七年級(jí)下冊(cè)生物 3.3物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?練習(xí)題
《七年級(jí)下冊(cè)生物 3.3物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?練習(xí)題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)下冊(cè)生物 3.3物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?練習(xí)題(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
七年級(jí)下冊(cè)生物 3.3物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?練習(xí)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 如圖為人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,圖中①、②代表與腎臟相連的血管,a~d代表生理過(guò)程。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( ) A.由b過(guò)程進(jìn)入血液中的氧氣,主要與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合 B.健康的人體內(nèi),②與①相比,明顯減少的物質(zhì)除氧氣外,還有尿素等代謝廢物 C.圖中d代表的生理過(guò)程包括腎小球和腎小囊的濾過(guò)作用及腎小管的重吸收作用 D.食物中的蛋白質(zhì)在消化道最終被消化成葡萄糖,才能通過(guò)c過(guò)程進(jìn)入血液 2 . 參與體循環(huán)而流靜脈血和參與肺循環(huán)而流動(dòng)脈血的血管分別是( ) A.主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈 B.上、下腔靜脈、肺靜脈 C.主動(dòng)脈、肺靜脈 D.肺動(dòng)脈、肺靜脈 3 . 長(zhǎng)期檢測(cè)發(fā)現(xiàn)甲尿液中含有大分子蛋白質(zhì),乙尿液中含 有葡萄糖。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,甲乙二人最可能受損的部位分別是( ) A.腎小球、腎小球 B.腎小球、腎小管 C.腎小管、腎小球 D.腎小管、腎小管 4 . 圖示人體的血液循環(huán),下列說(shuō)法正確的是( ) A.當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí),血紅蛋白與氧分離 B.圖中實(shí)線為體循環(huán)路徑,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血 C.若②為小腸,則血液流經(jīng)②后,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少 D.若②為腎臟,則血液流經(jīng)②后,尿素和氧氣明顯減少 5 . 某人受傷后,出血呈噴射狀,血流量大,血液呈鮮紅色,則該傷者出血血管類型和應(yīng)壓迫出血的部位分別是 A.靜脈出血,傷口近心端 B.動(dòng)脈出血,傷口遠(yuǎn)心端 C.靜脈出血,傷口遠(yuǎn)心端 D.動(dòng)脈出血,傷口近心端 6 . 此刻,正冥思苦想的你,大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn),代謝旺盛.腦細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外的過(guò)程中,可以不經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是 A.肺動(dòng)脈 B.上腔靜脈 C.左心房 D.右心房 7 . 區(qū)別動(dòng)脈血和靜脈血的唯一標(biāo)準(zhǔn)是( ) A.血液流動(dòng)的血管 B.血液的顏色 C.含氧量的多少 D.含二氧化碳的多少 8 . 流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下流程圖中正確的是( ) A.外界空氣進(jìn)入肺部:鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺 B.果實(shí)和種子的形成:子房→果實(shí)、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子 C.食物經(jīng)過(guò)消化道的順序:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門 D.植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 9 . 如圖是人體心臟與某種血管結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( ) A.若血由c流向a,則該血管流的是靜脈血 B.若血由a流向c,則該血管是主動(dòng)脈 C.若b處為抽血時(shí)針刺入部位,則血是由c流向a 10 . 某人感冒,醫(yī)生為其點(diǎn)滴注射治療,則藥物從手部靜脈到肺部所經(jīng)過(guò)途徑是( ) ①上腔靜脈 ②左心房 ③右心房 ④左心室 ⑤右心室 ⑥肺動(dòng)脈 ⑦肺靜脈. A.①②③④ B.①②⑤⑥ C.①③⑤⑥ D.①③⑤⑦ 11 . 下列管道中,流動(dòng)著動(dòng)脈血的是( ) A.主動(dòng)脈 B.肺動(dòng)脈 C.上腔靜脈 D.下腔靜脈 12 . 發(fā)生貧血的主要原因是( ) ①血液中紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少 ②血液總量過(guò)少 ③紅細(xì)胞中血紅蛋白含量過(guò)少④血漿中營(yíng)養(yǎng)成分過(guò)少 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 13 . 人體血液的體循環(huán)和肺循環(huán)是通過(guò)心臟連通在一起的.下列敘述正確的是( ) A.心室與動(dòng)脈之間有能開(kāi)閉的瓣膜 B.左心房和右心房、左心室和右心室相通 C.右心室是體循環(huán)的起點(diǎn) D.血液流經(jīng)肺時(shí),由動(dòng)脈血變成靜脈血 二、填空題 14 . 血液由________進(jìn)入________再經(jīng)過(guò)全身的各級(jí)動(dòng)脈、________、各級(jí)靜脈,最后匯集到______________,流回到_______,這一循環(huán)途徑稱為體循環(huán)。 15 . “切脈”是我國(guó)中醫(yī)學(xué)上常用的診斷疾病的方法之一,其原理是人體某一器官患病,常會(huì)在脈搏上表現(xiàn)出來(lái).人體內(nèi)出現(xiàn)脈搏現(xiàn)象的血管是_______。 16 . 血液循環(huán)的動(dòng)力器官是__________;血液循環(huán)途徑包括___________和肺循環(huán)。 三、綜合題 17 . 根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)圖和人體血液循環(huán)示意圖,回答下列問(wèn)題: (1)如圖是心臟心臟結(jié)構(gòu)示意圖,心臟結(jié)構(gòu)中,心壁最厚的是______,保證血液流向的結(jié)構(gòu)是____。 (2)圖中由B到C為_(kāi)_____循環(huán),經(jīng)過(guò)此循環(huán)后,血液成分的變化是______。 (3)寫出圖中字母代表的結(jié)構(gòu)名稱:C、_____ B、____a、_____________d、__________e和f ________________ (4)結(jié)構(gòu)g內(nèi)所流的血液是 __________血。 18 . 人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。下圖表示人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,“數(shù)字”代表人體的某些結(jié)構(gòu),“字母”代表人體內(nèi)某些物質(zhì),“→”代表物質(zhì)交換的方向。請(qǐng)分析作答: (1)張鵬同學(xué)為患有高血壓的奶奶設(shè)計(jì)了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜,從合理膳食的角度分析,你認(rèn)為該食譜不合理之處為_(kāi)____(寫出一點(diǎn)即可)?!梆z頭”中的淀粉徹底消化成[A]_____的場(chǎng)所[1]是_____。 (2)進(jìn)入[2]中的[C]通過(guò)_____作用,進(jìn)入血液;在血管內(nèi),[C]由[D]中的_____來(lái)運(yùn)輸。 (3)[A]和[C]在[3]組織細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行氧化分解釋放出能量,同時(shí)產(chǎn)生[B],當(dāng)肋間肌和膈肌_____時(shí),[B]由[2]排出體外。 (4)在循環(huán)系統(tǒng)中,血液流動(dòng)的方向是一定的,心臟、靜脈中防止血液倒流的瓣膜分別是_____、_____。 (5)除圖示途徑外,代謝廢物還可以通過(guò)_____(器官)排出體外。 (6)若[E]中出現(xiàn)了[A]物質(zhì),若圖中各結(jié)構(gòu)的功能均正常,則可以通過(guò)_____進(jìn)行治療。 四、資料分析題 19 . 閱讀資料,回答下列問(wèn)題: 資料:血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)是科學(xué)發(fā)展史上重大的成就之一。古希臘醫(yī)生解剖尸體時(shí)發(fā)現(xiàn)動(dòng)脈是空的(不知道血液都已流入靜脈),故認(rèn)為動(dòng)脈內(nèi)充滿了由肺進(jìn)入的空氣。 2世紀(jì)羅馬醫(yī)生加侖解剖活動(dòng)物,將一段動(dòng)脈的上下兩端結(jié)扎,然后剖開(kāi)這段動(dòng)脈,發(fā)現(xiàn)其中充滿血液,從而糾正了古希臘傳下來(lái)的錯(cuò)誤看法。但是,加侖認(rèn)為從消化道吸收的食物經(jīng)肝門靜脈運(yùn)送到肝臟,在肝中轉(zhuǎn)變成血液。血液可以在心臟的右心室流動(dòng)到左心室,因?yàn)樾呐K左右腔的縱膈之間有無(wú)數(shù)連通的小孔,血液與空氣混合也發(fā)生在心臟里。 直到16世紀(jì),比利時(shí)醫(yī)生維薩認(rèn)真從事尸體解剖,才推翻了加侖對(duì)心臟結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),明確提出心室中沒(méi)有左右相通的小孔。維薩認(rèn)為,研究活體現(xiàn)象的正確道路不是去問(wèn)加侖曾經(jīng)說(shuō)了些什么,而是用自己的眼睛去觀察事物本來(lái)是什么。維薩奠定了近代解剖學(xué)的基礎(chǔ),也促進(jìn)了近代生理學(xué)的誕生。 其后,西班牙醫(yī)生塞爾維特提出血液從右心室經(jīng)過(guò)肺到左心的看法,即肺循環(huán)的過(guò)程。意大利博物學(xué)家西薩皮納斯明確提出流向組織的血液通過(guò)動(dòng)脈,流回心臟的血液只能通過(guò)靜脈。同時(shí)期的解剖學(xué)家法布里奇烏斯提出瓣膜對(duì)血液流動(dòng)具有一定的阻滯作用。 法布里奇烏斯的學(xué)生——英國(guó)醫(yī)生哈維不受傳統(tǒng)的加侖學(xué)說(shuō)束縛,致力于用活體解剖的方法,從實(shí)際觀察中研究心臟的活動(dòng)及其作用。1628年,哈維發(fā)表《動(dòng)物心臟及血液運(yùn)動(dòng)的解剖學(xué)研究》,從三方面論證了自己對(duì)血液循環(huán)的認(rèn)識(shí)。一是,通過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)測(cè)算每次心臟收縮攝入大動(dòng)脈的血量,只要半小時(shí),心臟攝入大動(dòng)脈的血量就相當(dāng)于或超過(guò)全身的血量。這樣大的血量絕不可能是同一時(shí)間內(nèi)消化管所吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)變成的,也不可能同一時(shí)間內(nèi)儲(chǔ)存在靜脈中。二是,用結(jié)扎手臂的方法證明,血液是從動(dòng)脈流到四肢以及身體其他各部分的。三是,哈維用手臂的靜脈局部結(jié)扎演示了靜脈瓣的作用,以此證明靜脈瓣保證血液是向著心臟流動(dòng)的。哈維發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán),他并不清楚血液怎樣由動(dòng)脈流到靜脈,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的顯微鏡還不完善,不能觀察到動(dòng)脈與靜脈之間的毛細(xì)血管。 哈維逝世后,隨著顯微鏡技術(shù)的改進(jìn),意大利解剖學(xué)家馬爾皮基觀察到毛細(xì)血管,證明了哈維提出的血液循環(huán)的正確性。為紀(jì)念哈維作出的貢獻(xiàn),后人把1628年哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)作為生理學(xué)成為實(shí)驗(yàn)科學(xué)的里程碑。 (1)血液循環(huán)發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,下列有關(guān)科學(xué)家及其貢獻(xiàn)匹配正確的是(______) A. 加倫發(fā)現(xiàn)肺循環(huán) B. 維薩發(fā)現(xiàn)心臟左右不相通 C. 西薩皮納斯發(fā)現(xiàn)靜脈瓣 D. 馬爾皮基發(fā)現(xiàn)體循環(huán)過(guò)程 (2)通過(guò)血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程可以領(lǐng)悟到(多選)(______) A. 科學(xué)的進(jìn)步不能迷信權(quán)威 B. 觀察法是生物學(xué)重要的研究方法 C. 尸體解剖對(duì)研究毫無(wú)作用 D. 技術(shù)對(duì)科學(xué)進(jìn)步具有推動(dòng)作用 (3)英國(guó)醫(yī)生哈維是血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)者,他曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)1用絲帶扎緊人的上臂時(shí),發(fā)現(xiàn)絲帶靠肘的一端有血管鼓起,在近肩部的一端上臂內(nèi)有血管膨脹。 實(shí)驗(yàn)2用探針從右心室伸入肺動(dòng)脈,可以通暢地進(jìn)入肺,用探針從上腔靜脈伸入右心房,再進(jìn)入右心室也很通暢,用探針從肺動(dòng)脈伸入右心室很困難,從右心室伸入右心房也受到阻礙。 ①實(shí)驗(yàn)1中,絲帶下方鼓起的血管是_______,上端鼓起的血管是________。 ②實(shí)驗(yàn)2中,探針從肺動(dòng)脈伸入右心室很困難是因?yàn)橛衉______阻礙,探針難以從右心室伸入右心房是因?yàn)橛衉______阻礙。 (4)哈維的實(shí)驗(yàn)證明血液在心臟和血管中的流動(dòng)是_________的。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)下冊(cè)生物 年級(jí) 下冊(cè) 生物
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-12603185.html