5）甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶．乙圖中將瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的進(jìn)入瓶內(nèi)． 19 . 下圖為能量流動(dòng)和碳循環(huán)的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。 （1） 對(duì)物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分分別是生產(chǎn)者、______和______。 （2） _______是碳循環(huán)中的重要物質(zhì)。 （3） 在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的流動(dòng)一般是從_________開始的。 第 5 頁 共 5 頁